Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Development Research Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies
M. Subhan Ansori
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Development of Islamic Nusantara Course Module at Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Siti Uswatun Kasanah; M. Subhan Ansori
Journal of Development Research Vol. 3 No. 2 (2019): Volume 3, Number 2, November 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1205.429 KB) | DOI: 10.28926/jdr.v3i2.81

Abstract

The purpose of this research is to knowing out the availability of Nusantara Islamic course modules at the Universitas Nahdlatul Ulama Blitar and how develop an Islamic Nusantara course module at the Universitas Nahdlatul Ulama Blitar.The focus of this research is the development of the Islamic Nusantara course module at University that did not exist previously. Using the Research and Development method developed by Borg and Gall which includes preliminary studies, planning research, design development, product testing, revised limited field test results, extensive product testing, revised field test results more broadly, the due diligence, the final revision of the feasibility test results, dissemination and implementation of the final product. Data was collected from the assessment of two experts7through the Expert validation sheet and 60 student respondents through the student respondent questionnaire. Data analysis uses qualitative and quantitative approach techniques. Data in the form of suggestions and criticisms from experts/experts and students are analyzed with a qualitative approach, while module feasibility data and opinions regarding module suitability are processed with a quantitative descriptive approach. The analysis that at the Universitas Nahdlatul Ulama Blitar there is no Nusantara Islamic course module available even though there is a Nusantara Islamic course, so development is needed.The results of the study showed that the module was suitable to be used as teaching material in the Islamic Nusantara course. This is based on material validation of 91.96 (very good), language and pictures of 90.75 (very good), presentation of 88.66 (very good), display of 94.53 (very good) as well as student responses with an average score of 86.6 (very good). Some suggestions from experts include changes to the sub themes of the 2 modules, and caver design. While suggestions from students should be corrected for incorrect writing.
Book Design of Online-Based Islamic Education Subjects At the Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Siti Uswatun Kasanah; M. Subhan Ansori; Abd. Charis Fauzan
Journal of Development Research Vol. 4 No. 1 (2020): Volume 4, Number 1, May 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (671.984 KB) | DOI: 10.28926/jdr.v4i1.111

Abstract

Reference books on Islamic Religious Education (PAI) courses in General Higher Education (PTU) need to be designed in line with the Industrial Revolution 4.0 era. This paper is to make a reference book for Islamic Religious Education courses in General Higher Education and to design reference books online. The focus of this research is the development of Islamic religious education reference books in online-based Public Higher Education. Using the Research and Development method developed by Dick and Carey. The data was collected from the assessment of two experts through the Expert validation sheet and 11 MKDU Lecturers through the respondent questionnaire. Data analysis uses qualitative and quantitative approaches. Data analysis that Islamic Education courses at the Blitar University of Nahdlatul Ulama need to be made references and designed online. The results showed that the reference book was appropriate to be used as a reference in Islamic Religious Education courses. This is based on material validation of 410 (very good), language and images of 401 (very good), presentation of 691 (very good), display of 252 (very good).
Bimbingan Teknis Administrasi Organisasi Yayasan Pendidikan Muslimat Nahdlatul Ulama di Kecamatan Garum Kabupaten Blitar Siti Uswatun Kasanah; Umi Nahdliyah; M. Subhan Ansori
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 1 No 2 (2019): Volume 1, Nomor 2, Desember 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program PengabdianbMasyarakat ini ditujukan kepada Pengurus Yayasan Pendidikan Muslimat Nahdlatul Ulama (YPMNU) Bina Bakti terdiri dari 6 ranting, dimana dalam melaksanakan organisasi pengurus masih mengalami kesulitan untuk merencanakan, menyiapkan hingga mengisi administrasi organisasi yang menjadi tanggungjawabnya. Pembimbingan dalam penususnan administrasi dilaksanakan pada 31 Oktober, 5 November dan 11 November 2019. Tahapan kemitraan yang dilakukan untuk Mitra I-VI yaitu: (1) melakukan pengecekan administrasi pembukuan yang sudah ada, pelatihan terkait urgensibadministrasi, (2)komponen-komponen administrasi, dan teknis pengisian administrasi surat menyurat dan pembukuan, (3) memberikan penugasan maupun pendampingan penyusunan administrasi pembukuan berbasis organisasi gender. Pengabdian ini telah dilaksankan dengan baik selama 3 kali. Hari pertama dilaksanakan di Ranting Karangrejo dan Sidodadi hari kedua Ranting Slorok dan Tawangrejo dan ketiga di ranting Tanggung dan Manukan. Di setiap ranting, peserta telah mampu merencanakan administrasi organisasi yang harus disiapkan, menyusun dan meruntinkan mengadministrasikan. Kesimpulan pelaksanan pengabdian adalah meningkatnya kemampuan pengurus organisasi berbasis gender dalam membuat perancanaan administrasi pembukuan dan mengisi pembukuan tersebut yang akan diterapkan dalam masa kepengurusan tahun 2019-2024. Sehingga berabekal kemampuan yang telah dimiliki dapat meningkatkan kemampuan professional pengurus organisasi berbasis gender.
Strategi Kiai dalam Pemberdayaan Santri di Pondok Pesantren Apis Sanan Gondang Blitar subhan ansori
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 3 No 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.816 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v3i2.118

Abstract

Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam tidak hanya dituntut menyiapkan santri ahli agama dan berdakwah melainkan juga sebagai benteng pertahanan umat dan pengembangan masyarakat di berbagai sektor kehidupan. Karena itu pesantren perlu mengembangkan diri menjadi pusat kelembagaan ekonomi bagi warganya di dalam dan luar pesantren unktuk memaksimalkan potensi social ekonomi berbasis rakyat, sebagaimana kekuatan yang dimilikinya. Kiai sebagai pemimpin puncak pesantren harus mampu melakukan analisis sumberdaya santri agar bisa menjadi SDM yang berkualitas. Untuk mencapai tujuan tersebut, strategi kiai dalam pemberdayaan santri di Pondok Pesantren Apis Sanan Gondang Blitar adalah; a) Menetapkan misi memberikan bekal keterampilan hidup (life skill) kepada santri dalam bentuk koperasi dan program ketrampilan; b) musyawarah dalam segala bentuk program pemberdayaan santri; c) pembudayaan klarifikasi dalam penyelesaian permasalahan atau konflik organisasi, baik pada level atas (keputusan pimpinan) ataupun bawahan; d) keteladanan.
Penerapan Problem Based Learning Untuk Memaknai Ukhuwah Nahdliyah Dengan Mengintegrasikan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Subhan Ansori
SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1,Number3, Desember 2021
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1791.88 KB)

Abstract

Hidup pada era abad 21 membutuhkan sikap persaudaraan, kerukunan, persatuan, dan solidaritas, khususnya dalam lingkungan mahasiswa. Dalam berinteraksi, mahasiswa UNU Blitar perlu menjunjung tinggi prinsip ahlussunnah waljama’ah yang menempatkan manusia pada kedudukan yang sama. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menggambarkan implementasi model Problem Based Learning (PBL) untuk memaknai ukhuwah nahdliyah dengan mengintegrasikan kemampuan berpikir kritis mahasiswa Prodi Ilmu Komputer FIE Universitas Nahdlatul Ulama Blitar pada mata kuliah Aswaja dan Ke-NU-an. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis deskriptif dengan alur data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran memaknai ukhuwah nahdliyah dengan menerapkan sintak PBL yang terintegrasi dengan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dapat menggambarkan situasi yang kondusif. Rencana pembelajaran yang dirancang telah diimplementasikan dengan tepat. Kemampuan berpikir kritis mahasiswa telah terasah dengan sintak PBL yang mengakomodasi mahasiswa untuk belajar dan bekerja sama dalam tim untuk menemukan alternatif solusi atas masalah yang nyata tentang ukhuwah nahdliyah.
Co-Authors Abd. Charis Fauzan Kasanah, Siti Uswatun Umi Nahdliyah