Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Khairunnisa Ulfadhilah
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Parenting Program to Develop Social and Emotional Ability of Children with Special Needs During the Covid-19 Pandemic Khairunnisa Ulfadhilah; Erni Munastiwi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Vol 8, No 1 (2021): July
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um029v8i12021p33-40

Abstract

The purpose of this study is to find the right parenting program model for early childhood at RA MH School Cirebon. Management in Parenting is important in nurturing and educating children while at home or outside the home. This research was carried out by RA MH Cirebon. In addition, parenting needs to be applied according to children so that children with special needs will be educated, and parents can stimulate the social skills of children with special needs. This research uses qualitative descriptive research, this research was chosen because it wanted to reveal in more detail and clearly about the management of parenting programs for children with special needs in developing social skills so that they can be a reference for parents and teachers who have students with special needs in educating and providing appropriate stimulation. Because the stimulation given to the crew will be different in stages. This research data collection technique is divided into 3 parts, namely observation, interviews, and documentation. The data analysis technique of this research is divided into 2, namely data reduction and triangulation.
MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI Khairunnisa Ulfadhilah
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2021): Islamic EduKids (Juni 2021)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v3i1.3439

Abstract

Pembelajaran mengarah pada kontruktivisme perlu diterapkan pada anak usia dini sebab tindakan menciptakan makna yang dipelajari, membuka pengetahuan anak secara aktif, pendidik memberikan pengetahuan pada anak sebab anak di TK Negeri Satap Cirebon tak sepenuhnya menerapkan pembelajaran kontruktivisme sehingga eksplorasi anak tidak maksimal. Tujuan riset ini dilakukan agar anak didik dapat menerapkan pembelajaran kontruktivisme disekolah dengan arahan pendidik. Metode yang digunakan yakni kualitatif seperti observasi, wawancara maupun dokumentasi. Hasil riset di TK Negeri Satap Cirebon signifikan pembelajaran anak dikelas, anak dapat menjawab pertanyaan dari pendidik, pendidik mengajarkan dengan aktif, suasana pembelajaran anak dikelas tidak monoton, menciptakan suasana belajar yang mengasyikan. Peran pendidk dalam pembelajaran kontruktivisme dapat membimbing, mengarahkan anak untuk makna baru terhadap pengalaman atau informasi yang anak dapatkan.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI FINGER PAINTING Khairunnisa Ulfadhilah
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2021): Islamic EduKids (Desember 2021)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v3i2.4676

Abstract

Kreativitas yakni kemampuan yang dimiliki anak untuk ciptakan hal-hal dalam bentuk idemaupun karya nyata bagi anak.Riset ini dilakukan agar mendapatkan perkembangan kreativitas anak melalui media finger painting di Kelompok A dan B RA Baiturrahman Cirebon. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didk pada Kelompok A, dan B RA Baiturrahman Cirebon terdapat 20 anak yang terdiri dari atas 8 orang anak laki-laki, dan 12 orang anak perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, seperti observasi, wawancara maupun dokumentasi. Uji keabsahannya menggunakan triangulasi tekni, dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa finger painting dapat meningkatkan: 1)kreativitas pada anak; 2) meningkatkan daya imajinasi dapat membantu mengekpresikan melalui gambar yan dibuat anak; 3)melatih motorik halus anak dapat melatih agar seluruh otot dalam tumbuh anak berkembang secara maksimal melatih jari sekaligus kekatan tangan anak; 4)meningkatkan koordinasi mata dan tangan saling bekerja sama antara mata dengan tangan melalui finger painting.
Co-Authors Erni Munastiwi