Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.68
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Research and Advances in Mathematics Education Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika ABDIMAS SILIWANGI Teorema: Teori dan Riset Matematika Journal on Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika
Eka Senjayawati
IKIP Siliwangi
Arts Humanities Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Teorema: Teori dan Riset Matematika

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKURI UNTUK MENINGKATKAN HOTS SISWA SMA PADA MATERI TRIGONOMETRI Gida Kadarisma; Indah Puspita Sari; Eka Senjayawati
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 5, No 2 (2020): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v5i2.3725

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya HOTS siswa pada materi trigonometri pada siswa SMA di salah satu sekolah swasta di Cimahi, siswa merasa kesulitan dalam memahami materi trigonometri dikarenakan bahan ajar yang digunakan belum memfasilitasi proses berpikir tingkat tinggi siswa, sehingga diperlukan pengembangan bahan ajar yang berbasis inkuiri agar HOTS siswa semakin meningkat. Tujuan dari peneitian ini adalah untuk mengembangkan LKS berbasis Inkuiri pada materi trigonometri. Metode penelitian ini adalah metode pengembangan dengan desain 4D yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develope), dan penyebaran (desiminate), namun karena keterbatasan waktu penelitian ini tidak sampai pada tahap penyebaran. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas  X di salah satu SMA swasta di Kota Cimahi  sebanyak 32 siswa.  Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes HOTS untuk mengukur efektivitas bahan ajar serta lembar validasi untuk mengukur validitas bahan ajar. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa LKS yang dikembangkan dinyatakan valid dengan rata-rata nilai validitas dari validator ahli sebesar 3,4 serta efektivitas dari peningkatan kemampuan HOTS sebesar 35,3%. Adapun implikasi dari penelitian ini yaitu guru dapat menggunakan LKS berbasis inkuiri ini sebagai bahan ajar pada materi trigonometri agar kemampua HOTS siswa meningkat.
Co-Authors Alivia Salsabila Maharani Amaliya Desi Rahayu Ambar Rahayu Nurmatin Arin Dwi Anjani Asep Ikin Sugandi Desi Tri Lestari Devina Nurdianti Elenne Rhizkita Akbar Elis Hana Solihat Elza Efriyani Nursyifaa Euis Eti Rohaeti Eva Dwi Minarti Febriani Dicahya Fitri Frila Delima Gida Kadarisma Heris Hendriana Herlina Fauziyyah Idan Wildan Akhyar Ima Saridah Indah Puspita Sari Keni Eviliasani Lilis Haniah Lilis Saleha Lutfiana Fitri Nuraisyah Martin Bernard Masta Hutajulu Muhammad Ikhsan Nuralam Muhammad Zulfikar Ikhsanuddin Akbar Nabilla Vanesya Meilinda Nelly Fitriani Onis Suciati Ranti Nursyifa Jannah Ratni Purwasih Restu Rizqia Rippi Maya Risya Aulia Husn Salsabila Fitria Khoerunnisa Siti Chotimah Siti Robiah Tri Roro Suprihatin Tupa Minokti Wanda Sukma Azhar Yova Chintiya