Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani CCIT (Creative Communication and Innovative Technology) Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) ADI Journal on Recent Innovation (AJRI) Journal Sensi: Strategic of Education in Information System CICES (Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science) Journal Cerita: Creative Education of Research in Information Technology and Artificial Informatics Al-Fikru : Jurnal Pendidikan dan Sains Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman
Andri Cahyo Purnomo
Universitas Raharja
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
IMPLEMENTASI APLIKASI LEARNING MANAJEMEN SYSTEM PASCA PANDEMI COVID-19 DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH Mayasari Mayasari; Andri Cahyo Purnomo
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak implementasi Aplikasi Learning Management System (LMS) pasca pandemi COVID-19 dalam meningkatkan kinerja guru di satuan pendidikan sekolah menengah. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis sejumlah literatur terkini yang relevan dengan penerapan LMS dalam konteks pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa LMS efektif dalam memperbaiki aksesibilitas pembelajaran, memfasilitasi kolaborasi, dan meningkatkan efisiensi pengajaran. Guru dapat memanfaatkan LMS untuk menyusun materi, memberikan tugas, dan secara real-time memantau progres siswa. Selain itu, implementasi LMS memperkuat manajemen sistem pendidikan dengan menyederhanakan pengelolaan sumber daya manusia dan penjadwalan. Meskipun tantangan seperti kurangnya infrastruktur teknologi dan pelatihan masih ada, penelitian ini memberikan rekomendasi untuk investasi infrastruktur, pelatihan intensif guru, dan dukungan kebijakan yang berkelanjutan. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pemahaman tentang implementasi LMS dalam konteks pendidikan pasca pandemi. Implikasi praktisnya mencakup peningkatan efisiensi pembelajaran, sementara implikasi teoretisnya memberikan dasar untuk penelitian lebih lanjut dalam teknologi pendidikan dan manajemen pendidikan.
Co-Authors Abas Sunarya Adinda Rizki Sabila Andi Aruan Andre Ramadhan Ari Ismudiarti Astri Russy Rachmani Bambang Irawan Dedeh Supriyanti Deden Kurnia Efa Ayu Nabila Era Era Hia Erfino Geza Septadinar Febian Hendra Saputra Fitri Hidayati Halimah Febbi Budiana Hardikan Arief Nugraha Sofyan Luthfi Aulia Faza Maria Jashinta Elisabet Hamboer Mayasari Mayasari Meri Mayang Sari Meri Mayang Sari Muhamad Iqbal Wahib Nur Felia Po Abas Sunarya Praditya Aliftiar Prima M Agustini Rise Wijoyo Jati Siti Maesaroh Sri Wahyuni Widiawati, Wilda Yoga Darmawan