Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA RUMAH ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 PADA ANAK KELOMPOK A Nur Faridah, Laely Nur; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian research and development (R & D) ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media yaitu media rumah angka yang layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak usia 4-5 tahun. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, angket (kuesioner), dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon match pairs test) karena rancangan penelitian berupa one-group pretest-posttest design.Berdasarkan analisis data yang didapat mengenai kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak kelompok A dari tahap pre test didapat nilai rata-rata sebesar 7.6, dan tahap post test mendapatkan nilai rata-rata 10.6. Berdasarkan hasil tersebut selanjutnya dianalisis dengan uji jenjang Wilcoxon dengan tabel pembantu Wilcoxon, setelah dianalisis mendapatkan hasil bahwa thitung = 0 dan ttabel = 40, hasil pengambilan kepuusan adalah Ha diterima jika thitung<ttabel (0<40) dan H0 ditolak jika thitung> ttabel (0>40). Kata kunci: Mengenal Lambang Bilangan, Rumah Angka.   Abstract This research and development research (R & D) aims to create a new media that is numeral house media which is worthy and effective in order to improve the ability of recognizing numeric symbols    1-10 on 4-5 years old children. The data collection techniques were interview, questionnaire, and observation. The data analysis technique used in this research was Wilcoxon match pairs test because the research arrangement was in the form of one group pretest-posttest design. Based on the data analysis concerning the ability of recognizing numeric symbols 1-10 on the students group A it is obtained that the mean score in the pre test stage is 7.6 and in the post test stage is 10.6. Based on the results then the data was analyzed by wilcoxon test with table of wilcoxon and resulting t calculated = 0 and t table = 40 so Ha was accepted if   tcalculated< ttable (0<40) and H0 was rejected if tcalculated> ttable (0>40). Keywords :recognizing numeric symbols, numeral house.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A Kumairoh, Dhurrotul; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match modifikasi terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri  pada anak kelompok A di RAM NU 096 Al-Khoiriyah 2 Mulyorejo Panceng Gresik. Sampel penelitian berjumlah 18 anak kelompok A RAM NU 096 Al-Khoiriyah 2 Mulyorejo Panceng Gresik. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji wilcoxon dapat diketahui bahwa Thitung<Ttabel(0<9,5) dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Jadi, apabila Thitung<Ttabel maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran make a match modifikasi terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri  pada anak kelompok A di RAM NU Al-Khoiriyah 2 Mulyorejo Panceng Gresik. Kata Kunci: Model pembelajaran make a match modifikasi, kemampuan mengenal bentuk geometri.   Abstract This quantitative research was Aim of this research is to prove whether or not modified make a match learning model influences skill of recognizing geometry forms  on students group A at RAM NU 096 Al-khoiriyah 2 mulyorejo panceng gresik . The subjects included twenty-five children in group A at RAM NU 096 Al-khoiriyah 2 mulyorejo panceng gresik. Data collection techniques using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test is used as data analysis technique with Tcalculated<Ttable. Based on result of the research Tcalculated<Ttable 0 < 9,5 with significance level 5%. Therefore, alternative hypothesis (Ha) is accepted and nul hypothesis (H0) is rejected. It can be concluded that there is significant influence application method of show and tell with music on the confidence of children in group A in RAM NU 096 Al-Khoiriyah 2 Mulyorejo Panceng Gresik. Keywords: Model of make a match learning modified, Skill of recognizing geometry forms

PENGARUH OPERANT CONDITIONING TERHADAP DISIPLIN ANAK KELOMPOK B HERMAWATI, CHRISTINA; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh operant conditioning terhadap disiplin anak kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan Kabupaten Sidoarjo. Subyek yang digunakan adalah kelompok B dengan jumlah 24 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung ttabel atau 4,2  2,807, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa “Pengaruh Operant Conditioning Terhadap Disiplin Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan Kabupaten Sidoarjo” telah terbukti. Kata Kunci : Operant Conditioning, Kedisiplinan   Abstract This quantitative research was to determine the effect of operant conditioning toward dicipline children group B in TK Dharma Wanita Persatuan Kabupaten Sidoarjo. Subject who used are Group B with the number of 24 children. Technic data collection method used is observation and documentation with analysis techniques using the test level signed Wilcoxon. Based on the results of research obtained Tcount ≥ Ttable or 4.2 ≥ 2.807, so Ho rejected and Ha accepted. Therefore, research hypothesis which says “Effect Operant Conditioning toward dicipline children group B in TK Dharma Wanita Persatuan Kabupaten Sidoarjo” has proven. Keywords : Operant Conditioning, Dicipline.

PENGARUH KEGIATAN ORIGAMI TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KELOMPOK B Aeni, Qurrotul; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan origami terhadap keterampilan motorik halus pada anak kelompok B TK Muslimat NU 128 Assa’adah Bejan. Sampel penelitian berjumlah 24 anak kelompok B TK Muslimat NU 128 Assa’adah Bejan Siwalan Panceng Gresik. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Hasil perhitungan diperoleh Thitung 0 dan Ttabel 81 dengan taraf signifikansi 5%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kegiatan origami terhadap keterampilan motorik halus pada anak kelompok B TK Muslimat NU 128 Assa’adah Bejan Siwalan Panceng Gresik. Kata Kunci: Kegiatan Origami, Keterampilan Motorik Halus.   Abstract This quantitative research was aimed to find the effect of origami activity to soft motoric skill on students group b tk muslimat nu 128 assa’adah bejan siwalan panceng gresik The subjects included twenty-four children in group B at Muslimat NU 128Assa’adah Bejan Siwalan Panceng Gresik. Data collection techniques using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test formula with formula Tcount <Ttable. The calculation result obtained Tcount 0 and Ttable 81 with a significance level of 5%, thus it can be concluded that Ho is rejected and Ha is not rejected. It can be concluded that there is significant influence application effect of origami activity to soft motoric skill on students group B. Keywords: origami activity, soft motoric skill

PENGARUH MEDIA WAYANG TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI ANAK KELOMPOK A SUKOWATI, CHRISTYNA; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media wayang terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak kelompok A di TK Pamiwahan Putra II Wahyu Luhur Surabaya. Sampel penelitian berjumlah 20 anak kelompok A TK Pamiwahan Putra II Wahyu Luhur Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Hasil perhitungan diperoleh Thitung 0 dan Ttabel 52 dengan taraf signifikansi 5%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan media wayang terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak kelompok A di TK Pamiwahan Putra II Wahyu Luhur Surabaya. Kata Kunci: Media wayang, bentuk geometri   Abstract This quantitative research aims to determine the effect on the ability of the puppet media recognize geometric shapes A group of children in kindergarten Pamiwahan II Wahyu Putra Luhur Surabaya. The sample included 20 children in group A Pamiwahan TK Putra Luhur II Rev. Surabaya. Data collection techniques using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test formula with formula T hitung <T tabel. The calculation result obtained Ttabel Thitung 0 and 52 with a significance level of 5%, thus it can be concluded that Ho is rejected and Ha is not rejected. It can be concluded that there is significant influence media use puppets to the ability to know the geometry of the children in group A in kindergarten Pamiwahan II Wahyu Putra Luhur Surabaya. Keywords: Media puppet, geometric shapes

PENGARUH MEDIA PERMAINAN PUZZLE HURUF TERHADAP KEMAMPUAN KEAKSARAAN ANAK KELOMPOK A Ifanah, Evi; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kuatitatif ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh media permainan puzzle huruf terhadap kemampuan keaksaraan anak kelompok A. Sampel penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 51 anak A1 dan A2. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Data yang telah diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan statistic parametric t-test dengan rumus Thitung < Ttabel dan hasilnya Thitung ≥ Ttabel yaitu (3,955 ≥ 0,681). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media permainan puzzle huruf terhadap kemampuan keaksaraan anak kelompok A. Kata kunci : Kemampuan keaksaraan, media permainan puzzle huruf   Abstract This quantitative research aims to study the existence of the effect of alphabet puzzle game media to literacy skill on the children of group A. Sample of the research was students of group A with the amount of 51 children A1 and A2. Data obtained in this research then was analyzed using statistic parametrik t-test with formula T calculated < T table in which this research T calculated > T table (3.955 > 0.681). Based on the commentary, it can be concluded that  there is influence of alphabet puzzle game media to literacy skill on the children of group A. Keywords: The ability of literacy, alphabet puzzle game media

PERMAINAN BERBURU HARTA KARUN ABC MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK KELOMPOK A2 Zariah Fauzaturrohmah, Siti Zariah; Christiana, Elisabeth
PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan berburu harta karun ABC modifikasi terhadap kemampuan mengenal huruf anak kelompok A2 di TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Sampel penelitian berjumlah 25 anak kelompok A2 di TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Hasil perhitungan diperoleh Thitung 1 dan Ttabel 89 dengan taraf signifikansi 5%, dan n= 25 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha tidak ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan permainan berburu harta karun ABC modifikasi terhadap kemampuan mengenal huruf anak kelompok A2 di TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Kata Kunci: Permainan berburu harta karun ABC, kemampuan mengenal huruf.   Abstract This quantitative research was purposed of this study to determine the effect of treasure hunting game ABC modifications to recognize letters ability of children group A2 at TK Tulus Sejati Tambaksari Surabaya. Sample of the study of 25 children in the kindergarten group A2 Sincere True Tambaksari Surabaya. Techniques of data collection using observational methods with assessment tools such as observation sheets and documentation methods. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test formula with formula Thitung <Ttabel. The calculation result obtained Thitung 1 and Ttabel 89 with a significance level of 5%, and n = 25, thus it can be concluded that Ho is rejected and Ha is not rejected. And is therefore, it can be concluded that there is significant  influence implementation of treasure hunting game ABC modifications to recognize letters ability of A2 group of children in kindergarten Sincere True Tambaksari Surabaya. Keywords: Modified ABC hunting game, ability of recognizing alphabets.

UJI COBA LAPANGAN UTAMA DAN UJI COBA LAPANGAN OPERASIONAL PAKET INFORMASI ARAH PEMINATAN STUDI LANJUT PADA SISWA SMPN 34 SURABAYA SYUHADA, MUCHAMMAD; CHRISTIANA, ELISABETH
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Paket informasi arah peminatan studi lanjut adalah salah satu media cetak yang berisi sejumlah informasi mengenai program pendidikan lanjutan yang lebih tinggi dari pendidikan sebelumnya. Sedangkan peminatan berasal dari kata minat yang berarti keinginan yang cukup kuat berkembang pada diri individu yang terfokus pada terwujudkannya suatu kondisi dengan mempertimbangkan kemampuan dasar, bakat, minat, dan kecenderungan pribadi individu. Dalam dunia pendidikan, peminatan individu atau peserta didik pertama-tama terarah dan terfokus pada peminatan studi dan karir atau pekerjaan. Alasan peneliti menggunakan paket informasi arah peminatan studi lanjut adalah LKS yang menjadi pegangan siswa dan menjadi acuan guru BK di sekolah tidak terdapat informasi secara lengkap dan terperinci mengenai studi lanjut dan mengandalkan brosur-brosur terbatas yang hanya ada pada ruang BK. Guru BK juga merekomendasikan untuk menggunakan paket informasi arah peminatan studi lanjut dalam penelitian ini. Pada penelitian ini sampel yang digunakan dalam penelitian adalah siswa dari kelas IX-H sebagai kelas utama, kelas IX-D sebagai kelompok kontrol, kelas IX-E sebagai kelompok eksperimen di SMPN 34 Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah menyempurnakan pengembangan paket informasi arah peminatan studi lanjut. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian Borg and Gall mulai tahap ke enam sampai dengan produksi akhir. Pada tahap ke enam penelitian ini menggunakan desain penelitian pre experimental design dengan bentuk one group pre test post test. Pada tahap delapan penelitian ini menggunakan desain penelitian true experimental design dengan bentuk pre test-post test control group design. Dalam model ini terdapat kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket arah peminatan studi lanjut. Dalam analisis data ini dilakukan dengan SPSS yang menggunakan teknik statistik parametrik yaitu pada tahap enam menggunakan uji paired sample t test dan pada tahap delapan menggunakan uji paired sample t test. Dari hasil analisis tersebut diperoleh hasil sebagai berikut : pre test dan post test kelas IX-H adalah 0,000 < 0,05, pre test dan post test kelas IX-E adalah 0,000 < 0,05, pre test dan post test kelas IX-D adalah 0,611 > 0,05. Berdasarkan hasil uji tersebut dapat disimpulkan bahwa paket informasi arah peminatan studi lanjut efektif dalam membantu siswa memberikan informasi tentang arah peminatan studi lanjut. Kata Kunci : Paket, Peminatan, Studi lanjut

UJI COBA LAPANGAN UTAMA DAN UJI COBA LAPANGAN OPERASIONAL MEDIA COMPUTER ASSISTED INFORMATION (CAI) SEBAGAI LAYANAN INFORMASI UNTUK KEMANTAPAN PEMILIHAN STUDI LANJUT PADA SISWA SMA RIFAI A, MOCHAMAD; CHRISTIANA, ELISABETH
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini di latarbelakangi dengan kondisi dilapangan yang menunjukkan masih banyak siswa yang memilih jurusan di perguruan tinggi tanpa menyesuaikan kepribadian dirinya. Padahal kurikulum SMA dirancang untuk mempersiapkan para siswa melanjutkan dalam memilih studi lanjut,. Maka dari itu untuk membantu kemantapan siswa dalam pemilihan studi lanjut. Penelitian ini memilih media media computer assisted information (CAI) yang sebelumnya telah dikembangkan oleh saudari arista febriana indarti untuk diuji keefektifan sebagai media yang efektif dalam membantu layanan informasi untuk kemantapan studi lanjut pada siswa SMA. Pada penelitian ini sampel yang di gunakan adalah seluruh siswa kelas XII SMA PGRI 1 Lumajang dari populasi seluruh siswa kelas XII SMA PGRI di Lumajang, dengan teknik pengambilan sampel yakni menggunakan random sampling. Tujuan yang ingin di capai pada penelitian ini adalah menguji keefektifan media computer assisted information (CAI). Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan dua bentuk metode eksperimen yakni One Group Pre-test Post-test group design pada uji coba lapagan utama dan Pre-test Post-test Control Group Design pada uji coba lapangan operasional. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test yang dibantu dengan SPSS versi 16. Kesimpulan dari hasil analisis data menunjukkan dengan diberi perlakuan dengan menggunakan media computer assisted information (CAI) menunjukkan adanya perubahan yang signifikan pada siswa. Pada hasil uji coba lapangan utama dapat diketahui bahwa hasil sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat perubahan yang signifikan dari pemberian perlakuan. Pada hasil uji coba lapangan operasional berdasarkan tabel hasil uji paired sample t-test dapat diketahui dalam kolom sig. (2-tailed) sebesar 0.000. Bila dalam ketetapan jika nilai sig. (2-tailed) < 0,05, maka dapat disimpulkan terdapat perubahan yang signifikan antara hasil setelah pemberian perlakuan pada data pre-test dengan data post-test pada kelompok eksperimen. Dan hasil uji paired sample t-test kelompok kontrol dapat diketahui dalam kolom sig. (2-tailed) menunjukkan angka 0,218. Maka dengan ketentuan jika sig. (2 tailed) > 0,05 maka bisa disimpulkan bahwa tidak terdapat perubahan yang signifikan antara hasil pre-test dengan hasil post-test pada kelompok kontrol. Dari Hasil analisis data tersebut menjelaskan media computer assisted information (CAI) teruji efektif sebagai layanan informasi untuk meningkatkan kemantapan pemilihan studi lanjut pada siswa SMA. Kata kunci : Computer Assisted Information (Cai), Layanan Informasi.

UJI LAPANGAN UTAMA DAN UJI LAPANGAN OPERASIONAL BOOKLET SEBAGAI MEDIA LAYANAN INFORMASI PEMAHAMAN GAYA HIDUP HEDONISME SISWA SMAN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG ANINDYA RIZKI, KURNIA; CHRISTIANA, ELISABETH
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Gaya hidup merupakan suatu pola interaksi individu dengan lingkungan sekitarnya, dan setiap individu mempunyai gaya hidup yang berbeda-beda. Salah satu bentuk gaya hidup yang banyak dimiliki remaja saat ini adalah gaya hidup hedonisme, dimana gaya hidup hedonisme ini membuat seseorang lebih menyukai kesenangan yang bersifat duniawi dan membuat seseorang menjadi lebih konsumtif dan tentunya ini memberikan dampak pada diri individu yang mempunyai gaya hidup hedonisme, dan gaya hidup hedonisme yang banyak dialami remaja disebababkan kurangnya pemahaman mengenai gaya hidup hedonisme. Pada penelitian ini sampel yang digunakan dalam penelitian siswa dari kelas XI IPS 1, XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 SMAN 1 Kauman Tulungagung. Tujuan dari penelitian ini adalah menyempurnakan pengembangan Booklet Sebagai Media Layanan Informasi Pemahaman Gaya Hidup Hedonisme Siswa. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian Borg and Gall mulai tahap ke enam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan bentuk Pretest?Post-test Control Group Design dengan satu macam perlakuan yang digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket pemahaman gaya hidup hedonisme yang terdiri dari 26 item. Dalam analisis data ini dilakukan dengan SPSS dengan menggunakan teknik statistik parametrik yaitu menggunakan uji paired sample t test dan hasil yang diperoleh dari pre test post test kelompok enam adalah 0,000 < 0,05, hasil dari pre test dan post test kelompok eksperimen adalah 0,005 < 0,05, dan hasil dari pre test dan post test kelompok kontrol adalah 0,000 < 0,05. Apabila kedua hasil tersebut dibandingkan maka hasil dari uji paired sample T test kelompok kontrol sedikit lebih tinggi dari hasil uji kelompok eksperimen, akan tetapi kedua hasil ini masih kurang dari nilai signifikan 0,05 sehingga kedua hasil tersebut memiliki arti bahwa terdapat perbedaan skor antara hasil pre-test dan hasil post-test instrumen yang diberikan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa booklet sebagai media layanan informasi pemahaman gaya hidup hedonisme siswa tidak efektif untuk meningkatkan pemahaman gaya hidup hedonisme siswa SMAN 1 Kauman. Kata Kunci :Booklet, Gaya Hidup Hedonisme, Layanan informasi

Title

Found 32 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 32 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 32 Documents
Search