Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling Buletin KKN Pendidikan
SHOLIHAH, IMROATUS
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA MODIFIKASI TERHADAP ASPEK PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN SHOLIHAH, IMROATUS; IKA SARI RAKHMAWATI, NUR
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berhitung adalah kemampuan yang berhubungan dengan penjumlahan, pengurangan, membagi, memperbanyak dan sebagainya. Kemampuan berhitung dapat ditingkatkan melalui permainan tradisional, yakni permainan tradisional ular naga. Permainan tradisional ular naga modifikasi yang digunakan yaitu dengan cara anak mengambil 2 kartu dan menjumlahkan angka dan jumlah gambar yang ada dikartu tersebut. tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional ular naga modifikasi terhadap perkembangan kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental design atau eksperimen kuasidengan jenis Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 75 anak terdiri dari kelompok B RA Aisiyah Bustanul Atfal Karanggeneng Lamongan dengan jumlah 31 anak, dan kelompok B TK Muslimat Al-Muhajirin Karanggeneng Lamongan dengan jumlah 44. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggunakan analisis data statistik SPSS 23.0. pada uji validitas pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dan kontrol memperoleh nilai sig, <0,05, sehingga butir-butir indikator dinyatakan valid. Pada uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach alpha> dari 0,60 sehingga disimpulkan bahwa butir-butir indikator bersifat reliabel. Pada uji normalitas diperoleh nilai Sig. data post-test kontrol dan post-test eksperimen < 0,05 sehingga diputuskan untuk menolak Ho. Sehingga disimpulkan bahwa data tidak berdistribusi normal. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan Mann? Whitney diperoleh nilai sig = 0,01 < alpha (0,05) sehingga diputuskan untuk menolak Ho. Maka disimpulkan bahwa ada pengaruh permainan tradisional ular naga modifikasi terhadap aspek perkembangan kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun. Kata kunci : permainan tradisional, ular-naga, modifikasi, berhitung.
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU (POCKET BOOK) STUDI LANJUT UNTUK SISWA KELAS VIII MTS SHOLIHAH, IMROATUS; CHRISTIANA, ELISABETH
Jurnal BK UNESA Vol 8, No 2 (2018): Volume 8 Nomer 2 Tahun 2018
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi Lanjut merupakan pendidikan lanjutan setelah tamat dari pendidikan yang saat ini ditempuh. Dalam memudahkan penyampaian informasi studi lanjut bisa dilakukan dengan bantuan media. Buku saku merupakan salah satu media yang bisa digunakan dalam layanan bimbingan dan konseling. Buku saku, dibuat dalam bentuk kecil yang bisa dimasukkan kedalam saku baju sehingga bisa dibawa kemana-mana. Hal itu memungkinkan siswa untuk membaca buku saku tersebut dimanapun siswa berada. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk buku saku studi lanjut yang memenuhi kriteria akseptabilitas dan untuk mengetahui keefektifan bimbingan kelompok menggunakan media buku saku terhadap studi lanjut siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan tim puslitjaknov yang terbatas pada tahap keempat. Adapun tahapan yang telah dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis produk (kepustakaan dan need assesment), mengembangkan produk awal, uji validasi, lalu uji coba skala kecil dan revisi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Uji media buku saku studi lanjut ini dilakukan oleh satu ahli materi dengan nilai 94,69%, satu ahli media dengan nilai 89,57%, satu guru BK dengan nilai 95,63% dan 10 siswa dengan nilai 91,87%. Secara keseluruhan diperoleh rata-rata 92,94%. Hasil pengembangan produk buku saku studi lanjut ini telah memenui kriteria akseptabilitas yang meliputi aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan dan kepatutan dengan rata-rata hasil penilaiannya sangat baik, tidak perlu direvisi. Uji coba skala kecil dilakukan dengan bimbingan kelompok menggunakan media buku saku studi lanjut dengan subjek penelitian sebanyak 10 siswa. Dari 10 siswa yang telah diberikan perlakuan terdapat selisih antara nilai pretest dan posttetst yaitu adanya peningkatan pemahaman studi lanjut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Buku Saku (Pocket Book)Studi Lanjut telah memenuhi kriteria akseptabilitas untuk digunakan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dikelas VIII MTs. Kata kunci : Pengembangan, buku saku, studi lanjut
REVITALISASI PERPUSTAKAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT LITERASI SISWA DI SD MUHAMMADIYAH NURUL ILMI, KLATEN Agustina, Lina; Arffianto, Arief; Khalishah, Salsabila Hasna; Indarwati, Lusi; Putri, Dwindi Roseana; El-Majid, Sheila Erdi; Rahayu, Kartina Setia; Nurleli, Dicki Yustika; Agung, Wahyu; Sholihah, Imroatus
Buletin KKN Pendidikan Vol. 1, No. 2, Desember 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.184 KB) | DOI: 10.23917/bkkndik.v1i2.10771

Abstract

Salah satu keterampilan yang harus dimiliki di abad 21 ialah keterampilan literasi. Penyediaan bahan bacaan melalui perpustakaan merupakan upaya yang dapat dilakukan sekolah untuk meningkatkan minat literasi siswa. Kegiatan revitalisasi perpustakaan dilaksanakan di SD Muhammadiyah Nurul Ilmi, desa Karangdowo, kecamatan Karangdowo, kabupaten Klaten.  Fungsi awal perpustakaan digunakan untuk menyimpan buku SD dan SMP, buku administrasi alat olah raga, peralatan Hizbul Wathan, dan alat peraga pembelajaran. Kondisi yang tidak terawat membuat siswa enggan berkunjung ke perpustakaan. Tujuan yang akan dicapai dalam kegiatan ini ialah mengfungsikan perpustakaan dan meningkatkan minat baca siswa. Tujuan pengabdian ini ialah melaksanakan proses revitalisasi perpustakaan dan meningkatkan minat baca siswa. Metode pengumpulan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Pengabdian dilakukan dengan tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Hasil pengabdian ini: 1) Revitalisasi perpustakaan, dilakukan dengan mendekorasi ulang perpustakaan, menyortir buku SMP dan mengklasifikasikan dan melabeli buku, dan membuat buku kunjungan perpustakaan. Berdasarkan klasifikasi, terdapat 156 buku bacaan siswa, 27 ensiklopedia, 314 buku penngetahuan umum, 89 buku guru, dan 814 buku pelajaran KTSP dan kurikulum 2013; 2) Minat baca meningkat dengan rata-rata jumlah siswa yang menginjungi perpustakaan setiap harinya ialah 30 siswa; 3) Perpustakaan difungsikan sebagai tempat alternatif pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa revitalisasi perpustakaan dapat meningkatkan minat baca siswa dan perpustakaan berfungsi sebagaimana mestinya.
Co-Authors Agung, Wahyu Arffianto, Arief El-Majid, Sheila Erdi ELISABETH CHRISTIANA IKA SARI RAKHMAWATI, NUR Indarwati, Lusi Khalishah, Salsabila Hasna Lina Agustina, Lina Nurleli, Dicki Yustika Putri, Dwindi Roseana Rahayu, Kartina Setia