Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Indonesia English Review: Journal of English Education Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Sri Indrawati
Universitas Sriwijaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X SMA Srijaya Negara Palembang Intan Pratiwi; Nurbaya Nurbaya; Sri Indrawati
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2016): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v3i1.136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetaui adakah pengaruh strategi Creative Problem Solving terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Srijaya Negara Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X.I sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 32 siswa dengan perlakuan strategi Creative Problem Solving dan kelas X.5 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 40 siswa dengan perlakuan konvensional. Teknik analisis data menggunakan SPSS 2.1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil tes antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Nilai rata-rata tes awal kelas eksperimen 55.71 meningkat sebesar 28.28 menjadi 84.00 pada tes akhir. Nilai rata-rata tes awal kelas kontrol 55.42 meningkat sebesar 20.20 menjadi 75.62 pada tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan pada kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Hasil analisis data dengan uji-t membuktikan bahwa thitung>ttabel atau (4.552)>(1.667) dengan df=70 pada tingkat signifikansi 95%. Oleh sebab itu, Ha yang berbunyi "Penggunaan strategi Creative Problem Solving memiliki pengaruh dalam pembelajaran menulis karangna argumentasi pada siswa kelas X SMA Srijaya Negara Palembang" dapat diterima. Dengan diterima Ha, maka dapat disimpulkan bahwa strategi Creative Problem Solving berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dalam menulis karangan argumentasi.
MENYIKAPI PENGGUNAAN BAHASA DI FACEBOOK: PEMERKAYAAN ATAU PERUSAKAN BAHASA INDONESIA Sri Indrawati
Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.201 KB)

Abstract

Abstrak: Penggunaan bahasa Indonesia di dunia internet semakin meluas. Pengguna bahasa Indonesia mengeksploitasi penggunaan unsur-unsur bahasa untuk kemudahan berkomunikasi. Salah satu wadah komunikasi di dunia maya yang sangat digemari oleh pengguna adalah facebook. Facebook diguna oleh pengguna baik anak-anak, remaja, maupun orang dewasa. Pengguna facebook di dunia internet telah menghasilkan berbagai-bagai variasi leksikal. Tulisan ini bertujuan  untuk mendeskripsikan karaketristik bahasa facebook. Data diperoleh dari penggunaan facebook di radio swasta di Palembang. Dari hasil pengamatan itu terdapat berbagai-bagai variasi penulisan leksikon. Ada yang berupa penyingkatan leksikon dengan cara menghilangkan fonem, menambahkan fonem, menggantikan fonem baru. Yang menarik  adalah    terdapat penggunaan bahasa asing (Inggris) yang bercampur aduk dengan penggunaan bahasa Indonesia. Beberapa kata baru banyak muncul dari penggunaan bahasa di  facebook, seperti pipi (tunangan), sohib (sahabat), unyu (lucu), tepar (capai). Namun demikian, kemunculan kosakata itu dapat menambah khasanah  kosakata bahasa Indonesia dalam pragmatik bahasa.  Kemunculan itu merupakan suatu evolusi bahasa dalam pragmatik bahasa. Bermanipulasi bahasa seperti penggunaan bahasa di facebook perlu disikapi dengan cermat karena  akan berakibat fatal pada perkembangan bahasa Indonesia selanjutnya. Oleh karena  itu, para penyuluh bahasa seperti guru perlu meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia agar penggunaan bahasa Indonesia di kalangan pelajar dapat lebih optimal.Kata kunci: facebook, pemerkayaan, perusakan
The Need Analysis of Student Worksheet for Writing Drama Script of Seventh Grade Student Desi Efrina Simbolon; Sri Indrawati; Ernalida Ernalida
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 54 No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.541 KB) | DOI: 10.23887/jpp.v54i1.33230

Abstract

This research aims to describe the results of the learners’ needs toward the drama script writing material development using a scientific approach. This research applied a qualitative approach. The data were collected with observation, questionnaire, and interview techniques. The applied instruments were observation, questionnaire, and interview. The sample consisted of learners. The findings showed that the learners needed communication and technology-based teaching materials to support their needs of drama script writing skill training. Based on the learners’ characteristics identification, they needed learning application to make the learning activities and to freely enrich the sources. They also needed interesting teaching materials that had many examples, provided writing exercises, the opportunity to interact, time to work the exercise, and space to perform. Therefore, this research proposed Moodle application as a learning material in the form of a Student Worksheet. This initial stage of research is expected to be the beginning of drama script writing material development with a scientific approach and based on Moodle. The results of the learners’ need analysis could be also used by other researchers to obtain the 21st-century learners’ characteristics.
Learning Media Development of Analyzing Poetry-Building Element Using Sparkol Videoscribe Anggi Surya Septianti; Mulyadi Eko Purnomo; Sri Indrawati
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9 No 4 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.654 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v9i4.28251

Abstract

This study aims to develop learning media to analyze the building blocks of poetry by using sparkol videoscribe in 10th grade students. This research is a development research (R&D). This research method is used to produce certain products, and test the effectiveness of these products. Data collection techniques used were interviews, questionnaires, and learning outcomes tests. The data analysis technique was carried out by analyzing the questionnaire which was seen from the results of the high and low percentage of the needs desired by students and the next teacher. Based on the results of product trials, it shows an increase in learning outcomes of 36.76, with a pretest mean of 41.96 while postest was 78.92. Based on these findings it can be concluded that the development of learning media to analyze the building blocks of poetry using sparkol videoscribe has an effect on the learning outcomes of 10th grade students.
South Sumatra Local Culture-Based Teaching Materials Training for Vocational School Language Teachers Rita Inderawati; Amrullah Amrullah; Sofendi Sofendi; Soni Mirizon; Mulyadi Eko Purnomo; Ernalida Ernalida; Sri Indrawati; Sary Shilviany; Zahra Alwi
ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ef.v6i1.3665

Abstract

This article reported a training conducted to increase competency mastery of teachers of Bahasa Indonesia and English in vocational schools in Palembang in developing teaching materials based on the local culture of South Sumatra. Applying the development research method, the following stages were conducted:  identifying goals and objectives, conducting instructional analysis, determining entry behavior and student characteristics, writing performance objectives, developing assessments of teaching materials that refer to criteria, and developing texts of teaching materials. The training was conducted in the form of lectures, questions and answers, discussions, and demonstrations. The product of this training was teaching materials with the readings that were based on the local culture of South Sumatra.
THE CHANGE OF GREETING WORDS IN BESEMAH LANGUAGE AND ITS IMPLICATION FOR LEARNING REGIONAL LANGUAGES Resky Utami; Nurhayati Nurhayati; Sri Indrawati
English Review: Journal of English Education Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v11i1.7597

Abstract

This research described the addressing terms and analyzed the addressing term shifts of Besemah community in Pagar Alam regency. This research also described the implementation of Besemah vernacular language on vernacular langauge lesson. The applied method was descriptive qualitative method and objective appraoch with four research techniques. The data source was the community of Besemah, consisting of five districts in Pagar Alam regency. The results found five hundred and fifty-two addressing terms. These words include addressing terms within family context and community context. Then, the researchers also found the shifting addressing terms. Four of the words were not found at the present days. The result implications have some implications on vernacular language lesson and could be the teaching materials for primary school levels.  
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Video Kontekstual Pada Peserta Didik Kelas 5 SD Lisa Husnul Khotimah; Juliana S; Sri Indrawati
Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/kontribusi.v4i1.271

Abstract

Adapun masalah yang ditemukan peneliti ketika di lapangan berdasarkan observasi langsung yaitu peserta didik kurang fokus dalam belajar, motivasi belajar mereka masih kurang, dan kurangnya media pembelajaran yang menarik untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Sehingga dilakukan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam muatan Bahasa Indonesia dan PPKn dengan video pembelajaran berbasis kontekstual. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam tiga siklus, yang mana tiap siklus memiliki tahapan yang sama berupa perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam bentuk analisis deskriptif presentase. Penelitian ini dikatakan berhasil bila hasil belajar peserta didik mencapai 80% secara keseluruhan. Adapun Pada siklus pertama diperoleh data 66% anak atau sekitar 16 anak yang memperoleh ketuntasan naik 16% dari sebelumnya. Terakhir disiklus kedua ada sekitar 83% anak atau 20 anak telah memperoleh ketuntasan belajar diatas KKM.
Co-Authors Amrullah Amrullah Anggi Surya Septianti Desi Efrina Simbolon Ernalida Ernalida Intan Pratiwi Juliana S Lisa Husnul Khotimah Mulyadi Eko Purnomo Nurbaya Nurbaya Nurhayati Nurhayati Resky Utami Rita Inderawati Sary Shilviany Sofendi Sofendi Soni Mirizon Zahra Alwi