Articles
<![CDATA[Pengembangan Kapasitas Sdm dalam Dunia Pendidikan pada Smpn 83 Jakarta ]]>
<![CDATA[Karolina Karolina]]>;
<![CDATA[Endang Sugiarti]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Endang Puji Astutik]]>;
<![CDATA[Prihadi Dwianggoro]]>
<![CDATA[ DEDIKASI PKM Vol 1, No 1 (2020): DEDIKASI PKM UNPAM ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/dedikasipkm.v1i1.6058
<![CDATA[Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini untuk memberikan pelatihan kepada para guru dalam membuat soal Higher Order thinking Skills/HOTS) di SMPN 83 Jakarta. Metode yang digunakan ada beberapa tahap diantaranya tahap persiapan, yang meliputi survey awal, pemantapan dan penentuan lokasi dan sasaran. Setelah survey maka ditentukan lokasi pelaksanaan dan sasaran peserta kegiatan. Tahap berikutnya yaitu tahap pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat. Tahap ini akan diberikan penjelasan mengenai Pengembangan Kapasitas SDM yaitu para guru dalam Dunia Pendidikan. Sesi ini menitikberatkan pada ketrampilan para guru dalam membuat soal HOTS Dan yang terakhir merupakan tahap Pelatihan, dengan beberapa metode diantaranya ceramah, tanya jawab dan simulasi. Hasil pengabdian masyarakat yang diperoleh adalah bertambahnya keilmuan bagi para para guru - guru yang dilakukan pada SMPN 83 Jakarta yang berlokasi di Jl. Empang Bahagia Raya Jelambar, Kec. Grogol Petamburan, Kota Jakarta Barat Prov. D.K.I. Jakarta, dengan guru – guru yang berjumlah 21 perserta, agar mereka mampu mengembangkan kapasitas SDM yang baik dalam dunia Pendidikan maka, para guru bisa menerapkan ketrampilan berpikir tingkat (Higher Order Thinking Skills/HOTS) untuk mendorong peserta didik untuk berpikir secara luas dan mendalam tentang materi pelajaran. Ilmu yang diperoleh pada pengabdian masyarakat kali ini diharapkan mampu meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order thinking Skills/HOTS).]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN MELALUI METODE STORY TELLING PADA ANAK USIA SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Syamsul Anwar]]>;
<![CDATA[Kharisma Danang Yuangga]]>;
<![CDATA[Nasmal Hamda]]>;
<![CDATA[Fitra Jaya]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>
<![CDATA[ Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2020): Edisi Mei ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (559.87 KB)
|
DOI: 10.32493/al-jpkm.v1i2.4969
<![CDATA[Community service is carried out in the neighborhood of the community around the 1001 Buku Community at Jl. Kemuning 3. Utan Kayu Utara Matraman, East Jakarta, found by school-age children saving, saving prefers something that becomes a habit. Various research results need to be instilled the values of saving habits are needed. Implanting financial literacy values as early as possible will be needed for understanding and knowledge about financial literacy and also the level of welfare in the future. The cognitive properties of children are very effective for instilling financial literacy values. The family which is the first community is a place that manages financial literacy values very effectively. The role that is still concrete and still in school development is also very important in order to provide knowledge about financial literacy education to children. Joint commitment and synergy of all parties that are needed to succeed the values of financial literacy through the family or school. The ability of financial management is also needed to prepare human needs in the future. To meet the needs of daily needs, the need for health, educational needs of children and the need for old age insurance is needed for financial management that is issued and planned.Keywords: financial literacy, school age children, saving]]>
<![CDATA[PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM PENDIDIKAN TINGGI DAN PENGARUH PENDIDIKAN TINGGI PADA PEREMPUAN: SEBUAH STUDI LITERATUR ]]>
<![CDATA[FANNI ERDA TASIA]]>;
<![CDATA[ENOK NURHASANAH]]>
<![CDATA[ Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 4, No 1 (2019): PEKOBIS ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (511.175 KB)
|
DOI: 10.32493/pekobis.v4i1.P1-12.2764
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini mengkaji bagaimana tingkat partisipasi perempuan dalam Pendidikan tinggi serta apa pengaruh dari pendidikan tinggi tersebut terhadap perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi Literatur terhadap 15 Jurnal yang menganalisis mengenai Pendidikan pada Perempuan, Tingkat Partisipasi dan Pengaruh Pendidikan tersebut pada Perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi perempuan dalam pendidikan tinggi berbeda-beda pada setiap negara. Peningkatan partisipasi dalam pendidikan tinggi pada suatu negara terjadi karena meningkatnya kesadaran perempuan akan pentingnya pendidikan untuk perbaikan kualitas diri dan kehidupannya. Sedangkan negara yang tingkat partisipasi perempuan dalam pendidikan tingginya masih rendah, penyebab utamanya adalah aspek sosial budaya yang masih diyakini oleh masyarakatnya bahwa pendidikan bukanlah suatu hal vital untuk dimiliki oleh perempuan. Selanjutnya, pendidikan tinggi pada perempuan memberikan pengaruh positif bagi diri perempuan itu sendiri maupun bagi lingkungan sekitarnya. Peningkatan Pengetahuan, Keterampilan dan Keahlian merupakan komponen dasar yang didapatkan oleh perempuan dengan pendidikan tinggi sehingga hal tersebut membawa mereka pada kualitas kehidupan yang lebih baik dan mampu membawa perubahan sosial maupun ekonomi untuk lingkungan keluarga, masyarakat dan bangsa. Kata Kunci: Perempuan dan Pendidikan Tinggi]]>
<![CDATA[ANALISIS PENDAPATAN BETERNAK KAMBING PADA BERBAGAI SKALA KEPEMILIKAN DI DESA MARGOREJO ]]>
<![CDATA[ENOK NURHASANAH]]>;
<![CDATA[NASMAL HAMDA]]>;
<![CDATA[FANNI ERDA TASIA]]>
<![CDATA[ Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 1 (2020): PEKOBIS ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/pekobis.v5i1.P1-7.9475
<![CDATA[Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis pendapatan beternak kambing pada berbagai skala kepemilikan di Desa Margorejo Kecamatan Kotabumi Utara, Lampung Utara. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Kualitatif Deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan instrumen pertanyaan. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan cara pengamatan langsung kepada peternak kambing dan melaksanakan kegiatan wawancara melalui interview langsung pada peternak kambing terkait dengan skala kepemilikan ternak kambing selama satu periode yang ada di Desa Margorejo, Kecamatan Kotabumi Utara, Kabupaten Lampung Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peternak kambing memiliki keuntungan pada setiap skala kepemilikan namun untuk mendapatkan keuntungan yang layak untuk dijadikan usaha pokok maka peternak harus memiliki 18 ekor kambing karena hasilnya akan setara dengan pendapatan Upah Minimum Provinsi Lampung tahun2019.]]>
<![CDATA[Pengembangan Perangkat Pembelajaran Di Era Merdeka Belajar Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Di SMK Sasmita Jaya ]]>
<![CDATA[Heri Indra Gunawan]]>;
<![CDATA[Kusworo Kusworo]]>;
<![CDATA[Nasmal Hamda]]>;
<![CDATA[Purwati Yuni Rahayu]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>
<![CDATA[ Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (148.767 KB)
<![CDATA[Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan para guru dapat meningkatkan kompetensi pedagogik melalui pengembangan perangkat pembelajaran. Untuk mengembangkan perangkat pembelajaran diperlukan kemampuan analisis teoritik dan praktik, teknik komputer yang baik, kreativitas serta referensi yang banyak. Selain itu, sarana prasarana yang memadai seperti jaringan internet dan komputer serta akses sumber-sumber referensi gratis yang juga perlu diperhatikan. Namun para guru masih sangat jarang dan sangat minim kompetensi dalam pengembangan pedagogik berupa perangkat pembelajaran. Pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan guru-guru di SMK Sasmita Jaya tentang konsep peningkatan kompetensi pedagogik dengan pengembangan perangkat pembelajaran, metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan.Kata kunci: Pelatihan, Kompetensi Pedagogik, Perangkat Pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Hand Sanitizer dan Desinfektan pada Yayasan Rumah Cerdas Indonesia ]]>
<![CDATA[Saptina Retnawati]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Sulfi Purnama Sari]]>;
<![CDATA[Fanni Erda Tasia]]>;
<![CDATA[Metha Lubis]]>
<![CDATA[ Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (633.677 KB)
<![CDATA[Semenjak dimulainya pandemi Covid-19, penggunaan hand sanitizer menjadi hal yang wajib dilakukan oleh semua warga, baik warga yang tinggal di zona merah maupun pada zona non merah. Kegiatan pelatihan ini dihadiri oleh anak-anak yang bernaung di bawah yayasan tersebut, tim dosen pengabdi, dan mahasiwa.Tujuan dilakasanakannya pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengenalkan cara membuat hand sanitizer dan desinfektan dengan standar kesehatan yang baik serta dengan menggunakan bahan dan cara yang direkomendasikan, memberikan pengetahuan yang lebih baik tentang penularan Covid-19, dan bagaimana cara menjaga imunitas tubuh di tengah pandemi Covid-19.Metode yang digunakan meliputi kegiatan ceramah, demonstrasi, dan diskusi. Kegiatan pembuatan hand sanitizer dan desinfektan dilakukan secara langsung dengan mematuhi protokol kesehatan yang berlaku. Seluruh peserta dapat langsung membuat hand sanitizer dan desinfektan, serta memahami dengan baik pentingnya menjaga imunitas tubuh di tengah pandemi covid-19Kata kunci: Covid-19; Hand Sanitizer; Desinfektan]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN CHANEL YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PROMOSI PENDIDIKAN DIGITAL PADA YAYASAN KUSUMA CAHAYA GEMILANG CIPONDOH TANGERANG ]]>
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Fanni Erda Tasia]]>;
<![CDATA[Wiwit Kurniawan]]>;
<![CDATA[Fiqoh Afriliani]]>;
<![CDATA[Soffi Soffiatun]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2021): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.05 KB)
<![CDATA[Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan para guru dalam memanfaatkan teknologi khususnya dalam membuat channel YouTube. Selain itu, kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui dan mempraktekkan cara mengunggah video maupun mengedit video pada channel YouTube. Tempat Pengabdian ini adalah di Yayasan Cahaya Kususma Gemilang yakni pada guru-guru Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Butterfly Sweet Montessory dan guru-guru Lembaga Pendidikan Dasar Montessory di Cipondoh Tangerang. Permasalahan yang diangkat pada pengabdian ini adalah urgensi penyelenggara pendidikan inovatif dan berkualitas dengan memanfaatkan teknologi dan media sosial. Solusi yang ditawarkan pada pengabdian ini adalah pembelajaran inovatif menggunakan youtube. Strategi pelaksanaan yang digunakan adalah menggunakan pelatihan pembuatan media kreatif berupa video yang diunggah di YouTube. Diharapkan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini peserta dapat meningkatkan kemampuan dalam memanfaatkan teknologi khususnya dalam membuat channel YouTube, dapat memberikan pengetahuan kepada para guru bagaimana memanfaatkan media sosial seperti YouTube sebagai sarana promosi pendidikan digital, mempraktikkan mengunggah video maupun mengedit video pada channel YouTube, dan guru bisa mengimplementasikannya dalam sekolah maupun kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[PELATIHAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL BAGI GURU DI YAYASAN WIYATA MANDALA MUSLIMIN INDONESIA ]]>
<![CDATA[Fitra Jaya]]>;
<![CDATA[Badrus Sholeh]]>;
<![CDATA[Nasmal Hamda]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Syamsul Anwar]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 3 (2020): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (568.116 KB)
<![CDATA[Dari segi sarana dan prasarana, Yayasan Wiyata Mandala, Kota Depok Jawa Barat sudah memiliki sarana-prasarana yang memadai, di SMP Islamiah Serua dan SMK Islamiah serua fasilitas Internet juga telah tersedia, namun dalam penggunaanya belum optimal. Para guru masih sangat jarang yang memanfaatkan komputer itu untuk tujuan peningkatan pembelajaran apalagi menggunakan media pembelajaran berbasis Powerpoint dengan berbagai aplikasinya ,pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan guru-guru di Yayasan Wiyata Mandala Muslimin Indonesia tentang konsep media pembelajaran berbasis powerpoint, materi yang dikembangkan adalah media pembelajaran dan pembuatan video pembelajaran melalui android, metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa keterampilan para guru cukup meningkat dengan indikator bahwa produk luaran pelatihan telah memenuhi standar media yang menarik serta berpotensi dapat mempercepat pencapaian kompetensi siswa serta sebagai solusi media pembelajaran dalam masa pandemi covid-19.]]>
<![CDATA[Implementasi Adaptasi Teknologi di Sekolah Sebagai Wujud Merdeka Belajar Melalui Media Pembelajaran Padlet ]]>
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Purwati Yuni Rahayu]]>;
<![CDATA[Kusworo Kusworo]]>
<![CDATA[ Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The achievement of effective learning depends on three things, namely input, process, and output. The qualifications of students with good abilities are certainly highly expected by the school for the achievement of educational goals. However, it cannot be denied that in reality the various abilities and characteristics of students make the school, especially teachers, able to innovate and adapt to all developments in the world of education today. Innovation in learning can be done in several ways such as updating or modifying learning models, using various learning resources, improvising teaching methods or methods, as well as learning media that are relevant to the current needs of students. These things must always be updated and adapted to the current changing paradigm of education. One of the efforts to improve the quality of learning today is to adapt technology. Based on this background, the Community Service this time has the theme "Implementation of Technology Adaptation in Schools as a Form of Independent Learning Through Padlet Learning Media."Keywords: Media; Adaptation; Technology; Padlet]]>
<![CDATA[Pengembangan Kapasitas Sdm dalam Dunia Pendidikan pada Smpn 83 Jakarta ]]>
<![CDATA[Karolina Karolina]]>;
<![CDATA[Endang Sugiarti]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Endang Puji Astutik]]>;
<![CDATA[Prihadi Dwianggoro]]>
<![CDATA[ DEDIKASI PKM Vol. 1 No. 1 (2020): DEDIKASI PKM UNPAM ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/dedikasipkm.v1i1.6058
<![CDATA[Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini untuk memberikan pelatihan kepada para guru dalam membuat soal Higher Order thinking Skills/HOTS) di SMPN 83 Jakarta. Metode yang digunakan ada beberapa tahap diantaranya tahap persiapan, yang meliputi survey awal, pemantapan dan penentuan lokasi dan sasaran. Setelah survey maka ditentukan lokasi pelaksanaan dan sasaran peserta kegiatan. Tahap berikutnya yaitu tahap pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat. Tahap ini akan diberikan penjelasan mengenai Pengembangan Kapasitas SDM yaitu para guru dalam Dunia Pendidikan. Sesi ini menitikberatkan pada ketrampilan para guru dalam membuat soal HOTS Dan yang terakhir merupakan tahap Pelatihan, dengan beberapa metode diantaranya ceramah, tanya jawab dan simulasi. Hasil pengabdian masyarakat yang diperoleh adalah bertambahnya keilmuan bagi para para guru - guru yang dilakukan pada SMPN 83 Jakarta yang berlokasi di Jl. Empang Bahagia Raya Jelambar, Kec. Grogol Petamburan, Kota Jakarta Barat Prov. D.K.I. Jakarta, dengan guru – guru yang berjumlah 21 perserta, agar mereka mampu mengembangkan kapasitas SDM yang baik dalam dunia Pendidikan maka, para guru bisa menerapkan ketrampilan berpikir tingkat (Higher Order Thinking Skills/HOTS) untuk mendorong peserta didik untuk berpikir secara luas dan mendalam tentang materi pelajaran. Ilmu yang diperoleh pada pengabdian masyarakat kali ini diharapkan mampu meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order thinking Skills/HOTS).]]>
