Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.63

P-Index

This Author published in this journals

All Journal S2 Pendidikan Ekonomi AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Abdi Laksana Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Indonesian Journal of Society Engagement (IJSE) Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat

Jaya, Fitra

Faculty Of Education And Teacher Training, Universitas Terbuka

Author-ID : 746756

Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Jaya, Fitra; Baedhowi, Baedhowi; Indriayu, Mintasih
Jurnal Pendidikan Insan Mandiri Vol 1, No 2 (2017): Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurnal Pendidikan Insan Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: This research aims to: 1) analyze development of the contextual learning-based economics module to improve student learning outcomes class X IPS SMA Negeri 2 Karanganyar, 2) analyze the effectiveness of the contextual learning-based economics module to improve students learning outcomes class X IPS SMA Negeri 2 Karanganyar. The reseach and development of the contextual learning-based economics learning module used the procedure claimed by Borg and Gall, which was modified into eight phases, namely: 1) reseach and information collecting, 2) planning, 3) develop preliminary from of product, 4) preliminary field testing, 5) main product revision, 6) main field testing, 7) operational product revision, 8) operational field testing. Based on result of descriptive analyze of the contextual learning-based economics module concluded that validation experts of media are 92,86% with very good criteria, validation experts of material are 91,67% with very good criteria, and validation experts of practitioners are 95,52% with very good criteria. Based on result of effectiveness test analyze with used SPSS 21 softwere by t-test formula, obtained thitung value from the posttest of control and experimental class is 4,241 with ttabel value is 1,99, therefore thitung>ttabel that meaning an increase of student economics learning outcome value better than control class. And then, obtained significence value 0.000< ?(0,05), which showed that H1 is accepted means experimental class better than the control class. Keyword: development, contextual learning-based economics module, learning outcome

PENYULUHAN MENGEMBANGKAN PRIBADI REMAJA YANG BERPRESTASI DAN BERDAYA SAING Fitra Jaya; Hastono Hastono; Sutrisno Sutrisno
Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Vol 2, No 1 (2019): JPDL (Jurnal Pengabdian Dharma Laksana)
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

ABSTRAK Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan penyuluhan mengembangkan pribadi remaja untuk bisa berprestasi dan dapat bersaing di masa yang akan datang, Pengabdian Masyarakat di Yayasan Al Badar. Jumlah peserta penyuluhan kurang lebih 30 orang.Metode pelaksanaan kegiatan dengan cara menggunakan teknik semiar, pemaparan secara langsung di ikuti oleh diskusi dan diakhiri dengan evaluasi.Dengan ada nya kegiatan ini menjadikan para peserta dapat meraih prestasi dan mempuyai daya saing yang tinggi. Remaja adalah generasi emas pembawa masa depan bangsa. Segala potensi dan kemampuan harus diarahkan agar bisa menjadi pelajar yang berahlak dan prestasi. Kerja sama orang tua, guru dan sekolah juga sangat berperan dalam perwujudan hal tersebut agar dapat menjadikan siswa yang dapat berjasa menciptakan karya-karya besar untuk Agama, bangsa dan negara

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BUKU DIGITAL BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA SMA KOTA DEPOK JAWA BARAT FITRA JAYA; BADRUS SHOLEH; KHARISMA DANANG YUANGGA
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v5i2.8234

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis pengembangan mobile learning buku digital berbasis android sebagai media pembelajaran alternatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa SMA Kota Depok Jawa Barat, 2) menganalisis efektifitas penggunaan mobile learning buku digital berbasis android sebagai media pembelajaran alternatif dalam upaya meningkatkan hasi belajar ekonomi siswa SMA Kota Depok Jawa Barat. Penelitian dan pengembangan mobile learning buku digital berbasis android ini menggunakan prosedur penelitian Borg and Gall yang dimodifikasi terdiri dari 6 tahap yaitu: 1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi, 2) perencanaan, 3) pengembangan bentuk produk awal, 4) uji coba terbatas, 5) revisi terhadap produk utama, 6) uji coba luas. Berdasarkan hasil analisis deskriptif pada produk mobile learning buku digital berbasis android diperoleh hasil penilaian uji kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 87,67 dengan kriteria sangat baik, hasil penilaian uji kelayakan berdasarkan penilaian ahli media pembelajaran sebesar 88,39 dengan kriteria sangat baik dan hasil penilaian uji kelayakan berdasarkan penilaian praktisi pembelajaran sebesar 88,05 dengan kriteria sangat baik. Kelayakan produk juga diperkuat dengan hasil penilaian siswa pada uji coba terbatas dengan memperoleh penilaian sebesar 82,85 dengan kriteria sangat baik yang berarti bahwa mobile learning buku digital valid dan layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil uji efektifitas nilai signifikansi uji-t adalah 0,000. Nilai signifikansi tersebut kurang dari 0,05 yang berarti bahwa H1 tidak ditolak serta nilai thitung adalah sebesar 4,355> dari ttabel yaitu sebesar 1,99. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata nilai hasil belajar siswa antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hal tersebut menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar kelompok eksperimen lebih baik dari pada kelompok kontrol.Kata kunci: mobile learing; buku digital; android.

Penerapan Model Course Review Horay Pada Pembelajaran IPS di Kelas IV SDN Ciputat 04 Kota Tangerang Selatan Ajat Sudrajat; Fitra Jaya
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 7, No 1 (2022): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v7i1.18549

The purpose of this study was to determine the improvement of social studies learning outcomes for class IV at SDN Ciputat 04, South Tangerang City through the implementation of the course review horay learning model. This study uses the Class Action Research (CAR) method according to Kemmis and Tanggart which consists of four stages of activity in each cycle, namely: (1) planning, (2) action, (3) observation, and (4) reflection. The results showed an increase of 89% of the number of fourth grade students in the second cycle. This shows that there is an increase that exceeds the target set by the previous researchers, which is 80%. Thus it can be concluded that classroom action research on social studies subjects for class IV SDN Ciputat 04 South Tangerang City using the Course Review Horay model has succeeded in improving student learning outcomes. In addition, the implementation of the Course Review Horay model can also create meaningful learning for students.Keywords: learning model; course review horay; social studies learning; learning outcomes

MANAJEMEN PERENCANAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI LINGKUNGAN RW O5 KELURAHAN MEKARJAYA Sulfi Purnamasari; Fika Rahmanita; Fitra Jaya Nasmal Hamda; Saptina Retnawati
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): Edisi Januari
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Clean and healthy life behavior is a habit of community behavior in daily life as one of the efforts to prevent various cases of the spread of disease in the community life. For example cases of dengue fever which experienced a pretty drastic surge in the city of Depok, where from 75 cases of dengue fever on January 1, 2019 increased to 506 patients with dengue fever in the period January 1-31, 2019. The purpose of doing community service in RW 05 Mekarjaya sub-district Sukmajaya District Depok City is to provide understanding to the community members about the importance of making a clean and healthy lifestyle management plan in order to improve the level of public health. The method used in in community service activities uses a survey method by looking at some samples and phenomena that occur in RW 05 environment. From the analysis it is known that there asre still some clean and healthy living behaviors that have not been applied from the ten indicators used as benchmarks. Besides that there is still a lack of awareness of the community members about the importance of applying clean and healthy living behaviors in daily life in the community.Key words: Management, Plan, Behavior, PHBS, Indicator

PENDIDIKAN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN MELALUI METODE STORY TELLING PADA ANAK USIA SEKOLAH Syamsul Anwar; Kharisma Danang Yuangga; Nasmal Hamda; Fitra Jaya; Enok Nurhasanah
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2020): Edisi Mei
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Community service is carried out in the neighborhood of the community around the 1001 Buku Community at Jl. Kemuning 3. Utan Kayu Utara Matraman, East Jakarta, found by school-age children saving, saving prefers something that becomes a habit. Various research results need to be instilled the values of saving habits are needed. Implanting financial literacy values as early as possible will be needed for understanding and knowledge about financial literacy and also the level of welfare in the future. The cognitive properties of children are very effective for instilling financial literacy values. The family which is the first community is a place that manages financial literacy values very effectively. The role that is still concrete and still in school development is also very important in order to provide knowledge about financial literacy education to children. Joint commitment and synergy of all parties that are needed to succeed the values of financial literacy through the family or school. The ability of financial management is also needed to prepare human needs in the future. To meet the needs of daily needs, the need for health, educational needs of children and the need for old age insurance is needed for financial management that is issued and planned.Keywords: financial literacy, school age children, saving

Pelatihan Manajemen Referensi Mendeley Bagi Peneliti di Provinsi Banten Kusworo Kusworo; Nasmal Hamda; Purwati Yuni Rahayu; Heri Indra Gunawan; Fitra Jaya
Indonesian Journal of Society Engagement Vol. 1 No. 2: Desember 2020
Publisher : Lembaga Kajian Demokrasi dan Pemberdayaan Masyarakat (LKD-PM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33753/ijse.v1i2.12

The community service undertaken aims to provide training to the reseacher in Province of Banten about the importance of producing quality scientific papers. Specifically, this training provides the opportunity for participants to practice directly how to write scientific papers using Mendeley software for reference used in the paper. Mendeley is a computer and web program developed by Elsevier to manage and share research papers, search for research data, and work together online. Posts made with Microsoft Word, Open Office or LaTex can be linked to Mendeley software so that citations and reference lists (bibliography) can be arranged automatically. The activities carried out involve the reseacher In province of banten. The response from the participants is positive which can be seen from their active participation during the activity. They also find the training really useful to help them become more productive teachers by writing more scientific papers using Mendeley. Abstrak Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk memberikan pelatihan ke peneliti di Provinsi Banten akan pentingnya menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas. Secara spesifik, pelatihan ini memberikan kesempatan ke para peserta untuk praktik langsung bagaimana menulis karya ilmiah dengan menggunakan software Mendeley untuk referensi rujukan yang digunakan dalam karya tulis. Mandeley merupakan program komputer dan web yang dikembangkan Elsevier untuk mengelola dan berbagi penelitian, mencari data penelitian, dan bekerjasama secara daring. Tulisan yang dibuat dengan Microsoft Word, Open Office atau LaTex bisa dihubungkan dengan software Mendeley sehingga sitasi dan daftar referensi (bibliography) bisa disusun secara otomatis. Kegiatan yang dilaksanakan diikuti oleh para peneliti di Provinsi Banten. Peserta merespon kegiatan ini dengan sangat positif yang bisa dilihat dari keaktifan mereka selama kegiatan berlangsung. Lebih jauh mereka merasa pelatihan sangat berguna dalam membantu mereka menjadi peneliti yang lebih produktif untuk menulis lebih banyak karya ilmiah dengan menggunakan aplikasi Mendeley. Kata Kunci: mendeley; referensi; pengabdian kepada masyarakat; karya ilmiah

Pengaruh Motivasi Belajar dan Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Belajar (Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang Tahun 2018/2019) FITRA JAYA
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 4, No 1 (2019): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

ABSTRAK Motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan merupakan bagian dari komponen sistem pembelajaran. Tanpa motivasi dan didukung dengan pemanfaatan perpustakaan yang optimum oleh mahasiswa akan sulit dicapai prestasi belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Penellitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini merupakan penelitian polulasi dengan melibatkan seluruh objek penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan untuk variabel bebas meliputi angket atau kuisioner, sedangkan variabel terikat digunakan data prestasi belajar mahasiswa dan dokumentasi sebagai data pendukung. Berdasarkan hasil uji analisis regresi linear berganda dengan menggunakan softwere IBM SPSS 22 didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < α(0,05), dan nilai thitung 19,278 dengan nilai ttabel 3,15. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar. Kata Kunci: Motivasi, Prestasi, Perpustakaan

Penerapan Video Pembelajaran Berbasis Android Di Masa Pandemi Covid-19 Purwati Yuni Rahayu; Kusworo Kusworo; Nasmal Hamda; Heri Indra Gunawan; Fitra Jaya
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.447 KB)

Kegiatan belajar mengajar secara daring di masa Pandemi Covid-19 perlu dilakukan dengan strategi yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Ada banyak sekali permasalahan yang sering dijumpai selama proses belajar mengajar di masa Pandemi ini berlangsung. Dengan berbagai masalah tersebut, adanya sarana dan prasarana yang mendukung di sekolah seharusnya dapat dimanfaatkan secara optimal agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Hal tersebut tentu perlu ditunjang oleh kemampuan dan keterampilan guru dalam mengoperasikan sarana dan prasarana yang ada. Penggunaan teknologi menggunakan sarana prasarana sekolah dapat menghasilkan sebuah media pembelajaran yang mendukung kegiatan belajar mengajar di masa Pandemic. Salah satunya adalah video pembelajaran. Melalui pelatihan pembuatan video pembelajaran berbasis android diharapkan dapat meringankan beban guru dalam mencapai target tujuan pembelajaran dan memudahkan siswa dalam memahami serta mengulas kembali materi secara mandiri khususnya di masa Pandemi Covid-19.Kata kunci: android; pandemic Covid-19; video pembelajaran

PELATIHAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL BAGI GURU DI YAYASAN WIYATA MANDALA MUSLIMIN INDONESIA Fitra Jaya; Badrus Sholeh; Nasmal Hamda; Enok Nurhasanah; Syamsul Anwar
JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 3 (2020): OKTOBER
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.116 KB)

Dari segi sarana dan prasarana, Yayasan Wiyata Mandala, Kota Depok Jawa Barat sudah memiliki sarana-prasarana yang memadai, di SMP Islamiah Serua dan SMK Islamiah serua fasilitas Internet juga telah tersedia, namun dalam penggunaanya belum optimal. Para guru masih sangat jarang yang memanfaatkan komputer itu untuk tujuan peningkatan pembelajaran apalagi menggunakan media pembelajaran berbasis Powerpoint dengan berbagai aplikasinya ,pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan guru-guru di Yayasan Wiyata Mandala Muslimin Indonesia tentang konsep media pembelajaran berbasis powerpoint, materi yang dikembangkan adalah media pembelajaran dan pembuatan video pembelajaran melalui android, metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa keterampilan para guru cukup meningkat dengan indikator bahwa produk luaran pelatihan telah memenuhi standar media yang menarik serta berpotensi dapat mempercepat pencapaian kompetensi siswa serta sebagai solusi media pembelajaran dalam masa pandemi covid-19.

Co-Authors Adisthy Shabrina Nurqamarani Ajat Sudrajat Ary Purwantiningsih Badrus Sholeh Baedhowi, Baedhowi Enok Nurhasanah Hastono Hastono HERI INDRA GUNAWAN Hutabarat, Zuhri Saputra Indriayu, Mintasih Kadarisman Kadarisman Kharisma Danang Yuangga Kusworo kusworo Lisa Dwi Ningtyas Mutiara Magta Nasmal Hamda Ojat Darojat Purwati Yuni Rahayu RAHMANITA, FIKA Romi Siswanto Saptina Retnawati Siti Aisyah Sjaiful Munir Sri SUMIYATI Sri Sumiyati Sumiyati Suci Nurhayati Sucipto Sucipto Sulfi Purnamasari Sutrisno Sutrisno Syaeful Mikdar Syamsul Anwar Ucu Rahayu Yati Yati

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search