Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pembelajaran Matematika MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Syita Fatih 'Adna
Universitas Tidar
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Juring (Journal for Research in Mathematics Learning)

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Berbantuan Math City Map terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Seprial Alit Febrian; Fadhilah Rahmawati; Syita Fatih 'Adna
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 6, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v6i3.23567

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diterapkan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan Math City Map lebih baik daripada siswa yang diterapkan model pembelajaran langsung berbantuan Math City Map pada materi bangun ruang sisi datar. Selain itu, juga untuk menganalisis peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan Math City Map pada materi bangun ruang sisi datar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan eksperimen semu yaitu pretest-posttest control group design. Teknik pemilihan sampel menggunakan cluster random sampling. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Magelang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan angket. Uji hipotesis pertama dengan uji Independet sample t-Test diperoleh  sehingga  ditolak. Pada pengujian hipotesis kedua menggunakan uji Paired Sample t-Test diperoleh  sehingga  ditolak serta hasil analisis N-gain adalah 0,829. Kesimpulan pada penelitian ini kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diterapkan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan Math City Map lebih baik daripada siswa yang diterapkan model pembelajaran langsung berbantuan Math City Map. Selain itu, kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diterapkan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan Math City Map mengalami peningkatan dengan berkriteria tinggi.
Co-Authors Aprilia Nurul Chasanah Aprilia Nurul Chasanah Dimas Dwi Putra Alamsyah Dita Aldila Krisma Diva Maulida Eka Nur Aini Eka Susanti Fadhilah Rahmawati Gunawan Gunawan Gunawan Gunawan Gunawan Muhamad Najibufahmi Nasution, Nur Baiti Noor Sahid Kusuma Hadi Manggolo Pamungkas, Megita Dwi Seprial Alit Febrian Siti Anifatul Ngaini Vina Ariska Yemmi Pitaloka Bronte Anwar Yesi Franita Zuida Ratih Hendrastuti