Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.046
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juara: Jurnal Riset Akuntansi Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis JURNAL AKUNTANSI DAN BISNIS : Jurnal Program Studi Akuntansi Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Upajiwa Dewantara : Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen Daulat Rakyat Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) EKONOMIS : Journal of Economics and Business SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan INVENTORY: JURNAL AKUNTANSI Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen Jambura Science of Management MABIS: Manajemen dan Bisnis JURNAL PENELITIAN EKONOMI DAN AKUNTANSI (JPENSI) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen Jurnal Pengabdian Barelang Joong-Ki
Kartika Hendra Titisari
Universitas Islam Batik Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan

 1 
BEST PRACTICE GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MENUJU GURU YANG BERKOMPETEN Riana Rachmawati Dewi; Kartika Hendra Titisari
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i2.8466

Abstract

ABSTRAKProgram SMK Pusat keunggulan pada tahun 2021 yang memfokuskan pada pengembangan sumber daya manusia di sekolah, mengharuskan guru untuk selalu melakukan adaptasi dalam proses pembelajaran terhadap peserta didik. Guru produktif diwajibkan magang di industri untuk mendapatkan sertifikat kompetensi. Tujuan yang diharapkan adalah guru dapat meningkatkan ketrampilannya dan mendokumentasikan proses pembelajarannya. Metode yang digunakan oleh tim pendamping dari Perguruan Tinggi adalah melakukan tahapan pendataan mitra industry dan jenis kerjasama yang sudah dilakukan, proses pembelajaran dengan peserta didik, magang guru di industry, pelatihan penyusunan Best Practice dan adanya dokumen kegiatan Best Practice. Tempat pelaksanaan di SMKN 1 Jogonalan Klaten, SMK Muh I Wonosobo dan SMK Dipoegoro Juwana, Pati. Hasilnya adalah munculnya praktik baik (best Practice) guru dalam proses pembelajaran dalam bentuk dokumen sehingga dapat dijadikan contoh bagi guru lain apabila mendapatkan masalah yang sama dengan alternatif solusi yang pernah diterapkan di SMK.Kata kunci: praktek baik; pengalaman; guru. ABSTRACTThe center for excellence vocasional school program in 2021, which focuses on developing human resources in schools, requires teachers to always make adaptations in the learning process for students. Productive teachers are required to have an internship in the industry to obtain a competency certificate. The expected goal is that teachers can improve their skills and document the learning process. The method used by the mentoring team from universities is to carry out the stages of collecting data on industrial partners and the types of collaborations that have been carried out, the learning process with students, teacher internships in industry, training in the preparation of Best Practice and the existence of Best Practice activity documents. The place of implementation is at SMKN 1 Jogonalan Klaten, SMK Muh I Wonosobo and SMK Dipoegoro Juwana, Pati. The result is the emergence of teacher best practices in the learning process in the form of documents so that they can be used as examples for other teachers if they get the same problem with alternative solutions that have been applied in SMK Keywords: best practice; experience; teacher
Co-Authors Alfia Nur Isnaini Anastasya Ayu Swacahayawati Anggit Riyadi Anisa Ferata Ayuning Putri Anita Wijayanti Anita Wijayanti Azka Zahrotun Nisa Bambang Mursito Devi Oktaviyana Dian Eva Marlinda Dimas Ilham Nur Rois Dinda Asmi Marfu'ah Effrita Ayuningtyas Elisa Nur Aziza Elvina Dwi Anita Endang Masitoh Ferlina Ekinanda Gunawan Setyo Utomo Hersintha Sahara Ika Afiffah Joko Kristianto Klabut Ayu Lestari Marisa Ayu Nurrohmah Masna Rina Fitriyati Muhammad Efendi Ni Made Darmadi Nur Alif Tomy Pranoto Pambudi setyo cahyono Partini Dwi Astuti Pramono Hadi Puji Lestari Purnama Siddi Ratna Damayanti Rekno Agustina Riana Rachmawati Dewi Rika Umniati Rizal Hanif Musthofa Sari Kurniati Sena Jati Semilir Siti Nurlaela Siti Nurlaela Sri Suratmi Aji Pangesti Suci Maulida Hidaratri Suhendro Suhendro Tien Kartika Kumala Dewi tri diah sari Tri Mahmudi Tutik Alawiyah Widya Putri Ratnasari Yuli Chomsatu Yuli Chomsatu Samrotun