Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat
Faridatul A’la
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Keterampilan Dasar-dasar Cabang Olahraga Renang pada Sekolah Renang Akuatik Jakarta Timur Asrori Yudha Prawira; Faridatul A’la
Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): December 2021
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/jstpm.v2i2.752

Abstract

Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah agar tercipta suatu wadah agar aktualisasi anak-anak bisa berjalan dengan baik, dimana anak-anak dapat melakukan kegiatan positif yang bermanfaat diluar pendidikan formal kususnya dibidang Olahraga Cabang Renang. Diharapkan para anak-anak juga dapat berinteraksi sosial dengan sesamanya dan berekreasi secara positif serta terarah dalam lingkungan terpadu antara kegiatan edukatif dan rekreatif yang nyaman serta membentuk jiwa sportif dan kompetitif. Memasyarakatkan olahraga dan mengolahragakan masyarakat. Waktu Pelaksanaan Jumat dan Sabtu pukul 15.00 s.d 17.00, Lokasi Pelaksanaan Fasilitas Kolam Renang Permata Timur II Jakarta Timur. Bertitik tolak dari identifikasi masalah yang ada dari analisis sasaran yang kemudian dirumuskan sebagai masalah yang akan diatasi melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini, maka diperlukan langkah-langkah dan konsep-konsep teori sebagai pendekatan alternatif untuk memecahkan masalah. Melalui metode pelatihan, yaitu praktek langsung dengan penjelasan materi, dengan penjelasan teori sasaran mengetahui dan memahami konsep tentang cabang olahraga renang. Kemudian dengan melakukan praktek langsung.
Peningkatan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas dengan Penerapan Modifikasi Alat Bantu Asrori Yudha Prawira; Faridatul A’la; Qorry Armen Gemael; Eko Prabowo
Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Vol. 4 No. 02 (2021): Jurnal Sport, Physical Education and Empowerment (JSPEED) Volume 4 Nomor 02 No
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode melatih menggunakan alat bantu botol dan alat bantu dayung tangan terhadap kecepatan renang gaya bebas.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain “two group pretest-posstest design”. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi sekolah renang Akuatik Jakarta Timur yang berjumlah sebanyak 30 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang termasuk dalam probability sampling dengan kriteria Sampel adalah (1) perenang kelas progressive, (2) Sampel masih bersekolah SD dan SMP, (3) Sampel yang digunakan harus terdaftar sebagai anggota Sekolah reang Akuatik Jakarta Timur, (4) Perenang sudah memulai latihan minimal 3 bulan terakhir dan (5) Bersedia mengikuti treatment sebanyak 16 kali. Analisis data menggunakan uji t test. Penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh latihan menggunakan alat bantu pelampung terhadap kecepatan renang gaya bebas 50 meter, dengan t hitung 3,053 > t tabel 2,131 dan nilai signifikansi 0,038 < 0,05, dengan selisih peningkatan sebesar 0,83. (2) ada pengaruh latihan tanpa menggunakan alat bantu pelampung terhadap kecepatan renang gaya bebas 50 meter, dengan t hitung 2,840> t tabel 2,131 dan nilai signifikansi 0,047 < 0,05, dengan selisih peningkatan sebesar 0,66. (3) metode melatih menggunakan alat bantu pelampung lebih efektif daripada tanpa menggunakan alat bantu pelampung terhadap kecepatan renang gaya bebas 50 meter, dengan t hitung 0,268 < t tabel 1,859 dan nilai signifikan 0,795 > 0,05, dengan selisih rata-rata posttest sebesar 0,47.
Co-Authors Asrori Yudha Prawira Eko Prabowo Gemael, Qorry Armen