Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Akuntansi Jurnal Eksplora Informatika Jurnal Ilmiah Mahasiswa Teknik Kebumian JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JCER (Journal of Chemistry Education Research) Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Business Management Journal Program Studi Manajemen Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Cakrawala Repositori Imwi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Asasi: Journal of Islamic Family Law Jurnal Natural Jurnal Teknologi Lingkungan
Muchlis Muchlis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia

 1 
Peran Self Concept Dan Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Muchlis Muchlis
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.477 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v4i10.753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pola hubungan dan pengaruh konsep diri dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Cirebon. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode kuantitatif dengan pengambilan samel menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data untuk mendapatkan informasi teoritis dipergunakan studi kepustakaan, observasi lapangan, angket yang berkaitan dengan konsep diri dan motivasi belajar serta melakukan wawancara. Analisis data digunakan uji statistik untuk mengetahui peran antar variable yang diteliti. Konsep diri dan motivasi belajar (X1, X2) secara simultan mempunyai peran yang signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa MAN 1 Cirebon (Y).Kata Kunci: Peran, Self concept, motivasi, prestasi
Co-Authors A.A.P. Susastriawan Achmad Syamsudin Aidil Lian Jamirul Andi Christian Ariwati Wahyu Mumpuni Astri Senania, Astri ATTI SHOLIHAH Bambang W. Sidharta Dahlan A Rahman Danang Putra Pratama Dedi Fariadi DINA KARTIKA MAHARANI Febi Mutia Findiyani Ernawati Asih FITRI DARA Guntur Indah Masri Intan Permatasari Ion Wijaya iva septy wulandari Jufridar Jufridar Kamaruddin Kamaruddin Khadijah Khadijah Kusumawati Dwiningsih . lelly puspitasari M. Rizwan Mariana Puspa Sari Nurul Aflah Rian Aryago Hasibuan Richa Meliza Rudiana Agustini Rusly Hidayah Rustopo SAMBAS SAMBAS Sunarmi Teuku Kemal Fasya Vinne Shabrina Budiono WIDYARANI WIDYARANI