Articles
<![CDATA[Dampak Pola Asuh Terhadap Perilaku Agresif Remaja Di Lingkungan X Kel Suka Maju Kec Medan Johor ]]>
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>;
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>
<![CDATA[ Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UMSU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/intiqad.v10i1.1927
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak dari pola asuh yang diterapkan orangtua terhadap perilaku agresif remaja yang berada di lingkungan X Kel Suka Maju Kec Medan Johor, sehingga akan mendapatkan gambaran dan data pola asuh seperti yang selama ini diterapkan orangtua, sehingga anak menampilkan perilaku agresif. Untuk melihat bagaimana dampak pola asuh yang diterapkan orangtua terhadap perilaku agresif pada remaja yang berada di lingkungan X kel Suka Maju kec Medan Johor, digunakan metode pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara mendalam terhadap subjek. Teknik ini digunakan untuk mendapatkan hasil dan gambaran yang lebih jelas mengenai pola asuh yang diterapkan orangtua yang menimbulkan perilaku agresif pada anak. Subjek dalam hal ini adalah orangtua yang memiliki anak remaja dengan peilaku agresif.]]>
<![CDATA[PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP COPING STRESS PADA MAHASISWA FAI UMSU ]]>
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>;
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>
<![CDATA[ Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[UMSU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/intiqad.v9i1.1082
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pengaruh konsep diri terhadap coping stress pada mahasiswa FAI UMSU khususnya semester terakhir. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode deskriftif dengan studi korelasi dan menggunakan skala likert untuk mengukur konsep diri dan coping stress mahasiswa. Alat yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan skala Likert. Data yang dieroleh akan dianalisis menggunakan perhitungan korelasi product momen, regresi sederhana dari variabel bebas atas variabel terikat yang dilakukan dengan menggunakan fasilitas program SPSS (Statistic Program for Social Science) for Windows 15. Dari hasil penelitian yag telah dilakukan memperoleh hasil bahwasaya konsep diri berperan positif terhadap coping stress. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki konsep diri yang positif mampu membuat strategi coping yang tepat dalam mengatasi permasalahannya sehingga mahasiswa dapat bertahan terhadap stres. Kata Kunci : Konsep diri, Coping stress]]>
<![CDATA[Perbedaan Sikap Terhadap Aksi Pornografi Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Mahasiswa FAI UMSU ]]>
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>;
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>
<![CDATA[ Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[UMSU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/intiqad.v9i1.1083
<![CDATA[ABSTRAKPornografi memang belakangan ini sangat menyita perhatian banyak khalayak, terkhusus lagi di kalangan remaja. Remaja saat ini dapat dengan mudah mengakses berbagai hal yang berhubungan dengan aksi pornografi, dan masih banyak lagi aksi pornografi lainnya yang bisa dilihat di lingkungan sekitar. Penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah ada perbedaan sikap terhadap aksi pornografi jika ditinjau dari jenis kelaminnya. Penelitian ini ingin melihat sejauh mana perbedaan antara remaja laki-laki dan remaja perempuan dalam menyikapi aksi pornografi yang ada di masyarakat. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random sampling, dengan menggunakan tes atau skala tentang sikap. Dari penelitian yang telah dilakukan maka di dapat hasil perhitungan nilai rata-rata hipotetik dan empirik bahwa laki-laki memiliki SB/SD 8,607, mean hipotetik 50, mean empiric 60,72. Sedangkan perempuan memiliki SB/SD 5,304, mean hipotetik 50, mean empiric 67,54. Maka dari hasil tersebut diketahui bahwa perempuan lebih memiliki sikap positif terhadap aksi pornografi dibandingkan dengan laki-laki. Kata kunci : sikap, aksi pornografi]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Moral Pada Anak Melalui Pembiasaan Berbagi di RA Nurul Huda Karang Rejo Kecamatan Stabat ]]>
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>;
<![CDATA[Rini ,]]>
<![CDATA[ Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[UMSU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/intiqad.v8i2.730
<![CDATA[Seorang anak harus diajarkan bagaimana bertingkah laku yang baik atau ditunjukkan tingkah laku mana yang salah atau yang kurang baik sesuai dengan apa yang menjadi norma-norma yang berlaku. Dalam moral diatur segala perbuatan yang dinilai baik dan perlu dilakukan, dan suatu perbuatan berkaitan dengan kemampuan untuk membedakan antara perbuatan yang benar dan salah. Dengan demikian, moral merupakan kendali dalam bertingkah laku. Oleh sebab itu perlu adanya pembelajaran moral bagi anak-anak melalui pembiasaan-pembiasaan, salah satunya yaitu pembiasaan berbagi. Subjek penelitian ini adalah anak didik kelompok B pada RA Nurul Huda Desa Karang Rejo Kec. Stabat Kab. Langkat Tahun Pelajaran 2016-2017. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru, dan kepala sekolah. Prosedur penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk mendapatkan data dan analisis melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Pelaksaan penelitian dilakukan melalui dua siklus yang dirancang secara sistematis dengan beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian bahwa ada peningkatan moral pada anak melalui kegiatan pembiasaan berbagi yakni siklus 1 kemampuan moral perilaku anak meningkat menjadi 23,75%, pada siklus 2 kemampuan moral perilaku anak meningkat sampai angka 51,25%, pada siklus 3 kemampuan moral perilaku anak meningkat sampai angka 96,25%. Dari hasil observasi siklus 1 sampai siklus 3 maka pembiasaan berbagi dapat meningkatkan kemampuan moral perilaku anak. Kata Kunci: Moral, Pembiasaan berbagiKorespondensi: FAI Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jalan Kapten Mukhtar Basri No. 03 Medan]]>
<![CDATA[Relationship Between Parental Social Support and Student Academic Self Efficacy ]]>
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>;
<![CDATA[Khairani Khairani]]>
<![CDATA[ Jurnal Neo Konseling Vol 1, No 1 (2019): Jurnal Neo Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/0086kons2019
<![CDATA[Social assistance for students who provide assistance with good and positive forms and attitudes can help their development tasks, so that students care more about the environment for their parents. In fact there are still students who have not received good social support from followers who do not need to go to school and pull out the teaching and learning process, students are bullied because students' clothes and pants are not suitable to be used again, students imitate assignments, students cannot support in the classroom. This study aims to improve social support and self-efficacy of academic students in order to be able to support daily life effectively and be able to achieve the desired goals. This research is a kind of descriptive correlational research with quantitative methods. The number of samples is 184 students selected using the Stratified Proportional Random Sampling technique. The research instrument used was a social assistance questionnaire and student academic self efficacy questionnaire. The results of the study revealed that (1) the social support of the parents in Padang Public Middle School 4 in the category was sufficient to support (2) the self efficacy of students in Padang Middle School 4 in general in accordance with the category quite confident. (3) There is a significant relationship between social support and self efficacy of students in Padang N 4 Middle School. Based on the research findings, the role of guidance and counseling services in social support assistance related to information and counseling services is needed.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI GURU RA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN PATUMBAK DAN BIRU-BIRU ]]>
<![CDATA[Widya Masitah]]>;
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>;
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>
<![CDATA[ Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jpm.v5i1.29-36
<![CDATA[Situasi Pandemi Covid-19 membuat banyak perubahan seperti di dalam dunia pendidikan. Pendidik dan peserta didik harus menyesuaikan diri dengan perubahan ini. Biasanya proses belajar mengajar dilakukan secara tatap muka namun sekarang pembelajaran dilakukan secara online atau dalam jaringan (daring). Tidak semua guru siap menghadapi perubahan seperti ini karena kemampuan guru dalam pembelajaran daring juga tidak maksimal. Untuk itu perlu diberikan pelatihan kepada guru melalui Program Kemitraan Masyarakat agar dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran daring seperti pelatihan penggunaan aplikasi yufidz kids, pixabay, kinemaster dan desain materi pembelajarn menarik buat anak dengan power point. Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat dilakukan mulai dari koordinasi dengan IGRA Kecamatan Patumbak-Biru-Biru dan RA Nurul Izzah sebagai tempat pelaksanaan pelatihan. Hasil yang diperoleh setelah pelatihan selesai yaitu meningkatnya kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran secara daring.]]>
<![CDATA[Pemantapan Tes Minat Bakat Di Kecamatan Medan Johor ]]>
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>
<![CDATA[ Jurnal SOLMA Vol. 10 No. 3 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22236/solma.v10i3.7273
<![CDATA[Background: Many teenagers are confused about continuing their education to the next level. This is one of the reasons why this Community Service Activity was carried out. The number of teenagers who drop out of school and are still confused in determining their interests and talents in determining majors at school makes this service important for teenagers in the X neighbourhood of Suka Maju Village, Medan Johor District. The purpose of this Community Service is to help teenagers in the X Suka Maju Village, Medan Johor Subdistrict, in determining their level of intelligence directing their interests and talents in determining majors at school. This service collaborates with two partners, namely the head of the X neighbourhood of Suka Maju sub-district, Medan Johor sub-district and the Youth of the Assyafiiyah Mosque, with a total of 20 participants. Methods: Guide intelligence and talent interests, the relationship between intelligence and talent interests of adolescents, then carry out intelligence and talent interest tests to participants. Results: Teenagers can find out their level of intelligence and their interests and talents. Based on the findings that occurred in the field, almost all of the participants had never taken an intelligence test or an interest-aptitude test. They did not understand where their interests and talents were headed. Conclusion: Teenagers can find out their level of intelligence and the direction of their interests and talents. In addition, they can also determine the majors they will take at the next level (SMA) in school.]]>
<![CDATA[The Development of Islamic Big Book Learning Media For Early Children's Languages ]]>
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>;
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>;
<![CDATA[Widya Masitah]]>
<![CDATA[ Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 3 (2021): Islamic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (759.361 KB)
|
DOI: 10.31538/nzh.v4i3.1691
<![CDATA[This article aims to develop Big Bookis learning media (Big Book Islami). The problems that occur are the children's language skills are still not optimal and the learning media used by the teacher is less attractive so that they are less able to improve children's language skills. This article uses a research and development approach. The data collection technique used in this research is a questionnaire and documentation method. Media that have been assessed by material experts and teachers are then given to students of Kindergarten ABA 13 Helvetia Medan as respondents and their language development is assessed by the teacher. The method used to analyze the data is expressed in the distribution of scores on a scale of five against a predetermined rating scale category. The results of Islamic Big Book Learning Media Development are declared suitable for use after being tested by developers, material experts, media experts, and users. Details of the data obtained from the test results include: material expert testing obtained a score of 4 and a presentation value of 80% with a decent category, media expert testing obtained a score of 4, and a presentation value of 80% with a decent category, and the results of children's language development through Islamic Big Book 80 media. .83 with a well-developed category. The results of the study show that Big Bookis media can improve children's language skills in Kindergarten ABA 13 Helvetia Medan.]]>
<![CDATA[Kreativitas Pembuatan Media Pembelajaran Big Book Pada Guru-Guru RA Di Kecamatan Medan Maimun ]]>
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>;
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>
<![CDATA[ JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (457.887 KB)
|
DOI: 10.30596/jp.v3i1.2514
<![CDATA[The creativity of making big book learning media for RA teachers in Medan Maimun District is done because there are many RA teachers in Medan Maimun sub-district who do not yet have the ability to make the right learning media so that this will also affect the language skills of RA Students. Other than that, in stories telling and teaching languages, there are still many teachers who use small story books that make learning less interesting. The lack of ability to make the right learning media is due to the education background of RA teachers in Medan Subdistrict, but on the average only graduates of Public and Undergraduate Schools are non PAUD / Non PGRA. The method used in this PKM is by holding a training program for making big book learning media for RA teachers and in collaboration with the Association of Guru Raudhatul Athfal, Medan District Maimun. RA teachers are introduced to the types of learning media and are taught how to create big book learning media. And than monitoring is carried out by the proposer team until the partners develop themselves. At the end of the program it is expected that RA teachers can make their own big book learning media more creative and interesting so that they can be used in the learning process. RA teachers are proficient at making big book learning media, later partners can make this skill a more selling point.]]>
<![CDATA[Penerapan Pola Asuh Yang Tepat Di Lingkungan X Kelurahan Suka Maju Kecamatan Medan Johor ]]>
<![CDATA[Mawaddah Nasution]]>;
<![CDATA[Juli Maini Sitepu]]>
<![CDATA[ JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (72.182 KB)
|
DOI: 10.30596/jp.v2i2.2459
<![CDATA[Program kemitraan masyarakat ini dilakukan karena masih banyakpenerapan pola asuh yang tidak tepat yang diterapkan pra orangtua di Lingkungan X ini. Sebagai contoh masih banyak orangtua yang berbicara dengan perkataan yang kasar kepada anak, sehingga anak melawan dan berkata yang kasar seperti orangtuanya. Hal ini disebabkan sebagian dari orangtua berpendidikan rendah, orangtua yang kurang mendapatkan pengetahuan tentang pola asuh anak, sehingga kurang memahami karakteristik perkembangan anak, dan menyamaratakan pengasuhan pada setiap anak, Kurangnya waktu orangtua untuk berinteraksi pada anak, yang disebabkan karena kesibukan orangtua yang bekerja, mengabkibatkan kurangnya kontrol orangtua terhadap anak, sehingga banyaknya temuan pada anak dengan perilaku agresif. Banyaknya diantara anak-anak dilingkungan X yang putus sekolah, sehingga pergaulanya kurang terkontrol dan bekerja sebagai calo barang-barang-barang bekas.]]>
