Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Wahana Pendidikan SAINTI: Majalah Ilmiah Teknologi Industri
Arifin Muslim
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Control & Systems Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU VIDEO STOP MOTION Meilyyana Cahya Pramestika; Arifin Muslim; Karma Iswasta Eka
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 7, No 2 (2019): DESEMBER 2019
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (493.512 KB) | DOI: 10.46368/jpd.v7i2.165

Abstract

Abstract: The background of this research is a phenomenon of the low of students’ responsibility attitude and learning achievement. The research is aimed to improve students’ responsibility attitude and learning achievement through learning model number head together (NHT) with stop motion video. The class action research was consisting of planning, implementation, observation and reflection steps. The subjects of this research were on sixth grade students of elementary school Susukan, with the total numbers were 24 students. The research instruments used were evaluation test, observation sheet and questionnaire. The finding showed there was an improvement of each cycle. The result of this research showed that the using of the learning model numbered head together (NHT) could improve student’ responsibility attitude and learning achievement in theme 9 “Kayanya Negeriku” on the sixth grade students of elementary school Susukan, Wanayasa district, Banjarnegera.Keywords: Responsibility’ Manner, Learning Achievement, Numbered Head Together (NHT) Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya sikap tanggung jawab dan prestasi belajar peserta didik.  Penelitian ini bertujuan meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantu video stop motion. Penelitian tindakan kelas terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN Susukan, berjumlah 24 peserta didik. Alat pengumpulan data menggunakan tes evaluasi, lembar observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukan peningkatan disetiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa  penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together  (NHT) dapat meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar pada tema 9 Kayanya Negeriku di Kelas IV SDN Susukan, Kecamatan Wanayasa, Banjarnegara.Kata Kunci: Sikap Tanggung Jawab; Prestasi Belajar; Numbered Head Together (NHT)
Editorial Team dan Daftar Isi Arifin Muslim
Khazanah Pendidikan Vol 15, No 2: September 2021
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v15i2.13469

Abstract

Cover Vol 16 No.1 Maret 2022 Arifin Muslim
Khazanah Pendidikan Vol 16, No 1: Maret 2022
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v16i1.13466

Abstract

Editorial Team dan Daftar Isi Arifin Muslim
Khazanah Pendidikan Vol 16, No 1: Maret 2022
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v16i1.13467

Abstract

Cover Vol 15 No.2 September 2021 Arifin Muslim
Khazanah Pendidikan Vol 15, No 2: September 2021
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v15i2.13468

Abstract

ANALISIS PERSIAPAN GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI JAMBU 01 Dwi Puji Astuti; Arifin Muslim; Dhi Bramasta
Wahana Pendidikan Vol 7, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/wa.v7i2.3676

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine what preparations are made by the teacher in the implementation of mathematics learning. The method used in this research is qualitative with descriptive analysis. Research subjects are informants who provide research data through interviews. The informants in this study were grade IV teachers of Jambu State Elementary School 01. While the data analysis used in this study were data reduction, data presentation and verification. This research resulted in the findings of preparations made by the teacher in the implementation of mathematics learning, among others, which must be prepared are the learning objectives, learning materials, learning methods, learning media, evaluation of learning, students, teachers and the place of learning environment. The obstacles in the preparation are students who often talk to themselves and disturb other friends, then a weak internet connection that causes the process of finding learning resources to be difficult.Keywords: Mathematics Learning Implementation, Teacher PreparationABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan apa saja yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek penelitian adalan informan yang memberikan data penelitian melalui wawancara. Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas IV SD Negeri Jambu 01. Sedangkan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Penelitian ini menghasilkan temuan persiapan yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran matematika antara lain yang harus dipersiapkan adalah tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, siswa, guru dan tempat lingkungan belajar. Kendala dalam persiapan tersebut adalah siswa yang sering berbicara sendiri dan mengganggu teman yang lain, kemudian koneksi internet yang lemah yang menyebabkan proses pencarian sumber belajar menjadi sulit.Kata Kunci: Pelaksanaan Pembelajaran Matematika, Persiapan Guru
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL ROUND TABLE DENGAN MEDIA FLASHCARD SISWA SD Wenti Ferdina Fitrianti; Okto Wijayanti; Arifin Muslim
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v2i2.1516

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis aksara Jawa dalam pelajaran Bahasa Jawa siswa kelas IV SD N 1 Alasmalang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa melalui model kooperatif tipe Round Table dengan media flashcard. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua tahap yaitu siklus I dan siklus II dengan 2 kali pertemuan setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD N 1 Alasmalang tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Desain penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis & Mc Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil observasi pada proses pembelajran siklus I dan siklus II menunjukan bahwa keterampilan menulis aksara Jawa siswa mengalami peningkatan. Hasil keterampilan menulis aksara Jawa pada siklus I mendapat presentase 59,5% dengan kriteria cukup dan pada siklus II meningkat menjadi 80% dengan kriteria baik. Keterampilan menulis aksara Jawa siswa telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan yaitu dengan kriteria baik dan sekurang-kurangnya presentase ketuntasan 75% dari KKM 70. Simpulan dari penelitian ini bahwa pembelajaran Round Table dengan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa.Kata kunci: Keterampilan Menulis; Round Table; Media flashcard
EVALUASI KINERJA SUPPLIER BAHAN BAKU MENGGUNAKAN METODE VENDOR PERFORMACE INDICATOR DAN ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS (Studi Kasus di PT IGASAR) Peni Shoffiyati; Arifin Muslim
JURNAL ILMIAH TEKNOLOGI INDSUTRI (SAINTI) Vol 12, No 2 (2015): VOL 12 NOMOR 2 DESEMBER 2015
Publisher : Politeknik ATI Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PT. IGASAR merupakan salah satu perusahaan yang berafiliasi dengan PT. Semen Padang dimana selama ini sistem evaluasi supplier masih menggunakan penilaian berdasarkan subjektifitas. Evaluasi supplier menjadi salah satu faktor penting dalam supply chain. Tujuan penelitian ini adalah merancang Vendor Performance Indicator (VPI) yang dibutuhkan oleh perusahaan, mengukur dan mengevaluasi performansi supplier supplier dengan Analytical Hierarchy Process (AHP). Hasil penelitian diperoleh sebuah rancangan sistem evaluasi supplier yang meliputi 12 IKP sebagai indikator kinerja supplier batu mangga yaitu : Quality meliputi ketepatan jenis bahan yang dikirimkan, dan ketepatan ukuran, Cost meliputi harga barang, dan besaran potongan harga, Delivery meliputi ketepatan kuantitas barang yang dikirimkan, dan waktu pengiriman, Flexibility meliputi dipenuhinya perubahan jumlah material yang dipesan, dipenuhinya perubahan waktu pengiriman, dan dipenuhinya penggantian material yang tidak sesuai, dan Responsiveness meliputi respon supplier terhadap masalah atau keluhan, respon supplier terhadap perubahan jumlah permintaan, respon supplier terhadap perubahan jadwal pengiriman. Ketiga supplier batu mangga memiliki skor kinerja sebesar 89 persen yang berada pada zona kuning dimana perlu ditingkatkan. Kata kunci : evaluasi, kinerja supplier, VPI, AHP
Co-Authors Dhi Bramasta DWI PUJI ASTUTI Karma Iswasta Eka Meilyyana Cahya Pramestika Okto Wijayanti Peni Shoffiyati Wenti Ferdina Fitrianti