Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES)
Rina Andreyanti
Universitas Samudra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Role Play Game Education Matematika Pada Materi Aritmatika Sosial Untuk Siswa Kelas VII SMPN 9 Langsa Rina Andreyanti; Nurul Fazilla Yannas; Roni Priyanda
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 2 No. 1 (2021): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kasus yang kerap dialami pada dunia pendidikan adalah lemahnya proses pembelajaran. Proses pembelajaran tidak akan pernah terlepas dari media. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada siswa kelas VII SMPN 9 LANGSA ,ditemukan permaslahan yang berhubungan dengan hasil belajar siswa.Dalam proses pembelajaran biasanya siswa lebih banyak belajar secara teori. Hal ini menyebabkan siswa kurang paham lebih dalam menerima materi pembelajaran terutama pada materi Aritmatika Sosial. Dalam aktivitas pembelajaran, kehadiran guru dikelas diharapkan bisa meningkatkan kemampuan dan kekreativitasan siswa, sehingga siswa bisa memiliki pengetahuan tidak cuma teori, tapi dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui kualitas dari game education matematika yang berbasis role playing game pada materi Aritmatika Sosial sebagai media dalam pembelajaran yang inovatif buat siswa SMP KELAS VII SMPN 9 LANGSA . 2) Mengetahui pengaruh aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. 3) Mengetahui dampak interaksi antara strategi belajar pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar terhadap hasil belajar matematika. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VII.1 dengan jumlah siswa 28 orang.
PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP NEGERI 5 SERUWAY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) Rina Andreyanti; Saiman Saiman
UJMES (Uninus Journal of Mathematics Education and Science) Vol 8, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/ujmes.v8i1.2459

Abstract

Research. It's purposeful. to be able to know. the existence of increasing the mathematical literacy of students in grades VII-1 of SMP Negeri 5 Seruway after experiencing learning using the Missouri Mathematics Project (MMP) learning model. The design in this study One-Group Pretest-Posttest Design. The research sample used was students in grades VII-1 of junior high school. Land 5 Seruway. The technique.. used to collect data, namely pre-test and post-test.Based on the results of hypothesis testing,  =2,048 and =36.7 were obtained, so that  (36.7 2,048) with a significant level of 5% so that  not rejected and rejected, this means that there is an increase in the mathematical literacy of students after experiencing learning using the MMP learning model at SMP Negeri 5 Seruway.
Co-Authors Nurul Fazilla Yannas Priyanda R Saiman Saiman