Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam FIKROTUNA Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Journal of Early Childhood Education Studies Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Wawasan Belajar Anak Usia Dini
Nia Indah Purnamasari
STAI YPBWI Surabaya
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Wawasan Belajar Anak Usia Dini

 1 
PENGGUNAAN KARTU BERGAMBAR UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI Nia Indah Purnamasari; Moh Ridhoi; Fajrul Islam
WALADI Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v1i1.267

Abstract

Pendidikan merupakan proses pemberdayaan yang diharapkan mampu memberdayakan peserta didik menjadi manusia yang cerdas, manusia berilmu dan berpengetahuan serta terdidik. Pemberdayaan siswa dilakukan melalui proses belajar, proses pelatihan, proses memperoleh pengalaman atau melalui kegiatan lainnya. Melalui proses belajar siswa diharapkan memperoleh pengalaman memecahkan masalah dan mampu mengembangkan potensi serta kreativitas berpikirnya dengan metode belajar mandiri. Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui bagaimanakah melatih kemampuan membaca anak usia dini. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini melalui media pembelajaran kartu huruf. (3) Untuk mengetahui adanya pengaruh meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini melalui media pembelajaran kartu huruf. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data diambil melalui wawancara, pengamatan untuk kegiatan belajar dan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini melalui media pembelajaran kartu huruf menjadi bekal untuk masa depan. Kemampuan membaca perlu dilatih secara terus menerus dikembangkan sejak usia dini, melalui belajar edukatif seperti kartu huruf bergambar
Inovasi Penggunaan Media Pembelajaran; Film Animasi Diva sebagai Stimulan Pengembangan Kemampuan Menghafal Huruf Hijaiyah pada Anak Nia Indah Purnamasari; A’yun Nuris Azizah
WALADI Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v1i2.350

Abstract

Usia pra-sekolah menjadi waktu yang efektif untuk mengembangkan potensi anak, terutama dalam hal kemampuan bahasa Arab sebagai bahasa al-Qur'an. Pembelajaran huruf-huruf hijaiyah pada anak pra-sekolah menjadi fokus utama, dengan menggunakan media dan metode yang sesuai untuk menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan bermakna. Penelitian ini mengidentifikasi rumusan masalah seputar persiapan, penggunaan, dan dampak penggunaan media pembelajaran film animasi Diva dalam mengembangkan kemampuan menghafal huruf hijaiyah pada anak. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian ini dilakukan di Kelompok B KB-RA Ukhuwah Al-Ikhlash Kureksari Waru Sidoarjo, menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media film animasi Diva efektif dalam pembelajaran menghafal huruf hijaiyah pada anak KB-RA Ukhuwah Al-Ikhlash. Dengan media ini, perhatian anak terfokus pada huruf hijaiyah, dan sebanyak 89% anak masuk dalam kategori baik dalam menghafal dan melafalkan huruf hijaiyah dengan cepat dan tepat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, seperti menggunakan media film, dapat meningkatkan minat dan hasil belajar anak karena anak cenderung lebih suka dengan metode yang menarik dan beragam.
Co-Authors Abd Azis Abd Aziz A’yun Nuris Azizah Fajrul Islam Ghony, M. Djunaidi Hanik Yuni Alfiyah Kusaeri Kusaeri Maskuri Mo'tasim Mo'tasim Moh Ridhoi Nikmatus Sholihah Nur Arifah Yusma TATI NURHAYATI Zaini Tamin AR Zaini Tamin AR Zuni Putri Isnaini