Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan IJTIMAIYA Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching SOSEARCH : Social Science Educational Research
Jakiatin Nisa
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Media Live Worksheet Terhadap Hasil Belajar IPS Rindyani Dwi Hastuti; Jakiatin Nisa; Tri Harjawati
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/sosearch.v3n2.p53-59

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan LKPD berbasis live worksheet terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Depok tahun ajaran 2022/2023. Adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII G dan VIII D yang dipilih dengan teknik purposive sampling dengan satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas lain sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan tes pilihan ganda yang dilakukan sebelum dan sesudah pembelajaran dengan 20 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji N-gain dan uji Paired Sample T-Test. Pada uji N-gain menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan siswa setelah menggunakan LKPD berbasis live worksheet. Hasil uji N-gain kelas eksperimen sebesar 57% yang termasuk dalam kategori cukup efektif sedangkan pada kelas kontrol sebesar 49,7% dan termasuk kategori kurang efektif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbasis live worksheet berpengaruh terhadap hasil belajarr peserta didik.
SMA Insan Cendekia Madani: Environmentally Friendly School Policy And Implementation Of Environment Based Curriculum As An Ef-Fort In Building Students' Eco-Friendly Character Jakiatin Nisa; Anissa Windarti; Mirza Desfandi; Abdul Mufahir
Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan (JGEL) Vol. 5 No. 2 (2021): Edisi Bulan Juli
Publisher : Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jgel.v5i2.7118

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan pada kebijakan berwawasan lingkungan dalam upaya menumbuhkan karakter peduli lingkungan dan mengetahui tingkat efektifitas penerapan kurikulum berbasis lingkungan da-lam upaya menumbuhkan karakter peduli lingkungan di SMA Insan Cendekia Madani (ICM). Pendekatan penelitian ini adalah Mix Method Research, dengan Strategi Embedded Konkuren, yaitu strategi yang menerapkan satu tahap pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif dalam satu waktu. Hasil penelitian menunjuk-kan bahwa: Pertama, gambaran penerapan kebijakan sekolah berwawasan ling-kungan dalam upaya menumbuhkan karakter peduli lingkungan di SMA Insan Cendekia Madani termuat pada Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS); Kedua, tingkat efektifitas Program Adiwiyata pada penerapan kurikulum berbasis lingkungan dalam upaya menumbuhkan karakter peduli lingkungan di SMA ICM dinyatakan Efektif. Berdasarkan temuan penelitian disarankan kepada pihak sekolah untuk menguatkan program sekolah berbasis lingkungan.
Media Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Rizka Medianto; Muhamad Arif; Jakiatin Nisa
IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching Vol 7, No 2 (2023): IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching
Publisher : Program Studi Tadris IPS Fakultas tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/ji.v7i2.22393

Abstract

This study aims to find out how the use of quizizz application media affects the learning outcomes of class VIII students at SMPN 189 Jakarta. The method in this research is quantitative experiment with the One Shot Case Study experimental design, in this study there is no control class and only one class sample will be given treatment. Data collection techniques in this study using test techniques, observation, questionnaire/ questionnaires and documentation. The results of the study are as follows: The results of the study show that the Quizizz Application variable and the Class VIII Student Learning Outcomes variable at SMPN 189 Jakarta have some of the results of the calculation analysis. The calculation of t count is reinforced by the results of the t count > t table or (9.506 > 1.697) and a significance value of 0.000 is less than 0.05, which means that Ha is accepted, and Ho is rejected with a significance value smaller than 0.05, namely (0.000 < 0, 05). So, it can be concluded that the Variable Use of the Quizizz Application partially has a significant influence on Learning Outcomes.
Media Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Rizka Medianto; Muhamad Arif; Jakiatin Nisa
IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching Vol 7, No 2 (2023): IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching
Publisher : Program Studi Tadris IPS Fakultas tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/ji.v7i2.22393

Abstract

This study aims to find out how the use of quizizz application media affects the learning outcomes of class VIII students at SMPN 189 Jakarta. The method in this research is quantitative experiment with the One Shot Case Study experimental design, in this study there is no control class and only one class sample will be given treatment. Data collection techniques in this study using test techniques, observation, questionnaire/ questionnaires and documentation. The results of the study are as follows: The results of the study show that the Quizizz Application variable and the Class VIII Student Learning Outcomes variable at SMPN 189 Jakarta have some of the results of the calculation analysis. The calculation of t count is reinforced by the results of the t count > t table or (9.506 > 1.697) and a significance value of 0.000 is less than 0.05, which means that Ha is accepted, and Ho is rejected with a significance value smaller than 0.05, namely (0.000 < 0, 05). So, it can be concluded that the Variable Use of the Quizizz Application partially has a significant influence on Learning Outcomes.
Co-Authors Abdul Mufahir Mirza Desfandi Mirza Desfandi Muhamad Arif Rindyani Dwi Hastuti Rizka Medianto Sahudra, Tengku Muhammad Tri Harjawati Windarti, Anissa