Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2019 - 2024

1.116

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Fisika AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA

jusman jusman

Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Author-ID : 2687036

Education Engineering Physics

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PERBANDINGAN PEMAHAMAN TRANSLASI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UIN ALAUDDIN MAKASSAR jusman jusman; santih anggereni; Hajeriati Hajeriati; Mukti Ali; Muh. Iqbal
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 8 No 1 (2020): Maret
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpf.v8i1.12524

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pemahaman translasi antara mahasiswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi dengan model inkuiri terbimbing pada Jurusan Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar. Pemilihan sampel melalui teknik simple random sampling. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah tes pemahaman translasi, dengan teknik analisis data statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji T-2 sample independent. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif diperoleh hasil tes pemahaman translasi dengan menggunakan inkuiri bebas termodifikasi dan inkuiri terbimbing mahasiswa pendidikan fisika dikategorikan dalam kategori sedang. Selanjutnya, untuk statistik inferensial menyatakan bahwa thitung> ttabel sehingga terdapat perbedaan pemahaman translasi antara model pembelajaran inkuiri bebas termodifikasi dengan inkuiri terbimbing mahasiswa pendidikan fisika UIN Alauddin Makassar.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP Jusman Jusman; Rafiqah Rafiqah; St. Hasniwiyah Jawil; Hajeriati Hajeriati
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 10 No 2 (2022): September
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpf.v10i2.29475

The research aims to find out the differences in increasing conceptual understanding. students who are taught and not taught use the quantum teaching model assisted by a video-based contextual laboratory. The type of research used is a quasi-experimental research, using Matching pretest-posttest control group design. The results showed that the Quantum Teaching learning model using the Video Based Contextual Laboratory had an effect on the understanding of physics concepts for students.

HUBUNGAN ANTARA KETERLAKSANAAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1 MENGGUNAKAN VIDEO DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA PEMBELAJARAN DARING Jusman Jusman; Dhea Anggreny; Andi Ika Prasasti Abrar
Al-Khazini Vol 2 No 1 (2022): APRIL
Publisher : UIN Alauddin Makassar

The aims of this study were to: 1) to determine the implementation of practicum using video during online learning in the basic physics experimental course 1 class of 2020 physics education at UIN Alauddin Makassar, 2) to find out the science process skills (KPS) of students in the experimental course. basic physics 1 class 2020 physics education UIN Alauddin Makassar, 3) to find out whether there is a relationship between the implementation of physics practicum using video and science process skills (KPS) in online learning for the basic physics experimental course 1 class 2020 UIN Alauddin Makassar. The type of research is Ex post facto research with correlation design. The results showed that 1) The description of the implementation of physics practicum using video for physics education students batch 2020 was in the medium category with an average result of 20.35, 2) The description of science process skills in physics education students batch 2020 was in the low category with results an average of 43.88, 3) there is no significant relationship between the implementation of physics practicum using video with science process skills. This can be seen from the results of the Spearman rank correlation analysis, namely the data t count < t table.

Hubungan Antara Self Control Dan Social Interaction Terhadap Perilaku Sosial Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Alauddin Makassar Jusman Jusman; Hajeriati Hajeriati; Hijria.A Hijria.A
Al-Khazini Vol 1 No 1 (2021): APRIL
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Penelitian bertujuan menggambarkan dan menginterpretasikan hubungan antara Self Kontrol dan Social Interaction dengan Perilaku Sosial Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar. Penelitian dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Variabel penelitian yaitu Self Kontrol dan Social Interaction (variabel bebas) dan Perilaku Sosial Mahasiswa (variabel terikat). Populasi penelitian yaitu angkatan 2009, 2010, 2011 dan 2012. Tekhnik pengambilan sampelnya menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling yaitu dengan mengambil sampel secara representative dimana peneliti mengambil 15% dari populasi yang ada yaitu 54 mahasiswa dari 361 mahasiswa jurusan pendidikan fisika. Pengambilan sampel berdasarkan tingkatan diambil secara acak. Instrumen yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi dengan teknik analisis data statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan, analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata Self Kontrol adalah 90,95 dan skor rata-rata Social Interaction adalah 94,12 masing-masing skor berada pada kategori cukup. Serta skor rata-rata Perilaku Sosial Mahasiswa adalah 106,98 yang berada pada kategori cukup. Analisis inferensial menunjukkan nilai Fhitung=1574,65 sedangkan Ftabel pada taraf signifikansi 5% adalah 3,18. Dengan demikian, nilai Fhitung lebih besar dari pada nilai Ftabel maka H0 ditolak, artinya terdapat Hubungan yang signifikan antara Self Kontrol dan Social Interaction dengan Perilaku Sosial Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fiska UIN Alauddin Makassar.

Perbandingan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square Berbasis Lari Estafet dan Pembelajaran Langsung Jusman Jusman; Hasni Hasni; Hajeriati Hajeriati; Pertiwi Pertiwi
Al-Khazini Vol 1 No 2 (2021): OCTOBER
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet dan pembelajaran langsung pada kelas IX SMP Negeri 2 Parigi Kab. Gowa. Varibel penelitian yaitu model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet, pembelajaran langsung, dan hasil belajar. Populasi penelitian yaitu Kelas IX SMP Negeri 2 Parigi dengan tekhnik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik acak kelas/random kelas dengan teknik macthing. instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu tes hasil belajar fisika dan lembar observasi dengan tekhnik analisis yang digunakan yaitu analisis statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial. hasil penelitian menunjukkan Rata-rata atau mean adalah jumlah semua nilai dalam suatu sebaran dibagi dengan jumlah kasus, dalam hal ini nilai rata-rata yang diperoleh adalah 76,67 pada kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet (kelas eksperimen) pada materi listrik statis sedang pada kelas dengan menggunakan model pembelajaran langsung (kelas pembanding) diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 71,54. Pada analisis inferensial menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas pembanding.

Analisis Kemampuan Mahasiswa Menyelesaikan Uji Kompetensi Profesional Pendidikan Fisika Uin Alauddin Makassar Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Angkatan 2018 Jusman Jusman
Al-Khazini Vol 2 No 2 (2022): OKTOBER
Publisher : UIN Alauddin Makassar

This study aims to determine the level of student ability to complete the professional competency test in the Department of Physics Education at UIN Aladdin Makassar for final year students of Class of 2018. The sampling technique used is convenience sampling, namely by taking samples based on students who come to take the competency test. The instrument used in this study is the professional competency test instrument. The type of research used in this study is descriptive quantitative. The results showed that the ability to complete the professional competency test for students of the Department of Physics Education at UIN Alauddin Makassar at the end of the 2018 class was in the low category with an average score of 25.13.

Co-Authors Andi Ika Prasasti Abrar Dhea Anggreny Hajeriati Hajeriati Hajeriati Hajeriati Hasni Hasni Hijria.A Hijria.A Muh. Iqbal Mukti Ali Pertiwi Pertiwi Rafiqah Rafiqah Santih Anggereni St. Hasniwiyah Jawil

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search