Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Metodik Didaktik Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Barista
Sundawati Tisnasari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Aerospace Engineering Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
IMPLEMENTASI KETERAMPILAN ABAD 21 MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SDN 1 SUKARAJA Nuraini Nuraini; Rina Yuliana; Sundawati Tisnasari; Sigit Setiawan
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpd.v12i1.1538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi keterampilan abad 21 melalui pembelajaran berbasis proyek di SDN 1 Sukaraja yang mencakup mengenai daya dukung kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar berbasis keterampilan abad 21, proses perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek, dan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan datanya meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kepala sekolah sudah memberikan daya dukungnya untuk mencipatakan lingkungan belajar berbasis keterampilan abad 21 dengan menyusun dan melaksanakan program sekolah, melakukan pengembangan sumber daya manusia khususnya guru, serta menyediakan sarana prasarana yang memadai. Selain itu, guru pula sudah menyusun dan membuat perangkat pembelajaran yang dapat mendukung penerapan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran berbasis proyek, dan proses pembelajaran yang dilaksanakan sudah berjalan dengan sistematis sesuai dengan sintaks pembelajaran berbasis proyek. Oleh karena itu, pembelajaran berbasis proyek sudah mengembangkan keterampilan abad 21 peserta didik yang meliputi, keterampilan berpikir kritis (critical thinking), kreativitas (creativity), kolaborasi (collaboration), komunikasi (communication), kewarganegaraan (citizenship), dan karakter (character).
Co-Authors Ade Husnul Mawadah Aditya Nur Pratama Ahmad Supena Anisa Zahara Darmawati Ediwarman Ediwarman Haerotun Nufus Hildawati Ilham Iin Indriyani Istinganatul Ngulwiyah Izzati Aulia Fikri Juansah, Dase Erwin Kapsah Kapsah Khusnul Khotimah M Taufik Marissa Fitrisia Aswara Muhyidin, Asep Novi sopirah Nuraini Nuraini Odin Rosidin Qurrotul Fitrie Rina Yuliana Rina Yuliana Rina Yuliana Rina Yuliana Riska Herawati Sigit Setiawan Siti Farmida Widia Ayu Yustanti Wisla Wulandari