<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran, kualitas media yang meliputi validitas, kepraktisan dan keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan literasi membaca cerita pada siswa kelas V MI Sabilillah Sampang. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Four-D. Subjek terdiri dari 28 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media memperoleh nilai rata-rata 4,53 dengan proporsi 91%, aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 64 dengan proporsi 91% dan aktivitas siswa memperoleh nilai rata-rata 65 dengan proporsi 95%. Media pembelajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan literasi membaca cerita pada aspek keefektifan menggunakan uji N-gain 4 siswa pada kategori sedang dan 24 siswa pada kategori tinggi. Berdasarkan data harga t-statistik = 15,05 > t-tabel = 2,052, terdapat perbedaan yang signifikan antara X1 dan X2 . Terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil pretest dan posttest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Filpbook efektif untuk digunakan.]]>
