Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language Teaching
Desmawati Radjab
FBS UNP
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
AN ANALYSIS OF STUDENTS’ ENGLISH LANGUAGE ANXIETY AT SMAN 7 PADANG Fatmala Sari Oktaviani; Desmawati Radjab; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 1, No 3 (2013): Serie A
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.2 KB) | DOI: 10.24036/jelt.v1i3.2367

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk melihat komponen-komponen yang paling berpengaruh terhadap kecemasan siswa dalam belajar bahasa Inggris dan juga sumber-sumber kecemasan siswa dalam belajar bahasa Inggris di SMAN 7 Padang. Data dari penelitian ini adalah angket dan wawancara. Sumber data penelitian ini ialah 2 kelas X; X9 dan X10, 2 kelas XI; XI IPS 1 dan XI IPA 4, dan 2 kelas XII; XII IPA 1 dan XII IPS 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen yang paling berpengaruh terhadap kecemasan siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah ketakutan terhadap penilaian negative orang lain, diikuti dengan kecemasan dalam berkomunikasi, kecemasan terhadap ujian, dan yang terakhir adalah kecemasan berada di dalam kelas bahasa Inggris. Melalui interview didapatkan bahwa siswa merasa sumber kecemasan mereka adalah karena faktor mereka sendiri, keyakinan diri mereka yang merasa bahwa bahasa Inggris sulit, koreksi langsung dari guru, kegiatan kelas yaitu berbicara, dan ujian bahasa Inggris.Key words: English, language, anxiety
THE EFFECT OF USING COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION (CIRC) TEACHING MODEL IN TEACHING READING NARRATIVE AND HORTATORY EXPOSITION TEXT AT GRADE XI SENIOR HIGH SCHOOL 1 AKABILURU Sri Indah Pratiwi; Desmawati Radjab; Fitrawati Fitrawati
Journal of English Language Teaching Vol 1, No 3 (2013): Serie A
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.891 KB) | DOI: 10.24036/jelt.v1i3.2366

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh dari penggunaan model CIRC dalam pengajaran membaca teks Narrative dan Hortatory Exposition pada kelas XI. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang membandingkan model CIRC dengan metode yang biasa digunakan oleh guru di sekolah tersebut Penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas mendapatkan pre-test pada pertemuan pertama, kemudian perlakuan dari pertemuan kedua sampai dengan pertemuan ketujuh, dan pada pertemuan terakhir merekan akan mendapatkan post-test. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa penggunaan model ini dapat memberikan pengaruh yang baik terhadap pemahaman siswa. Hal ini telah dibuktikan dengan uji t, dimana thitung (4.48) > ttabel (1.99).Key Words: CIRC Model, Narrative Text, Hortatory Exposition Text, Experimental Research.
Co-Authors Fatmala Sari Oktaviani Fitrawati Fitrawati Havid Ardi Sri Indah Pratiwi