Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Business Journal : Jurnal Bisnis Dan Sosial Jurnal Ilmiah Rehabilitasi Sosial (Rehsos) Jurnal Ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan Sosial (Lindayasos) Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial
Rosilawati Rosilawati
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENEMPATAN PEGAWAI TERHADAP PENINGKATAN KINERJA PADA DINAS KELAUTAN DAN PERIKANAN PROVINSI BANTEN Dedi Mulyadi; Rosilawati Rosilawati
Business Journal : Jurnal Bisnis Dan Sosial Vol 5 No 2a (2019): November
Publisher : Program Studi Administrasi Bisnis, Fakultas Komunikasi dan Bisnis, Universitas Telkom

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/businessjournal.v5i2a.4697

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk memberikan jawaban atas permasalahan pada dinas kelautan dan perikanan di Provinsi Banten dikaitkan dengan penempatan pegawai yang dilakkan oleh pimpinan. Metode penelitian menetapkan teknik non-probability sampling dengan pendekatan sampling jenuh artinya bahwa seluruh populasi (60 orang) ditetapkan menjadi sample. Dari hasil penelitian ini jawaban sebanyak 56 orang atau 93,33 % menyatakan ”Ya” bahwa setiap pegawai harus memiliki pengetahuan pekerjaan, sehingga dapat memberikan kemudahan dalam pencapaian hasil pekerjaan. Sedangkan menurut pendapat sebagian responden sebanyak 4 orang atau 06,67% menyatakan ”Kurang”, dan sebagian responden sebanyak 0 (nol) orang atau 0 % menyatakan ”Tidak”. Dapat disimpulkan bahwa dalam hal ini setiap pegawai dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sudah memiliki pengetahuan dalam pekerjaannya. Kata Kunci Organisasi, Revolusi Industri, Sumber Daya Manusia.
PERILAKU HIPERAKTIF ANAK DISABILITAS MENTAL (Studi Kasus Di SLB BC Kurnia Kersamanah, Garut Jawa Barat) Rosilawati Rosilawati; Suhendar Suhendar; Ajat Sudrajat
Jurnal Ilmiah Rehabilitasi Sosial (Rehsos) Vol 1 No 1 (2019): REHSOS
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial (Poltekesos) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.735 KB)

Abstract

Perilaku hiperaktif menunjukan adanya gejala perilaku yang tidak normal, unik dan cenderung tidak mampu memusatkan perhatiannya pada hal tertentu. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengkajitentang:1) Karakteristikinforman,2) Interaksi anak dengan teman dan guru,3) Bentuk perilaku hiperaktif anak disabilitas, 4) Faktor penyebab perilaku hiperaktif anak disabilitas, 5) Dampak dari perilaku hiperaktif anak disabilitas, dan 5) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi perilaku hiperaktif anak disabilitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan wawancara mendalam (indepth interview), observasi dan studi dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk pemeriksaan keabsahan data adalah menggunakan teknik sampel purposive dengan pertimbangan tertentu yaitu orang yang nantinya akan memudahkan peneliti dalam menjelajahi objek/situasi sosial yang diteliti. Hasil penelitian menunjukan interaksi anak dengan teman dan guru berjalan dengan relatif baik, kecuali dalam situasi dan kondisi tertentu anak menunjukkan perilaku hiperaktif dan agresif kepada teman-temannya yang sebaya dan berumur dibawah mereka. Bentuk perilaku hiperaktif bervariasi, mulai dari perilaku yang tidak membahayakan sampai perilaku membahayakan dirinya maupun orang lain (temannya). Perilaku hiperaktif dipicu oleh verbal maupun non verbal mulai ejekan, rebutan mainan atau tempat bermain hingga cubitan, tamparan dan pukulan. Perilaku ini tidak hanya berdampak bagi diri anak itu sendiri tapi juga bagi orang lain berupa fisik maupun non fisik. Upaya yang dilakukan informan guru dan orang tua untuk mengatasi perilaku hiperaktif bersifat pencegahan melalui pengawasan baik di sekolah maupun di rumah. Semua informan orang tua, mengalami kehawatiran terhadap kehidupan masa depannya, pendidikan, pekerjaan, dan rumah tangga.Kata kunci: Perilaku Hiperaktif, Disabilitas Mental, SLB BC Kurnia
KINERJA PENDAMPING PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DALAM PERTEMUAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KELUARGA (P2K2) DI KECAMATAN BOJONGSOANG KABUPATEN BANDUNG Reiki Polo Brice Depari Depari; Teta Riasih; Rosilawati Rosilawati
Jurnal Ilmiah Perlindungan & Pemberdayaan Sosial, Vol 5 No 1 (2023): LINDAYASOS
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial (Poltekesos) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31595/lindayasos.v5i1.676

Abstract

The performance of the Family Hope Program Facilitator is a determinant of the success of the Hope Family Program in improving the living standards of the beneficiary families in accessing health services, education, and improving social welfare. This study aims to describe empirically the description of the performance of the hopeful family program companion in Bojongsoang District, Bandung Regency based on the characteristics of the Beneficiary Families, Aspects of Quality of Work, Punctuality, Ability, and Communication. The method used in this study is a quantitative method. Sources of data used in this study are primary data sources and secondary data sources. The sampling technique in this study used a sampling area (cluster). Data collection techniques used are questionnaires and documentation studies. The measuring instrument used in this study is the Rating Scale, as well as the face validity test. The results showed that the performance of the Family Hope Program Facilitator in Bojongsoang District was included in the very good category in every aspect. However, there needs to be an increase in Knowledge, Ability, and Communication for PKH facilitators in Bojongsoang District. Based on this, the researcher proposes a program "Capacity Strengthening for Family Hope Program Facilitators in Bojongsoang Sub-district" which aims to improve the performance of hopeful family program facilitators in Bojongsoang District, Bandung Regency.
IMPLEMENTASI METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS “AU” DI DESA CILEUNYI KULON KECAMATAN CILEUNYI KABUPATEN BANDUNG Rosilawati Rosilawati
Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial Vol 21 No 2 (2022): PEKSOS
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31595/peksos.v21i2.724

Abstract

Autistic children often experience communication problems so they must receive special training. This study aims to determine the characteristics of research subjects, namely autistic children with the initials AU, the condition of AU's communication skills before and after the implementation of the Picture Exchange Communication System (PECS) method. The research method is a single subject experimental design A-B-A which shows a causal relationship between the dependent variable and the independent variable. The results showed that the characteristics of AU had experienced an inability to communicate since the age of two years due to family disharmony. In addition to not being able to speak verbally, the AU's communication skills before the implementation of PECS experienced non-verbal limitations. AU's non-verbal communication skills are measured through the ability to recognize objects, recognize images of objects, receive verbal messages and convey messages through pictures. Of the sixteen objects introduced, namely plates, spoons, forks, glasses, towels, soap, toothbrushes, brooms, books, ballpoint pens, colored pencils, scissors, erasers, knives, blankets and pillows, the AU only responded to 8 types of objects. AU's ability after implementing PECS is that AU recognizes 16 types of objects and images of objects and is able to receive all verbal messages through these images. However, the AU knows some of the objects (5 objects) they want and hand them over to the researcher, namely books, towels, plates, glasses, and spoons. The conclusion of the study shows that the implementation of PECS for the ability to recognize objects, recognize object images, receive verbal messages and through images is able to change AU's communication skills from moderate to low to high abilities. However, the AU's ability to convey messages through images is in the moderately low category
Co-Authors Ajat Sudrajat Dedi Mulyadi Reiki Polo Brice Depari Depari Suhendar Suhendar Teta Riasih