Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi
Siti Badariah
Unknown Affiliation
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO SCRIBE PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Ricka Tesi Muskania; Siti Badariah; Mansur Mansur
ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 7, No 1 (2019): ELEMENTARY
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/elementary.v7i1.4927

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatakan hasil belajar siswa yang masih di bawah KKM 70,00 dengan menggunakan media video scribe. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa (2) Bagaimana hasil belajar siswa setelah penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa (3) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik setelah penggunaan video scribe sebagai media pembelajaran Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Adapun bentuk penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah: Guru kelas IV Naim. Pelaksanaan pengumpulan data dalam teknik dokumentasi, pengukuran dan observasi. Hasil penelitian ini dapat menyimpulkan: 1). Hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018 hanya memperoleh 65,45 belum memenuhi KKM yaitu 07,00. Perolehan hasil tersebut dikarenakan guru tidak menggunakan media pembelajaran yang dapat membuat siswa semakin bersemangat dalam belajar dan lebih ceria. 2). Hasil belajar siswa setelah penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018 pada siklus I memperoleh nilai 79,09 dan pada siklus II memperoleh nilai 94,54 dan 3). Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik setelah pengguaan video scribe sebagai media pembelajaran di kelas IV SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018 terdapat peningkatan hasil belajar dari siklus I hingga siklus II sebesar 15,45.
POLITIK IDENTITAS MELAYU MALAYSIA DAN MULTIKULTURALISME PADA FILM UPIN & IPIN : Politik Identitas dan Multikulturalisme di Film Upin Ipin wahyudi. S, fazril wahyudi.s; Widia Ierdiana; Siti Badariah; Rindi Wulansari; Nadilla; Fitri Nurzana; Novrianti; Aditya Padini Syah
Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37949/jurnalika82130

Abstract

This research aims to see how Malaysian Malay identity politics and multiculturalism appear in the film "Upin & Ipin".  The method uses a qualitative approach with content analysis as the main method. Data was obtained through in-depth observation of the narrative, characters and cultural symbols that appear in the film. The results of the research show that Malaysian Malay identity politics in the film Upin-ipin are Malay language, Malay culture, Islam, Malaysian Malay genealogy. Multiculturalism in the film Upin and Ipin is a combination of Malaysian Malay culture, Indian culture, Chinese culture, Indonesian culture. Malaysian Malay identity politics and multiculturalism exist in educational institutions in Malaysia which introduce the values ​​of tolerance and respect for cultural diversity. This film successfully promotes a message of unity and harmony through positive representations of the various Malaysian Malay ethnic identities and other ethnic cultures, such as Malays, Chinese and Indians, who live side by side in Malaysia.  
Co-Authors Aditya Padini Syah Fitri Nurzana Mansur Mansur Nadilla Novrianti Ricka Tesi Muskania Rindi Wulansari wahyudi. S, fazril wahyudi.s Widia Ierdiana