Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan English Department of UMMU Journal (EDU Journal) DODOTO
Iwan Irawan
Universitas Muhammadiyah Maluku Utara
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Studi Kasus Pembebasan Tanah dalam Proyek Normalisasi Waduk Pluit Ditinjau dari Perspektif Hukum Agraria Irawan, Iwan
Humaniora Vol 5, No 2 (2014): Humaniora
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/humaniora.v5i2.3259

Abstract

Construction always rises to polemics and conflicts of interest between landowners and the state guarantees the rights of ownership over the land. The government is trying to bridge the existing conflict of interest with the aim to achieve the infrastructure development by issuing regulations on land acquisition for public purposes. Conceptually, accommodation on the two interests has actually existed since 1960 when the Law of Principal Agrarian was formed. This paper aims to clarify that the provision of land for public purposes associated with the release/revocation of land rights and the rights of control by the state in Pluit Reservoir project normalization does not violate the Law and Human Rights. It is appropriate for the primary purpose of the Law of Pricipal Agrarian, which is for public interest and for the welfare of the whole society. 
Pengaruh Pendidikan Karakter Mahasiswa Terhadap Ketaatan Hukum (Studi Kasus di Kampus Universitas Bina Nusantara) Irawan, Iwan
Humaniora Vol 4, No 2 (2013): Humaniora
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/humaniora.v4i2.3551

Abstract

In social life it is impossible apart from the laws and regulations that apply. Society must comply with and obey the law because the law observance will provide comfort and peace. The number of disputes in the community was triggered by the loss of the character of the Indonesian nation. The dispute led to violations of the law and cause discomfort. The study was conducted to determine the effect of character education to the students of law observance. The method used in this research is descriptive quantitative research methods. The number of samples in this study was 60 students and data analysis was performed by using regression analysis with SPSS. The results showed the characteristics of students who responded 53% of them turned out to have the value of honesty, 56% agreed to the value of mutual respect and 46% agreed for mutual cooperation. While the observance of law, students tend to obey the law for fear of sanctions and wants to be seen as a good person. Obedience to the law of the individual number is only 43%. Statistical test results also show that there is a relationship between the character and influence of the rule of law.  
Legal Analysis of Coal Mining in Efforts to Maintain The Environmental Sustainability Irawan, Iwan
Humaniora Vol 7, No 3 (2016): Humaniora
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/humaniora.v7i3.3592

Abstract

The goal of this article was to suggest the government to make the appropriate laws and policies in order to optimize the utilization of coal based on environmental sustainability. The research applied library research from several research results and the Act no. 4 of 2009. Data were analyzed qualitatively by the way of decomposition, connecting with the rules, and the legal experts? opinion. It can be concluded that investors are not optimal in managing and conserving the coal mining and the government has not standaridized the environmental management. 
PENGARUH METODE CANTOL RAUDOH DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DINI SISWA KELAS I SD MUHAMMADIYAH KOTA TERNATE Nahjiah Ahmad; Iwan Irawan; Rahmani Daulay
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 5 No 1 (2020): Februari
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca merupakan salah satu ketrampilan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat yang semakin maju, lebih-lebih pada masa sekolah. Membaca adalah alat atau syarat yang diperlukan oleh anak-anak untuk dapat menyimak berbagai pengetahuan yang dituliskan. Tujuan penelitian ini adalah upaya untuk meningkatkan kemamuan membeca siswa Kota Ternate, tahun pelajaran 2018/2019 dengan jumlah siswa sebanyak 9 (sembilan) orang. Metode yang diguanakan, pendekata kaji tindak (penelitian Tindakan kelas) dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan langkah-langkah: perencanaan, observasi, action dan refleksi. Hasil pada siklus I siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan belajar sebesar 55,5%, siklus II meningkat menjadi 77,7 dan siklus III 88,8%.
Upaya Meningkatkan Membaca Permulaan Melalui Metode Struktur Analisis Sintesis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Negeri 26 Kota Ternate Iwan Irawan; Nurfia Abdullah; Riyani Basir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.725 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7275372

Abstract

This study aims to improve Premulaan Reading Ability through synthesis analysis structure methods in the subject of Indonesian Shiva Class I SD Negeri 26 Ternate City for the 2019/2020 School Year. This study is a Class Action Research (PTK) of the research subjects of grade I students totaling 20 male students 11 and 9 women. Research procedures: (1) planning, (2) action or action (acting), (3) observation (observationing), (4) reflection (reflecting). data and data sources in the form of information about the learning process Indonesian with the Synthesis Analysis Structure method and the ability to read the beginnings obtained from the results of the cycle I test, and the CYCLE II test. Indicators of the initial reading ability of students passed the KKM (65) from the number of all students (20 students). The results of this study show that the learning process regarding the ability to read the beginning using the Synthesis Analysis Structure method makes grade I students of SD Negeri 26 Ternate City become more active, so that learning becomes more effective. In addition, it can improve the ability to read the beginning in bajasa Indonesia subjects, this can be proven by the increase in learning in the first cycle of students who are categorized either only 8 students or (40%0 while the low category is 5 students or (25%) and the lace category once there are 7 students or (35%). In cycle II, students experienced an increase in the number of reading completions at the beginning of grade I students in cycle II and reached the set indicator of 100%. the average score of students learning the Synthesis Analysis Structure method in cycle I was 5.65% while cycle II was 8.27%.
PENGGUNAAN TINDAK TUTUR ILOKUSI PEGAWAI UPT PENDIDIKAN KECAMATAN TIDORE UTARA DAN TIDORE SELATAN KOTA TIDORE KEPULAUAN PROVINSI MALUKU UTARA (Sebuah Tinjauan Pragmatik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa) Iwan Irawan
JURNAL DODOTO Vol 1 No 01 (2020): Dodoto,Volume 01 No 01 Januari 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (642.436 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah tindak tutur yang merupakan salah satu aspek penting yakni upaya untuk mencapai suatu hasil yang dikehendaki oleh penutur kepada mitra tuturnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan (1) jenis dan fungsi tindak tutur ilokusi; (2) tindak tutur apa saja yang paling dominan dalam tuturan pegawai UPT Pendidikan Kecamatan Tidore Utara dan Tidore Selatan Kota Tidore Kepulauan Provinsi Maluku Utara; (3) Implikasi tindak tutur terhadap pembelajaran bahasa di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskripsi. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode simak untuk memperoleh data yang dilakukan dengan menyimak penggunaan bahasa. Metode ini memiliki teknik dasar yaitu teknik sadap, teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan model interaktif. Teknik yang digunakan adalah pereduksian, penyajian dan verifikasi. Ketiga teknik ini digunakan untuk mendeskripsikan tuturan pegawai UPT Pendidikan dan menyajikan tindak tutur dan maksud-maksud penutur berdasarkan teori tindak tutur. Penelitian ini mempunyai kesimpulan sebagai berikut: (1) berdasarkan temuan penelitian ini, tindak tutur ilokusi ang ditemukan dalam tuturan pegawai UPT pendidikan yaitu tiga jenis yakni tindak tutur representatid sebanyak 23%, tindak tutur direktif sebanyak 60%, dan tindak tutur ekspresif sebanyak 75%, (2) tindak tutur yang paling dominan yang digunakan oleh pegawai UPT Pendidikan yaitu tindak tutur direktif yang berfungsi perintah sebanyak 25%, (3) hasil temuan tindak tutur ilokusi ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh guru-guru di sekolah dalam mengajarkan bahasa Indonesia khususnya teori pragmatik (komunikatif) untuk dapat melihat indikator kompetensi yang menjadi tujuan pengajaran, fungsi yang menjadi sarana pengajaran dan faktor-faktor yang mewatasi kompetensi dan fungsi yang dianjurkan
HUBUNGAN MINAT BACA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA SEMESTER I ANGKATAN 2020 PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (FIP) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALUKU UTARA Iwan Irawan; Jusmin H Wahid
JURNAL DODOTO Vol 1 No 02 (2020): Volume 01 No 02, Desember 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara minat baca terhadap keterampilan berbicara mahasiswa semester I angkatan 2020 Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Muhammadiyah Maluku Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, secara umum minat baca mempunyai hubungan dengan keterampilan berbicara mahasiswa semester I angkatan 2020 Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Muhammadiyah Maluku Utara. Secara khusus metode membaca yang diterapkan pada tahap awal dan ahkir proses pembelajaran dapat memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa mengembangkan kreaktivitasnya dalam memilih dan menentukan tema, topik, serta latar cerita yang sesuai dengan minat, pengetahuan dan pengalaman yang dimilikinya, serta dapat menyusun kerangka cerita. Selanjutnya, pada tahap saat berbicara atau menyampaikan prosesnya berlangsung dengan baik dan dinamis. Hal ini dapat terjadi pada saat siswa berbicara, memudahkan siswa mengembangkan ide cerita. Siswa berhasil melakukan kegiatan berbicara dengan memperhatikan unsur-unsur pembentuk cerita. Kemudian peningkatan kemampuan siswa berbicara dengan menggunakan metode membaca, yakni siswa dapat melakukan dapat menyampaikan setiap cerita yang telah disusun. Berdasarkan hasil penelitian membaca dengan ,disarankan kepada guru yang ingin menerapkan metode membaca pada pembelajaran berbicara agar memberikan bimbingan dan arahan yang maksimal kepada siswa. Penerapan metode membaca tidak mengekang kreaktivitas siswa dalam berkarya sehingga siswa dapat mengembangkan ide, pikiran, dan gagasannya sesuai dengan minat, pengetahuan, dan pengalaman yang dimilikinya.
the Implementation of an Active Knowledge-Sharing Strategy to Improve Students' Learning Achievements on Indonesian Subjects at Elementary School West Halmahera Iwan Irawan
EDU Journal - English Department of UMMU Journal Vol 3 No 1 (2023): Vol. 3 No. 1 May 2023 In Progress
Publisher : English Education Department, Faculty of Education Muhammadiyah University of North Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52046/edu.j.v3i1.1671

Abstract

PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 2 LOLEO KECAMATAN WEDA SELATAN KABUPATEN HALMAHERA TENGAH Iwan Irawan; Nurfia Abdullah; Karyani Kaeli
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20663

Abstract

Pendidikan adalah proses mendidik dan membimbing peserta didik untuk mencapai tujuan tertentu berupa perubahan positif pada diri anak. Pendidikan dimulai dari keluarga yaitu orang tua. Orang tua adalah madrasah pertama bagi anak. Tanpa orang tua, anak tidak dapat memperoleh pendidikan yang layak. Perlu bimbingan dan pengawasan secara berkala karena kehidupan anak adalah tanggung jawab orang tua. Permasalahan dalam meningkatkan motivasi belajar anak yang diberikan orang tua kepada anak disebabkan karena kurangnya perhatian orang tua terhadap anak akibat kesibukan pekerjaan mayoritas sebagai petani dan fasilitas yang kurang optimal. Sehingga timbul pertanyaan bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SD Negeri 2 Loleo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SD Negeri 2 Loleo, Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang mengambil lokasi di Desa Loleo Kecamatan Weda Selatan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, metode dokumentasi, dan metode wawancara. Berdasarkan penelitian yang dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi bahwa peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah orang tua sebagai fasilitator anak, dan orang tua sebagai motivator anak, adapun bentuk motivator yang dapat diberikan orang tua kepada anak adalah perhatian, penghargaan, imbalan, pujian, dan hukuman. Berdasarkan analisis data disimpulkan dan dipahami bahwa peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa cukup baik. Hal ini terlihat dari wawancara dan observasi bahwa peran orang tua sudah terealisasi dengan baik walaupun masih terdapat kendala yang dialami oleh orang tua.
Co-Authors Jusmin H Wahid Karyani Kaeli Nahjiah Ahmad Nurfia Abdullah Nurfia Abdullah Rahmani Daulay Riyani Basir