Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Profesi Pendidikan Dasar Manajemen Pendidikan Journal of Islamic Law Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Achmad Fathoni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IDENTIFIKASI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PERLINDUNGAN DIRI ANAK DARI PELECEHAN SEKSUAL DI SD MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA Murfiah Dewi Wulandari; Andina Widhayanti; Achmad Fathoni; Muhammad Abduh; Muhamad Taufik Hidayat
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 6, No. 1, Juli 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v6i1.8374

Abstract

The purposes of this research are to 1) identify knowledge of children's personal protection from sexual abuse; 2) identifying children's personal protection skills from sexual abuse; and 3) describe efforts to prevent sexual abuse that have been carried out by the school. This type of research is descriptive qualitative research. This research was conducted at SD Muhammadiyah 1 Surakarta. The research subjects were fifth grade students. The technique of collecting data are through observation, interviews, and documentation. Qualitative data analysis techniques use the concepts conveyed by Miles and Hubermen. The validity of the data was obtained through source triangulation and technical triangulation. The results of the research indicate that 1) the child's ability to identify appropriate touch situations is good and the child's ability to identify touch situations that are not appropriate is very good. This are indicated by the child knowing that the appropriate touches such as the touch of the parents when caring for the body, the touch of doctors and nurses when examining the disease and inappropriate touches such as the touch of a housemaid or neighbor; 2) the child's knowledge and skills in reporting are very low, this are indicated by the child being unable to tell other people and children protect themselves by shouting, angry and running; 3) school prevention efforts have been carried out by schools through health education on reproduction and puberty in two stages, namely in the health and religious.
Pengelolaan Pembelajaran Praktek Teknik Pemesinan di SMK Agung Kurniawan; Achmad Fathoni
Manajemen Pendidikan Vol. 13., No. 1., Tahun 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (314.988 KB) | DOI: 10.23917/jmp.v13i2.6402

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3)penilaian pengelolaan pembelajaran praktek Teknik Pemesinan di SMK Pancasila 1Wonogiri.Jenis penelitian kualitatif dengan desain etnografi. Teknik pengumpulandata wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data analisis modelinteraktif, dengan proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi.Keabsahan data dengan triangulasi sumber. Pengujian data dengan menggunakanteknik triangulasi sumber. Hasil penelitian :(1) perencanaan pembelajaran praktek pemesinan meliputi penyusunan program, perumusan tujuan dan sasaran program dengan tujuan mendapatkan persamaan persepsi seluruh warga sekolah tentangperencanaan yang sudah di buat, (2) Pelaksanaan pembelajaran di SMK Pancasila 1 Wonogiri kepala sekolah memberikan penilaian terhadap guru, kepala KompetensiKeahlian (K3) melakukan pengawasan pembelajaran praktek pemesinan secaramenyeluruh, guru praktek teknik pemesinan melaksanakan pembelajaran praktekproduktif secara teori dan praktek, pembelajaran teori membekali dan memperkenalkan praktek yang dilaksanakan sedangkan pembelajaran praktek mendemonstrasikan bagian mesin, mengoperasikan mesin, penggunaan alat, pemilihan bahan, dan mengerjakan benda kerja,(3) Penilaian pembelajaran dimonitor oleh kepala sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian (K3) melakukan penilaianpelaksanaan dan sarana prasarana pembelajaran praktek pemesinan, guru melakukan evaluasi pelaksanaan pembelajaran dan penilaian hasil kegiatan praktek produktif siswa.
Ketahanan Keluarga dan Implementasi Fikih Keluarga pada Keluarga Muslim Milenial di Gresik, Indonesia Achmad Fathoni
Journal of Islamic Law Vol 2 No 2 (2021): Journal of Islamic Law
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/jil.v2i2.332

Abstract

Ketahanan keluarga menjadi isu nasional dalam peningkatan kualitas penduduk di tengah derasnya arus perkembangan teknologi informasi. Idealnya, perkembangan teknologi informasi membuat hidup menjadi lebih mudah, khususnya bagi keluarga muslim milenial. Faktanya, pemanfaatan media sosial dapat menimbulkan masalah dalam keluarga. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui ketahanan keluarga muslim milineal pada aspek ekonomi, sosial dan psikologis serta implementasi fikih keluarganya. Studi ini merupakan penelitian kualitatif dengan dua teknik pengumpulan datanya, yakni survey online menggunakan google form dan wawancara dengan tiga pasangan suami-isteri di Gresik, Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketahanan pada keluarga muslim milenial tergolong baik pada aspek ketahanan ekonomi, ketahanan sosial dan ketahanan psikologis. Aspek ketahanan ekonomi diukur dari status pekerjaan, besaran penghasilan, dan status tempat tinggal. Aspek ketahahan sosial dinilai dari pola komunikasi dan keikutsertaan dalam kegiatan-kegiatan sosial. Aspek ketahanan psikologis dilihat dari problem solving dan upaya menjaga keharmonisan dalam keluarga. Ketiga aspek tersebut, secara sadar maupun tidak, telah menunjukkan adanya implementasi fikih keluarga pada keluarga muslim milenial di Gresik. Penulis berargumentasi bahwa semakin baik implementasi fikih keluarga dalam keluarga muslim milineal, maka semakin baik pula ketahanan keluarga yang dimilikinya.
Analisis Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran IPA kelas V Sekolah Dasar Ipung Purwati; Achmad Fathoni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.787 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6852597

Abstract

Kebijakan penutupan sekolah dan perguruan tinggi selama pandemi Covid-19 di Negara Indonesia membuat pemerintah mengambil langkah dengan memberlakukan kegiatan belajar mengajar (KBM) yang dilakukan dari rumah dengan prinsip Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) berbasis internet. Tujuan dari langkah ini adalah untuk mencegah terbentuknya kerumunan yang dapat memperpanjang rantai penularan Covid-19. PJJ mengalami beberapa masalah. Masalah terjadi karena instruksi pemerintah yang tiba-tiba. Salah satu sekolah yang bermasalah adalah SD Swasta Paripurna 4 Swakarsa, Pamukan Selatan, Kotabaru, Provinsi Kalimantan Selatan. Masalah yang dialami siswa dan guru. Dengan adanya permasalahan tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang gambaran proses PJJ pada mata pelajaran IPA kelas V tema 4 subtema 1 materi”
Co-Authors Agung Kurniawan Andina Widhayanti Ipung Purwati Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Abduh Murfiah Dewi Wulandari