Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.265

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Wahana Didaktika Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Journal of Social Work and Science Education Jurnal Cakrawala Pendas Bajra : Jurnal Keolahragaan ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education

Bambang Hermansah

Universitas PGRI Palembang

Author-ID : 3068912

Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR BOLATANGAN SISWA KELAS VII SMP KOTA PALEMBANG Bambang Hermansah
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 19 No. 1 (2021): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v19i1.5635

AbstrakPembelajaran bola tangan diharapkan dapat meningkatkan kebugaran jasmani bagi siswa, yang dilaksanakan secara efektif dan efisien. Namun dalam pelaksanaannya terdapat indikasi kesulitan siswa dalam pembelajaran bola tangan dari berbagai faktor. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi kesulitan pembelajaran bola tangan siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan angket. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas VII SMP Xaverius 3 terdiri dari 16 siswa putri dan 15 siswa putra. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan faktor kesulitan belajar bola tangan siswa dengan rinci, terdapat 5 siswa (16,12%) kategori sangat tinggi, 8 siswa (25,80%) kategori tinggi, 10 siswa (32,25%) kategori rendah, dan 8 siswa (25,80%) kategori sangat rendah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa frekuensi terbanyak kesulitan belajar bola tangan SMP Xaverius 3 Kota Palembang Tahun Ajaran 2020/2021 adalah rendah.Ã‚Â

PELATIHAN PENDIDIKAN KESEHATAN SEKOLAH BAGI SISWA SMA NEGERI 1 PAYUNG KEPULAUAN BANGKA SELATAN M. Taheri Akbar; Ilham Arvan Junaidi; Bayu Iswana; Farizal Imansyah; Bambang Hermansah; Maya Kurnia; Endie Riyoko; Rury Rizhardy; Asriansyah Asriansyah; Widya Handayani
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol 2, No 1 (2019): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v2i1.3130

Abstrak Kegiatan pelatihan pendidikan kesehatan sekolah mampu memberikan pemahaman terhadap siswa dalam melaksanakan dan menerapkan gaya hidup sehat. Siswa dapat memahami tahapan pola hidup sehat menuju tahapan bugar. Selain itu siswa mengetahui beberapa hal penting guna menjaga kesehatan dan kebugaran seperti aktiftas jasmani, bahaya merokok serta fungsi organ tubuh yang terlibat dalam menjaga kesehatan. Melalui pelatihan ini diharapkan siswa menerapkan pola hidup sehat dan beberapa hal yang menghambat menuju manusia sehat dan bugar di SMA Negeri 1 Payung Kepulauan Bangka Selatan. Kata Kunci: Pelatihan, Pendidikan Kesehatan Sekolah Abstract School health education training activities are able to provide an understanding of students in implementing and implementing a healthy lifestyle. Students can understand the stages of a healthy lifestyle towards the fit stage. In addition students know several important things in order to maintain health and fitness such as physical activity, the dangers of smoking and the function of organs involved in maintaining health. Through this training students are expected to apply healthy lifestyles and some things that hamper toward healthy and fit humans in SMA Negeri 1 Payung Kepulauan Bangka Selatan. Keyword: Training, School Health Education

KONTRIBUSI KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP BANYAKNYA TENDANGAN MAWASHI PADA ATLET KARATE WADOKAI DOJO UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Widya Handayani; Jujur Gunawan Manullang; Bambang Hermansah
Bajra : Jurnal Keolahragaan Vol. 1 No. 2 (2022): September 2022
Publisher : Bidang Penelitian dan Pengembangan KONI Provinsi Bali

Penelitian ini bertujuan mengetahui kontribusi kekuatan otot tungkai terhadap banyaknya tendangan mawashi pada atlet karate wadokai dojo Universitas PGRI Palembang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Adakah kontribusi kekuatan otot tungkai terhadap banyaknya tendangan mawashi pada atlet karate wadokai dojo Universitas PGRI Palembang? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif korelasional, metode ini digunakan untuk menemukan ada tidaknya kontribusi kekuatan otot tungkai terhadap banyaknya tendangan mawashi pada atlet karate wadokai dojo Universitas PGRI Palembang. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel populasi yaitu seluruh atlet karate wadokai dojo Universitas PGRI Palembang berjumlah 25 Orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi antara kekuatan otot tungkai terhadap banyaknya tendangan mawashi pada atlet karate wadokai dojo Universitas PGRI Palembang adalah 0,573 untuk sampel 25 orang cukup kuat. Selanjutnya besarnya kontribusi kekuatan otot tungkai terhadap banyaknya tendangan mawashi pada atlet karate wadokai dojo Universitas PGRI Palembang adalah sebesar 32,8% dan sisanya 67,2% ditentukan oleh variabel lain diluar dari penelitian ini.

Efektivitas Penggunaan Media Permainan Tradisional Congklak terhadap Kemampuan Berhitung Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas 1 SD Negeri 87 Palembang Dwina Sari; Bambang Hermansah; Susanti Faipri Selegi
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Skripsi ini membahas tentang Efektivitas Penggunaan Media Permainan Tradisional Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas 1 SD Negeri 87 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pemainan tradisional congklak efektif terhadap kemampuan berhitung siswa pada pembelajaran matematika kelas 1 SD Negeri 87 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif Eksperimen yaitu True Eksperimental design dengan desain pretest posttest control group design, subjek penelitian ini yaitu Siswa kelas 1 SD Negeri 87 Palembang, sampelnya adalah kelas 1a sebagai kelas eksperimen, dan kelas 1b sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan pada perhitungan uji-t di peroleh nilai t_hitung=4,8 jika di bandingkan dengan t_tabel 54 adalah 1,673 berarti t_hitung> t_tabel maka tolak Ho dan Ha di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media permainan tradisional congklak efektif terhadap kemampuan berhitung siswa pada pembelajaran matematika kelas 1 SD Negeri 87 Palembang.

Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 21 Palembang Putri Kembang Dadar; Bambang Hermansah; Susanti Faipri Selegi
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Penelitian ini membahas tentang efektivitas model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 21 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 21 Palembang, mengetahui hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model pembelajaran make a match, mengetahui adakah keefektifan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif Eksperimen yaitu Quasi Eksperimental dengan desain nonequivalent pretest-posttest control group design. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh perhitungan uji-t di peroleh nilai t_hitung=4,30 jika di bandingkan dengan t_tabel 59 adalah 1,671 berarti t_hitung> t_tabel maka tolak Ho dan Ha di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran make a match efektif terhadap hasil belajar IPS Siswa kelas V SD Negeri 21 Palembang.

Pengaruh Model Card Sort terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Widyawati Widyawati; Bambang Hermansah; Sylvia Lara Syaflin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7975

Masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh model card sort terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model card sort terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD. Populasi penelitian ini yaitu kelas IVA dan IVB SD Negeri 01 Tanjung Rajayang berjumlah 48 siswa. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model card sort. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Berdasarkan tes hasil belajar diketahui bahwa hasil tes siswa kelas eksperimen dengan nilai tertinggi adalah 81,95 dan nilai terendah adalah 59,44 dengan rata-rata 22,51. sedangkan hasil tes siswa kelas kontrol dengan nilai tertinggi adalah 73,06 dan nilai terendah adalah 56,67 dengan nilai rata-rata 16,36. Dari hasil perhitungan diperoleh kelas eksperimen menggunakan model Card Sort lebih tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh model card sort terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD.

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK CERITA DONGENG SI KANCIL DAN BUAYA KELAS IV SEKOLAH DASAR Widiya Santika; Bambang Hermansah; Susanti Faipri Selegi
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 8, No 1 (2023): VOLUME 8 NUMBER 1 JANUARY 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v8i1.3762

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menganalisis unsur intrinsik dongeng kelas IV SD. Pendekatan dalam penelitian ini mengggunakan metode deskriftif kualitatif, populasi dalam penelitian ini yaitu kelas IV A, B, C D dan sampel dalam penelitian ini yaitu kelas IV B. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan, dan uji keabsahan data yang digunakan yaitu Triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menentukan unsur intrinsik cerita dongeng kelas IV SD termasuk kedalam kategori baik, namun ada 5 siswa yang masih mempunyai kemampuan dalam menentukan unsur intrinsik cerita dongeng yang rendah. Hal ini terbukti berdasarkan hasil analisis peneliti tentang kemampuan siswa dalam menentukan unsur intrinsik cerita dongeng pada indikator kemampuan menentukan unsur tema, kemampuan menentukan unsur tokoh, kemampuan menentukan unsur latar, kemampuan menentukan unsur alur, dan kemampuan menentukan unsur amanat.

Pengaruh Pengunaan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Hasil Belajar Siswa Syarina Maharani; Sylvia Lara Syaflin; Bambang Hermansah
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 8, No 1 (2023): VOLUME 8 NUMBER 1 JANUARY 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v8i1.3757

penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pengunaan model pembelajaran time token terhadap hasilbelajar siswa tema 7 kelas V SDN 3 srikaton. Desain penelitian ini ialah penelitian pre exsperimental dengan rancangan the one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini yaitu semua siswa kelas V SDN 3 srikaton yang berjumlah 22 orang. Sampel ini ditentukan dengan menggunakan sampling jenuh. Sampel ini terdiri dari semua siswa kelas IV dengan jumlah kurang 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes dalam bentuk tes objektif essay. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji pired sample t test. Hasil analisis data diperoleh = 0,000 lebih kecil dari = 0,432 dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran time token terhadap hasil belajar siswa pada tema peristiwa dalam kehidupan di kelas v sdn 3 srikaton tahun pembelajaran 2021/2022.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Putri Anadia; Sylvia Lara Syaflin; Bambang Hermansah
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 8, No 1 (2023): VOLUME 8 NUMBER 1 JANUARY 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v8i1.3756

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing berbantuan media power point terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN 1 Negeri Pakuan. Desain penelitian ini adalah penelitian preetest-posttest control group desaign. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SD Negeri 1 Negeri Pakuan dengan jumlah 296 orang , dengan menggunakan sample teknik random sampling, sampel kelas 5A sebagai kelas eksperimen dengan memberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran snowball throwing berbantuan media power point dan kelas 5B sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional, pengumpulan data menggunakan metode tes dalam bentuk tes essay. Data yang diperoleh menggunakan uji t independent samples test, hasil analisis data diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0.05 sehingga ditarik kesimpulan bahwa Ha diterima, berarti ada pengaruh model pembelajaran snowball throwing berbantuan media power point terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Negeri Pakuan.

Pengaruh Metode Drill Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa di SD Negeri 81 Palembang Shanti Dewi; Bambang Hermansah; Puji Ayurachmawati
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2022): Vol 1 No 2. Page: 57 - 133
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

This study discusses the effect of using the drill method (practice) on the ability to write descriptive essays for fourth grade students at SD Negeri 81 Palembang. The purpose of this study was to determine the effect of using the drill method (practice) on the ability to writedescriptive essays for fourth grade students. The type of research used is Quasi Experimental and the research method used by the researcher is quantitative. The type of design used in this study is "Nonequivalent Control Group Design". Sources of data or instruments used by researchers are tests and documentation. The research data analysis techniques used were normality test, homogeneity test and hypothesis testing. The population in this study was class IV with 32 students from class IVA and 32 students from class IVB used as the subject. Basedon the results of the pretest research in the experimental class, the average value before being given treatment using the drill method was 52.41 and the average value after being given treatment using the drill method was 90.31.

Co-Authors Aisyiah Kustiyandari Akhbar, M. Taheri Andi Rahman Asriansyah Asriansyah Ayurachmawati, Puji Bayu Iswana Bukman Lian, Bukman Dona Puspa Liverti Dwina Sari Faipri Selegi, Susanti Feri Yansah Fio Delvina Aldama Ilham Arvan Junaidi Imam Khairurrijal Imansyah, Farizal Jujur Gunawan Manullang Junerensa Fuorteino Kiky Subiyanto Luthfi Ma’ruf Al Jawani Marleni Marleni Maya Kurnia Mega Prasrihamni Nahaya Fatricia Putri Anadia Putri Anjelita Putri Cicilia Kristina Putri Kembang Dadar Risti Oktarianti Rury Rizhaldi Rury Rizhaldi Rury Rizhardy Shanti Dewi Syaflin, Sylvia Lara Syarina Maharani Syaufie Fadhilah Syaufie Fadilah Widiya Santika Widya Handayani Widyawati Widyawati

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search