Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.659

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Publikasi Pendidikan Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Hasnah Hasnah

Universitas Negeri Makassar

Author-ID : 3085795

Chemistry Education Mathematics Physics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 57 Parepare Hasnah Hasnah; Fajar Fajar; Syafruddin Syafruddin
Publikasi Pendidikan Vol 7, No 2 (2017)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

The problem in this research is the low learning outcomes Social Sciences. The problems that were examined, namely How did the process of implementing a model of cooperative-type Numbered Head Together in social studies materials Struggle Maintaining Independence of Indonesia in class V?, Is the application of models of cooperative-type Numbered Head Together to improve learning outcomes IPS materials Struggle Maintaining Independence of Indonesia in Class V ?. The purpose of this study was to determine the type of cooperative learning application process Numbered Head Together social studies in Class V and to find out the learning outcome IPS after the implementation of cooperative learning type Numbered Head Together graders V. The approach used was qualitative approach using Type Research Class action. The focus of this study focused on the current implementation process focus on social studies learning by implementing measures NHT comprising the step numbering, ask questions, think together and answer as well as focus on the results of student learning outcome social studies on Maintaining Independence Struggle Indonesia. The subjects were teachers and students of class V, as many as 24 people, consisting of 10 men and 14 women. Data collection techniques used are tests, observation and documentation. Analysis of the data used is descriptive qualitative data analysis by classifying the data Aspect Aspect Teachers and Students. The learning outcomes of students in the first cycle of less qualified because they are indicators of unmet ie the number of students who were able to take the test is given to the right is still small, but on the second cycle results are increased and qualified Good. Conclusion of the study, namely an increase learning outcomes in social studies about the struggle of Indonesian Independence Maintain through the application of models Pembelejaran Cooperative Numbered Head Together in Class V SD Negeri 57 Parepare.Keyword: Numbered Head Together, learning outcomes

Pengaruh Penggunaan Media Film Kartun Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 187 Pinrang Zaid Zainal; Andi Jasriani; Hasnah Hasnah
SAINTIFIK Vol 5 No 2 (2019): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Penelitian ini menelaah tentang uji coba media film kartun matematika pada mata pelajaran matematika siswa SD Negeri 187 Pinrang. untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media film kartun matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SD Negeri 187 Pinrang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan desain Quasy Experimental dalam bentuk Pretest-Posttest Non Equivalent Control Group Design. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan jumlah sampel yaitu 70 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dalam bentuk pilihan ganda dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-Test diperoleh signifikansi 0,00 (0,00 < 0,05) dan hasil analisis dari uji t diperoleh nilai - thitung < - ttabel (-22.321 < -2.032) menunjukkan bahwa H0 ditolak yang artinya terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa SD Negeri 187 Pinrang antara sebelum dan sesudah penggunaan media film kartun matematika. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media film kartun matematika berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa SD Negeri 187 Pinrang.

PKM Pelatihan Aplikasi Edmodo Sebagai Media Pembelajaran Daring Bagi Guru SD Negeri 65 Kota Parepare Musfirah Musfirah; St. Maryam M; Hasnah Hasnah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.816 KB)

Abstrak. Adanya pandemi covid 19 menjadi tantangan tersendiri bagi guru dalam menyajikan pembelajaran yang menarik, efektif dan efesien. Berdasarkan analisis masalah ditemukan bahwa guru kesulitan dalam menyajikan pembelajaran secara daring, pembelajaran yang kurang interaktif, guru menggunakan media pembelajaran yang monoton, sehingga membuat siswa SD kurang tertarik dan bosan dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi guru dengan melakukan pelatihan edmodo sebagai media pembelajaran daring. Edmodo sering disebut sebagai sebuah media sosial khusus bagi pegiat pendidikan karena tampilannya yang sangat menarik dan memiliki kemiripan dengan facebook sehingga memudahkan dalam mengoperasikannya. Pelatihan ini dilaksanakan melalui dua sesi, sesi pertama diisi dengan pemberianmateri dan sesi kedua praktik. Setelah pelatihan para guru-guru SD 65 Kota Parepare dapat menggunakan aplikasi edmodo sebagai media pembelajaran daring dengan baik. Respon dari guru pun sangat antusias dalam mengikuti pelatihan, hal ini dapat dilihat dari keaktifan mereka dalam melakukan tanya jawab dan jumlah kehadiran yang sangat baik. Target yang diharapkan pengabdi pun dapat tercapai yaitu meningkatknya kemampuan guru dalam mempraktekkan aplikasi edmodo sebagai media pembelajaran. Kata kunci : Aplikasi Edmodo, Guru, Sekolah Dasar

PKM Pembuatan Alat Peraga Matematika Zaid Zainal; Hasnah Hasnah; Shasliani Shasliani
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 10: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (564.499 KB)

Abstrak. Mitra Program Kemitraan (PKM) ini adalah Kelompok Kerja Guru (KKG) SD gugus XIV Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare, yang tergabung didalamnya 5 sekolah yaitu, UPTD SDN 56, UPTD SDN 84, UPTD SDN 75, SDIT Bina Insan dan SDIT Andalusia. Permasalahannya adalah; (1) Kurangnya alat peraga pembelajaran Matematika (2) Banyak guru tidak mampu menggunakan alat peraga matematika yang tersedia di sekolah (3) Guru tidak mampu membuat alat peraga sederhana Matematika yang terkait dengan materi pembelajaran matematika yang diajarkan. Metode yang digunakan untuk mengatasi permasalah di atas dengan melaksanakan workshop perwakilan guru kelas pada sekolah mitra yang bertujuan untuk: 1) melatih merangkai/membuat alat peraga matematika dari barang bekas, 2) melatih menggunakan alat peraga matematika yang sesuai dengan materi pelajaran, 3) melatih membuat bahan ajar praktek matematika berbasisi IT. Setelah terlaksananya kegiatan ini diharapkan dapat menjawab atau menyelesaikan permasalahan yang dihadapi guru mitra, serta luaran berupa; (1) Tercipta berbagai alat peraga Matematika yang terbuat dari barang habis pakai (Barang bekas). (2) Tercipta berbagai alat peraga matematika yang berbasis pemanfaatan IT, (3) Guru guru yang telah mengikuti kegiatan ini mampu memanfaatkan alat peraga dalam proses belajar menagjar di kelas. Kata kunci: Alat Peraga Matematika

Co-Authors . MARYAM Andi Jasriani Fajar Fajar Musfirah Shasliani Shasliani Syafruddin Syafruddin Zaid Zainal

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search