Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan ETERNAL: English Teaching Journal Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah ELT-Lectura RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Comsep : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa
Herlinawati Herlinawati
Universitas Lancang Kuning
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

 1 
English Teachers’ Readiness in ICT Applications For 21st Century Learning Syahdan Syahdan; Marwa Marwa; Herlinawati Herlinawati
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 1, Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i2.835

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena fenomena beberapa orang guru Bahasa Inggris di Rayon 3 Kabupaten Siak jarang menggunakan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk kebutuhan mengajar dikelas. Guru-guru tersebut lebih fokus pada penggunaan buku pegangan/ referensi dan jarang memanfaatkan internet untuk mendapatkan materi ajar pendukung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kesiapan guru dalam penggunan aplikasi dasar TIK untuk proses pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah 49 guru Bahasa Inggris dari berbagai jenjang, mulai dari Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas, yang tergabung dalam kelompok guru Bahasa Inggris Rayon 3, dari tiga kecamatan yakni, Minas, Tualang dan Kandis, di Kabupaten Siak, Propinsi Riau. Metode penelitian ini adalah survei dan menggunakan desain cross-sectional, Instrumen penelitian menggunakan angket berisi 12 pertanyaan, yang tujuh diantaranya adalah pertanyaan inti tentang persepsi penguasaan aplikasi Office (word, excel, dan powerpoint) dan persepsi kemampuan penggunaan internet untuk browsing, email, social media, blog. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai mean berada pada angka 2.57. Untuk nilai modus dan nilai tengah (median) berada pada angka yang sama yakni 3.0. Untuk komponen nilai  variabilitas, ditemukan bahwa standar devisi relatif tinggi yakni  0.707, nilai varian 5, dan rentang nilai minimum dan maksimum  berada pada angka 1-4. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan kesiapan guru didalam penggunaan TIK berada pada level “cukup” dan “baik.” Mengacu pada hasil temuan, guru-guru senior  perlu memperoleh pendampingan didalam penggunaan TIK agar mereka mampu dan siap didalam penggunan berbagai media TIK untuk menghadapi tantangan pembelajaran pada abad 21.
Co-Authors Dinda Triana Syafitri Fadillah, Siti Herdi Herdi Isnawati, Uzlifatul Masruroh Jul Prima Mutia Marisa Marisa Marwa, Marwa Novriandi Eka Saputra Ratih Saltri Yudar Raudhah Awal Refika Andriani Rizki Zaputra Syahdan Syahdan Syaifullah Syaifullah Wahyudi Saputra Yona Dwi Tirta Safitri Yulia Qoirum