Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.983

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JOURNAL ONLINE OF PHYSICS Jurnal Ilmiah Dikdaya EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Journal of Technomaterial Physics Transform : Journal of English Language Teaching and Learning

Nova Susanti

Unknown Affiliation

Author-ID : 3103655

Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Adobe Flash CS 6 Pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya Meina Oza Setia; Nova Susanti; Wawan Kurniawan
EduFisika Vol. 2 No. 02 (2017): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 02 Nomor 02, Desember 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk akhir dari media pembelajaran fisika dengan menggunakan Adobe flash CS 6 pada pokok bahasan hukum newton tentang gerak dan penerapannya serta mengetahui persepsi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan diadaptasi dari model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Rantau Pandan yang berjumlah dua puluh delapan siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi dan angket persepsi siswa. Teknik analisis data yang berupa saran dari validator ahli media dan ahli materi dilakukan secara deskriptif kualitatif, sedangkan skor persepsi siswa dilakukan secara statistik deskriptif. Produk yang dihasilkan memiliki spesifikasi antara lain format akhir program adalah swf dan exe, program dilengkapi dengan warna, gambar, teks dan animasi, media pembelajaran ini merupakan jenis media audio-visual yang akan dikemas dalam bentuk CD, media pembelajaran ini terdiri dari bagian intro, isi, dan penutup, cakupan materi yaitu hukum newton tentang gerak dan penerapannya, dan tingkat pengguna media yaitu Sekolah Menengah Atas (SMA). Keunggulan yang terdapat pada media pembelajaran ini antara lain bahasa yang digunakan mudah dimengerti, gambar yang ditampilkan jelas, animasi yang ditampilkan menarik, terdapat soal interaktif pada menu evaluasi sehingga siswa dapat melihat skor yang diperoleh dari tes akhir tersebut. Kelemahan yang terdapat pada media pembelajaran ini antara lain belum terdapat video dan simulasi pada media pembelajaran, media pembelajaran ini hanya bisa digunakan pada computer atau laptop yang mempunyai aplikasi adobe flash CS 6. Berdasarkan hasil dari persepsi siswa pada indikator tampilan media pembelajaran diperoleh kesimpulan responden menjawab baik pada setiap butir soal dengan rata-rata nilai 78,5 %. Kemudian berdasarkan hasil dari persepsi siswa pada indikator manfaat penggunaan media pembelajaran diperoleh kesimpulan responden menjawab baik pada setiap butir soal dengan rata-rata nilai 81,73 %. Hal ini dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Fisika ini layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi hukum newton tentang gerak dan penerapannya untuk siswa SMA kelas X SMA. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Hukum Newton Tentang Gerak Dan Penerapannya, Adobe Flash CS 6.

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMAN 10 MUARO JAMBI Dewi Sasmita Pasaribu; Menza Hendri; Nova Susanti
EduFisika Vol. 2 No. 01 (2017): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 02 Nomor 01, Juni 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar fisika siswa kelas X1 SMAN 10 Muaro Jambi dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada materi listrik dinamis.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau PTK.Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus.Tiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Instrumen penelitian berupa angket minat belajar siswa,lembar observasi kegiatan guru dan tes hasil belajar dengan soal pilihan ganda.Analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif dan kualitatif.Pada siklus I proses pembelajaran belum berjalan dengan baik, sehingga hasil belajar masih rendah yaitu 69,6 dan rata-rata angket yang diperoleh seluruh siswa adalah 45,33. Hal ini disebabkan karena guru belum mampu menciptakan sesuatu yang menarik diawal pembelajaran, masih terdapat siswa yang kurang memperhatikan pelajaran, serta siswa yang masih banyak bermain dan ngobrol saat guru menjelaskan pelajaran.Solusinya yaitu dengan memberikan apersepsi dan motivasi yang menarik diawal pembelajaran dan menggunakan bantuan power pointdalam menyampaikan materi untuk membuat siswa memperhatikan guru saat menjelaskan materi. Pada siklus II proses pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus sebelumnya namun hasil belajar siswa belum mencapai KKM yang telah ditetapkan yaitu 77,06 dan angket minat belajar siswa sudah berada pada rata-rata skor dengan kriteria minat (59,85). Kendala yang masih ditemukan yaitu siswa masih melakukan aktivitas lain pada saat proses pembelajaran serta manejemen waktu yang masih kurang baik. Solusinya yaitu guru menegur beberapa siswa yang melakukan aktivitas lain dan menggunakan beberapa media seperti power point dan video pembelajaran untuk menghemat waktu saat menyampaikan materi pelajaran. Pada siklus III terlihat adanya peningkatan hasil belajar siswa yaitu 80,1dan angket minat belajar siswa yaitu 64 atau berada pada kategori minat.

ANALISIS HAMBATAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM IPA TERPADU DI DUA SMP NEGERI KOTA JAMBI Zheka Marcella; Nova Susanti; Rahma Dani
EduFisika Vol. 3 No. 02 (2018): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 03 Nomor 02, Desember 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi

This study aims to find out the obstacles in the implementation of the integrated science practicum faced by teachers and students in the 17 State Junior High Schools in Jambi City and 19 Public Schools in Jambi City. This type of research uses a mixed methods approach. The population of this study were integrated science teachers and eighth grade students of 17 Kota Jambi Middle School and Jambi City 19 Middle School with a sample of 133 students and two integrated science teachers. Data collection instruments used student questionnaires and teacher interviews. Data were analyzed statistically descriptive for quantitative data and miles and huberman models for qualitative data. The results showed practicum implementation was 64% with good category in Jambi City 17 Middle School and 66% with good category in Jambi City 19 Middle School, so that the results of the students did not experience obstacles in the implementation of school practicum.

METODE GEOLISTRIK KONFIGURASI WENNER-SCHLUMBERGER UNTUK IDENTIFIKASI PANAS BUMI DAERAH OUTFLOW DI SUNGAI MEDANG KERINCI Ludiana Anjarwati; Samsidar Samsidar; Linda Handayani; Nova Susanti
JOURNAL ONLINE OF PHYSICS Vol. 2 No. 2 (2017): JOP (Journal Online of Physics) Vol 2 No 2
Publisher : Prodi Fisika FST UNJA

Munculnya kolam air panas di Sungai Medang Kerinci merupakan salah satu indikasi adanya zona permeabel. Struktur geologi berupa patahan atau zona rekahan adalah salah satu indikasi zona permeabel. Zona rekahan merupakan salah satu indikasi adanya zona outflow. Untuk memperkirakan mata air panas yang terdapat di Sungai Medang termasuk dalam zona outflow diperlukan penyelidikan dengan menggunakan metode geolistrik tahanan jenis dengan konfigurasi wenner-schlumberger dan schlumberger dengan 3 lintasan yang terdiri dari 2 lintasan sounding dan 1 lintasan mapping. Pengolahan data dilakukan dengan software IPI2WIN dan RES2DINV. Berdasarkan pengolahan dan analisa data diperoleh bahwa terdapat rekahan pada kedalaman 0-17,8 meter dengan harga resistivitas yang relatif keci yang terdapat pada jarak 130 – 170 meter.

Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Lesson Study Menggunakan Model Guided Inquiry di MTS Laboratorium Kota Jambi Haerul Pathoni; Nova Susanti
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) Vol 2 No 4 (2016): Oktober
Publisher : Department of Physics Education, Universitas Mataram

Based on the observation do in MTS Laboratorium Kota Jambi, many of the content of physics learning should be taught with practical or use of instructional media done not because many of factors. It is because of practical limitations of the tools or ÃÂ no advanced media available . It ÃÂ would not be allowed , its solution must be sought in order to study physics can be do ÃÂ accordance with the curriculum indicator. This research offers a solution with collaborative learning based on lesson study using model guided inqury. Lesson study do in MTS Laboratorium Kota Jambi increased from 90 % to 100 % in the first cycle and 66.67 % completing ÃÂ in the second cycleÃÂ

PENERAPAN SISTEM ERP PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI INDONESIA Susanti Susanti; Nova Susanti; Ahda Nadhira; Chairunnisah Chairunnisah; Oktiani Devanti Simarmata; Risye Arnetta Sumitro; Santi Santi
Eqien - Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol 10 No 2 (2022): EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Dr Kh Ez Mutaqien

The use of technology in companies is growing rapidly every year. The system under development can quickly integrate all company data and generate supporting reports according to management needs. One system that can adapt to these conditions is the Enterprise Resource Planning (ERP) system. ERP design is an information pattern for manufacturing and service companies that serves to unify and automate business activities. ERP helps efficient business activities by combining business activities including sales, marketing, production, logistics, accounting, and human resources. The purpose of this study, namely to determine the effectiveness of ERP system implementation in manufacturing companies in developing and developed countries. In this study using the literature review method. The results of this study, namely the use of ERP systems have a positive impact on the company. Business management using an ERP system is more efficient in time and other resources, easier. ERP is very useful for companies in supporting their business processes so that they become organized and organized. An ERP or enterprise resource planning system is one way out for companies with high complexity businesses and especially companies that are already developing.

Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia Melalui Budaya Membaca Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Nova Susanti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 3 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Budaya membaca dapat mengurangi perilaku negatif pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa melalui budaya membaca dapat meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia dan untuk mengetahui cara meningkatkan minat membaca agar keterampilan berbahasa Indonesia pada siswa dapat meningkat Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan ( Action Research) berdasarkan pendekatan Naturalistik Kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan ulanga harian yang telah dilaksanakan telah ada peningkatan hasil belajar daripada pertemuan sebelum dilaksanakan penelitian walaupun kenaikan belum signifikan. Setelah diadakan penelitian, dari hasil ulangan harian tersebut nilai rata-rata 78.1. Berdasarkan penulisan dan pembahasan dari penelitian maka dapat disimpulkan bahwa hasil proses belajar sebelum tumbuh minat membaca mencapai nilai rata-rata 63,4%. Setelah termotivasi dari penelitian, refleksi dan rekomendasi nilai rata-rata mencapai 81,4%, berarti ada peningkatan 18%. Maka Budaya Membaca dapat meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar.

A Study of Strength Activity Index of Pozzolan and Silica Sand with Ordinary Portland Cement Using ASTM C595 / C595M-12 Method Nova Susanti
Journal of Technomaterial Physics Vol. 1 No. 2 (2019): Journal of Technomaterial Physics
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32734/jotp.v1i2.1289

Strength Activity Index (SAI) is a method that aims to see the quality of additional materials mixed into the cement. The additional materials examined in this study were pozzolan from Lubuk Alung, pozzolan from Sicincin, and silica sand from Payakumbuh. This study refers to the ASTM C595/C595M-12 standard. The process started with placing specimens and mold (on a base plate) in a humid room or closet and protecting the surface from water droplets. After the mold was removed from the humid room or closet, the cubes were removed from the mold. The cubes were placed in suitable metal or glass containers, and the containers were sealed and stored at a temperature of 38.0±2.00C for 27 days. The specimens were cooled to 23.0±2.00C before the tests were carried out. The compressive strength results of pozzolan from Lubuk Alung, pozzolan from Sicincin, and silica sand from Payakumbuh were 327 kg⁄cm2, 296 kg⁄cm2 and 199 kg⁄cm2 respectively. Thus, the specimens which fulfilled the SAI requirement according to ASTM C-618 were pozzolan from Lubuk Alung and pozzolan from Sicincin with 91.34% and 82.68%, respectively. In contrast, silica sand from Payakumbuh did not fulfill the requirement of ASTM C-618 at a minimum of 75% because the result obtained was only 55.58%.

IMPLEMENTASI MODUL FISIKA MODERN BERBASIS KONSTRUKTIVISME nova susanti
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 6, No 2 (2016): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Still limited learning resources available in the library and the inability of most college students to purchase learning resources either in the form of a book or module.Then the necessity created a learning resource in the form of learning materials in the form of modules. This research aims to look at the results of a study of college students in learning using a module-based constructivism. The research is the research action class (PTK) consisting of three cycles, each cycle consists of four stages, namely action planning, implementation, observation, evaluation and reflection. The subject of this study is a three-semester student physical education PGMIPAU. The object of this research is the result of student learning. From the results of the studyobtained the use of Constructivism-based modern physics module on cycle 1 median – median test results of students are 50.54, on average cycle 2 – align students ' test results was 61.00, and median – median 3 cycle test results of students are 66.00, so it can be concluded that the use of Constructivism-based modern physics modules can improve student learning outcomes.

Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika NURUL AINI; NOVA SUSANTI
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Vol. 5 No. 2 (2022): September
Publisher : Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jpfs.v5i2.247

Penelitian ini membahas tentang motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran daring. Motivasi belajar sangat penting untuk membuat situasi kondusif dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Dengan adanya pendidikan kita dapat mengenal berbagai macam ilmu pengetahuan baik dari segi akademik maupun non akademik. Untuk menyusun jurnal ini, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan google form yang berupa kuesioner yang dibagikan kepada siswa siswi kelas XI Mia 1 di MAN 1 Muaro Jambi, serta menggunakan google scholar untuk mencari referensi jurnal yang akan digunakan penulis. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang dilakukan secara online, memakai pelaksanaan pembelajaran juga jejaring sosial. Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang dilakukan tanpa melakukan tatap muka, tetapi melalui platform yang sudah tersedia. Dari hasil penelitian dengan menggunakan google form didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa tersebut, dan siswa siswi kelas XI Mia 1 di MAN 1 Muaro Jambi lebih dominan tidak setuju atau tidak semangat pada saat melakukan pembelajaran yang dilakukan secara daring pada mata pelajaran fisika.

Co-Authors Ahda Nadhira Chairunnisah Chairunnisah Dewi Sasmita Pasaribu Haerul Pathoni, Haerul Hendri, Menza Lidiman Sinaga Linda Handayani Ludiana Anjarwati Meina Oza Setia NURUL AINI Oktiani Devanti Simarmata Rahma Dani Risye Arnetta Sumitro Samsidar Samsidar Santi Santi Susanti Susanti Wawan Kurniawan Zheka Marcella

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search