Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Pendas AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yoyo Zakaria Ansori
Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PUBLIKASI KARYA ILMIAH PADA JURNAL ELEKTRONIK Dede Salim Nahdi; Dadang Sudirno; Mohamad Gilar Jatisunda; Ujiati Cahyaningsih; Abdur Rasyid; Ipin Aripin; Yoyo Zakaria Ansori; Hani Sri Mulyani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.735 KB) | DOI: 10.31949/jb.v2i2.1231

Abstract

Profesionalisme merupakan kompetensi yang wajib dimiliki seorang guru. Profesionalisme guru dituntut agar terus berkembang sesuai dengan perkembangan jaman, ilmu pengetahuan, serta kebutuhan masyarakat termasuk kebutuhan terhadap sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki kapabilitas untuk mampu bersaing baik di forum regional, nasional, mapupun internasional. Salah satu wujud pengembangan keprofesian guru adalah dengan menulis karya ilmiah. Melalui karya tulis ilmiah guru dapat meningkatkan keterampilan menulisnya, melatih diri untuk dapat mengintegrasikan beberapa ide serta menyajikannya secara sistematis. Namun kebanyakan guru belum sepenuhnya menyadari tentang pentingnya publikasi untuk karya tulis ilmiahnya. Hal ini tercermin dari masih rendahnya kompetensi guru, khususnya pada aspek profesionalisme. Kondisi inilah yang memotivasi pelaksana pengabdian untuk melaksanakan kegiatan pelatihan publikasi ilmiah pada guru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang publikasi karya ilmiah pada jurnal elektronik. Metode yang akan digunakan dalam program ini adalah metode seminar, diskusi, dan pelatihan. Dari hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini, diperoleh hasil adanya peningkatan pemahaman guru tentang jurnal elektronik, dan mampu melakukan proses publikasi ilmiah pada jurnal elektronik.
COACHCING CLINIC PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH DAN PUBLIKASI PADA OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) BAGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN MAJALENGKA Yoyo Zakaria Ansori
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.117 KB) | DOI: 10.31949/jb.v2i4.1297

Abstract

Kewajiban guru dalam publikasi karya ilmiah tercantum dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permen PAN-RB) Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Harapan yang ada terkait keharusan mempublikasikan karya tulis ilmiah, ternyata tidak sepenuhnya direspon secara positif. Para guru  Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Majalengka pada kenyataannya masih minim publikasi ilmiah pada jurnal nasional mengakibatkan kemampuan menulisnya tidak maksimal. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah adalah peningkatan kompetensi guru dalam penulisan karya tulis dan publikasi pada open jurnal system. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah mix metod sementara untuk mendapatkan data melalui wawancara, observasi, dan teknis pelaksanaan kegiatannyanya dengan coaching clinic. Dari hasil penelitian ini diharapkan guru bisa lebih meningkatkan keterampilan dalam hal menulis dan menyusun gagasan serta mengembangkan struktur kebahasaan yang lebih baik dalam pembuatan karya ilmiah.
Co-Authors Abdur Rasyid Asep Heri Saepuloh Asep Jejen Jaelani Dadang Sudirno Dede Salim Nahdi Diah Khaerunisa Enok Pipin Erik Santoso Euis Ratnawati Hani Sri Mulyani Indra Adi Budiman Ipin Aripin Mely Puspita Dewi Mohamad Gilar Jatisunda Ratih Widiawati Roni Rodiyana Susilo, Sigit Vebrianto Tsaniya Farhatina Ujiati Cahyaningsih Wina Dwi Puspitasari