Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmu Dakwah Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains Labatila: Jurnal Ilmu Ekonomi Islam JURNAL EKSPERIMENTAL : Media Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
ABDUL MANAF
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika

 1 
CORRIGENDUM TO “PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA MELALUI KOMPETISI SAINS” [Transformasi 4(2) 2020, 361-373] Farida, Khoirul; Zuhroh, Yuyun E.; Afifah, Dian S. N.; Setiani, Rahyu; Manaf, Abdul
TRANSFORMASI Vol 5 No 1 (2021): TRANSFORMASI : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas pendidikan dalam pembelajaran Matematika menjadi salah satu acuan persaingan intelektualitas antar Negara. Salah satu upaya pemerintah dalam peningkatan intelektualitas adalah dengan mengadakan Kompetisi Sains Madrasah (KSM). Berbagai upaya dilakukan guru terhadap peningkatan kompetensi mtematika siswa melalui KSM, salah satunya dengan pembinaan KSM di sekolah-sekolah. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pembinaan KSM di Indonesia sebagai upaya meningkatkan kompetensi siswa. Metodologi yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah penelitian lapangan (field reserch) di MTsN 2 Tulungagung dan studi kepustakaan (field research) yang diperoleh dari jurnal penelitian tentang pembinaan olimpiade di Indonesia. Hasil studi ini menemukan berbagai bentuk metode pembinaan yang variatif, lebih menyenangkan dan dapat diserap oleh siswa serta menunjang peningkatan kompetensi di bidang Matematika, diantaranya bentuk pembinaan intensif mandiri, pretest-treatment-postest, kelompok (study club) rutin, dan kelas olimpiade serta pengembangan bahan ajar yang lebih berkualitas.
Co-Authors Afifah, Dian S. N. Badjeber, Rafiq Farida, Khoirul Hajerina Hasnawati & Maskudi Natsir, Siti Rahmalia Omar, Che Mohd Zulkifli Che Rahyu Setiani Risti Lia Sari Samritin Siti Rahmalia Natsir Suciati, Indah Surlina Zahrina Zuhroh, Yuyun E.