Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Comparison of Resilience and Subjective Well-being to Fathers and Mothers Who Have Postlingual Deafness Children Destalya Anggrainy Mogot Pandin; Efi Fitriana; Aulia Iskandarsyah; Juke Siregar
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 7, No 3 (2019): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (46.09 KB) | DOI: 10.29210/134600

Abstract

This study aims to compare the resilience and subjective well-being of fathers with mothers who have postlingual deafness children. Participants in this study were 336 parents (168 fathers and 168 mothers) who had postlingual deafness children, were biological fathers and mothers of postlingual deafness children, lived with their partners and children who experienced postlingual deafness, were able to communicate verbally and in writing using Indonesian good, domiciled in West Java. This research uses a comparative study approach. The instrument used in this study is the CD-RISC which has been modified into Indonesian by Lamsinar & Ratna (2011) and subjective well-being instruments constructed by researchers based on the Diener theory. The findings in this study reveal that there are significant differences in resilience and subjective well-being between fathers and mothers who have postlingual deafness children. Based on the average resilience and average subjective well-being seen in the group, the group of fathers who have postlingual deafness children has a higher score compared to the group of mothers who have postlingual deafness children.
PELATIHAN OPTIMALISASI SELECTIVE ATTENTION PADA ANAK DENGAN GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) USIA 8-9 TAHUN Naeila Rifatil Muna; Ratna Jatnika; Urip Purwono; Juke Siregar
Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Vol 12, No 1 (2023): Maret, 2023
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/dharmakarya.v12i1.33878

Abstract

Perilaku anak dengan Ganguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas sulit untuk mempertahankan perhatian pada tugas dan  mudah terdistraksi oleh stimulus lain di luar tugasnya. Kondisi ini menunjukkan bahwa anak memiliki kemampuan selective attention yang lebih rendah dibandingkan dengan anak pada umumnya. Tujuan penelitian ini adalah memberikan pelatihan pada anak dengan GPPH  dengan computerized training program untuk meningkatkan selective attention. Menggunakan permianan Letter Visual Search (LetViS) yang ditampilkan pada komputer.  Tugas anak dalam pelatihan adalah menyelesaikan permainan dengan cara menekan tombol  space bar komputer pada saat melihat kartu stimulus target muncul di monitor dan tidak menekan tombol space bar komputer atau mengabaikan pada saat kartu stimulus non target muncul di layar monitor. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi eksperimen single case time series design pada dua subjek penelitian. Teknik sampling penjaringan subjek menggunakan purposive sampling. Berdasarkan penelitian didapatkan kesimpulan bahwa pelatihan menggunakan permainan LetViS dapat meningkatkan selective attention anak GPPH usia 8-9 tahun yang diukur menggunakan The D2 of Attention Test. Peningkatan kemampuan selective attention dapat dilihat dari dari peningkatan rata-rata skor pre tes dan pos tes pada subjek penelitian dari  kategori kemampuan selective attention pada kategori dibawah rata-rata menjadi kategori rata-rata dan diatas rata-rata