Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.155
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Perseptual EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling jurnal ilmiah hospitality Journal of Psychological Perspective Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal SUBLIMAPSI International Journal of Research in Education (IJRE) Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Jurnal Pendidikan Sultan Agung JATMIKA : Journal Education and Learning of Elementary School Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Menik Tetha Agustina
Universitas Nasional Karangturi
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Psychological Perspective

 1 
Hubungan Antara Iklim Sekolah dan Kompetensi Pedagogik Dengan Kinerja Guru SMP Astrid Rizqa Widyastika; Menik Tetha Agustina
Journal of Psychological Perspective Vol 3, No 1: June 2021
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/jopp.311192021

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan yang membutuhkan perubahan dan perkembangan baik di segala aspeknya. Peran iklim sekolah dan kompetensi yang dimiliki guru dalam hal kompetensi pedagogik merupakan faktor penting kinerja guru dalam perubahan dan perkembangan suatu sekolah. Menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Analisis data menggunakan analisis regresi ganda dua prediktor dan sumbangan efektif. Temuan penelitian ini adalah (1) terdapat kontribusi positif yang sangat signifikan iklim sekolah terhadap kinerja guru terlihat dari besarnya koefisien antara kedua variabel rx1y = 0,492 dengan p = 0,000 (p kurang dari 0,01), (2) terdapat kontribusi positif yang sangat signifikan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru terlihat dari besarnya koefisien antara kedua variabel rx2y = 0,806 dengan p = 0,000 (p kurang dari 0,01), (3) secara bersama-sama terdapat kontribusi yang sangat signifikan antara iklim sekolah, kompetensi pedagogik dengan kinerja guru SMP Eka Sakti Semarang dengan koefisien korelasi dari ketiga variabel Rx1,2y = 0,880 dengan F = 98,298 dan p = 0,000 (p kurang dari 0,01). Hipotesis mayor dan hipotesis minor yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Penelitian ini memberikan sumbangan efektif  kedua variabel sebesar 77,5%.
Co-Authors Astrid Rizqa Widyastika Astrid Rizqa Widyastika Cahya Milia Tirta Safitri Danang Afi Kurniawan Isti Mayasari Pavita, Maria Dimitrij Angie Puspita Puji Rahayu Puspita Puji Rahayu Qurnia Fitriyatinur Qurnia Fitriyatinur Shofwatun Amaliyah Shofwatun Amaliyah