Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PENGARUH MOTIVASI, KEPEMIMPINAN, DAN PELATIHAN TERHADAP PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KINERJA PEGAWAI PADA KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI RIAU Wella Meyrisca; Jumiati Sasmita; Yusni Maulida
Jurnal Daya Saing Vol 8 No 1 (2022)
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/dayasaing.v8i1.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor Motivasi, Kepemimpinan, dan Pelatihan terhadap Penerapan Teknologi Informasi dan pengaruhnya terhadap Kinerja pegawai Kementerian Agama Provinsi Riau. Populasi penelitian ini adalah pegawai Kementerian Agama Provinsi Riau, penelitian ini menggunakan pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS 21.0 untuk menguji reliabilitas, uji validitas, uji parsial (uji T) dan uji simultan (uji F) dengan uji path analysis. Populasi penelitian ini sebanyak 152 orang pegawai dengan jumlah Sampel Penelitian 110 pegawai di wilayah kerja Kementerian Agama Provinsi Riau. Hasil penelitian ini menunjukkan Motivasi, Kepemimpinan, dan Pelatihan berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai. Artinya semakin tingginya motivasi dalam diri seseorang dan semakin banyaknya pelatihan yang diikuti dengan serius dalam pelatihan dan semakin baiknya kepemimpinan maka kinerja pegawai akan baik dalam mewujudkan tujuan organisasi pada Kementerian Agama Provinsi Riau.
Pengaruh Komunikasi dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Akademik Melalui Komitmen pada Mahasiswa Magister Manajemen Universitas Riau Tri Rahayu; Jumiati Sasmita; Raden Lestari Garnasih
Jurnal Ekonomi KIAT Vol. 30 No. 2 (2019): Desember 2019
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/kiat.2019.vol30(2).5164

Abstract

Penelitian ini dilakukan di pascasarjana magister manajemen universitas riau pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang ditimbulkan oleh komunikasi, dan lingkungan sosial terhadap prestasi akademik melalui komitmen. Populasi penelitian ini sebanyak 248 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling yang menghasilkan sebanyak 155 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Teknik analisis data penelitian ini dilakukan dengan path analysis. Hasil penelitian disimpulkan bahwa komunikasi interpersonal ber-pengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen mahasiswa, lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen mahasiswa kemudian komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik, lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik kemudian komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik melalui komitmen mahasiswa dan lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik melalui komitmen mahasiswa.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI DAN STRESS KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KINERJA PEGAWAI PERWAKILAN BKKBN PROVINSI RIAU Alti Idah Anugrah; Jumiati Sasmita; Sri Endang Kornita
Jurnal Daya Saing Vol 8 No 2 (2022)
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/dayasaing.v8i2.903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gaya Kepemimpinan, Motivasi Dan Stress Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Untuk mengetahui Gaya Kepemimpinan, Motivasi Dan Stress Kerja Terhadap Dan Kinerja Pegawai melalui Kepuasan Kerja dan untuk mengetahui pengaruh Kepuasan Kerja terhadap kinerja. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah pegawai Pegawai Perwakilan BKKBN Provinsi Riau sebanyak 70 orang pegawai. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah SEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gaya Kepemimpinan, Motivasi Dan Stress Kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Gaya Kepemimpinan, Motivasi Dan Stress Kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai melalui kepuasan dan kepuasan berpengaruh terhadap kinerja pegawai.
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA PEGAWAI PADA LEMBAGA PENYIARAN PUBLIK RADIO REPUBLIK INDONESIA PEKANBARU Muhammad Hafiz Alraysid; Jumiati Sasmita; Any Widayatsari
JURNAL ECONOMICA: Media Komunikasi ISEI Riau Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Economica, April 2023
Publisher : Ikatan Sarjana Ekonomi Indonesia Cabang Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46750/economica.v11i1.136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasai Terhadap Motivasi dan Disiplin Kerja Pegawai Pada Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia Pekanbaru. Metode Penelitian ini adalah Desktiptif kuaantitatif yang artinya penelitian dijelaskan dalam bentuk statistic atau berupa angka-angka. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia Pekanbaru yangberjumlah sebanyak 69 orang, dan sampel pada penelitian ini juga sebanyak 69 orang yang diambil dengan menggunakan teknik sensus.. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara signifikan antara kepemimpinan terhadap disiplin kerja pegawai melalui motivasi. Serta terdapat pengaruh secara signifikan antara budaya organisasi terhadap disiplin kerja pegawai melalui motivasi.
PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, INSENTIF TERHADAP KINERJA PEGAWAI BADAN PENDAPATAN DAERAH KOTA PEKANBARU Abdul Rahman; Jumiati Sasmita; Syapsan Syapsan
JURNAL ECONOMICA: Media Komunikasi ISEI Riau Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Economica, April 2023
Publisher : Ikatan Sarjana Ekonomi Indonesia Cabang Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46750/economica.v11i1.137

Abstract

Setiap instansi seringkali dihadapkan dengan masalah mengenai kinerja pegawainya. Setiap pimpinan didalam instansiakan selalu berupaya agar setiap kegiatan yang dilaksanakan mencapai hasil yang maksimal dan dilakukan secara efektif dan efisien. Agar tercapai tingkat efektivitas dan efisiensi yang diinginkan, maka didalam instansi tersebut harus memiliki sistem kerja yang baik atau memiliki kinerja yang baik. Oleh karena itu, keberhasilan sebuah organisasi sangat bergantung kepada baik atau buruknya kinerja dari organisasi tersebut. Dimana kinerja dari suatu organisasi tergantung dari kinerja para pegawainya yang merupakan motor bagi berjalannya sebuah organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpian, motivasi dan insentif terhadap kinerja pegawai. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel yang digunakan sebanyak 62 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Temuan penelitian ini memperlihatkan bahwa kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Kepemimpinan dapat menentukan tingkat kinerja pegawai, semakin baik kepemimpinan maka kinerja akan meningkat. Motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, artinya Motivasi pegawai dapat menentukan kinerja, sehingga semakin baik Motivasi, maka kinerja akan semakin tinggi. Insentif berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, artinya insentif pegawai dapat menentukan kinerja, sehingga semakin tinggi insentif, maka kinerja akan semakin menurun, sebaliknya semakin rendah insentif maka kinerja akan meningkat. Secara bersama-sama kepemimpinan, motivasi dan insentif berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Hal ini menunjukkan bahwa kepemimpinan, motivasi dan insentif dapat menentukan tingkat kinerja pegawai. Semakin baik kepemimpinan, motivasi dan insentif maka kinerja akan semakin meningkat.
PENGARUH PELATIHAN, KOMITMEN DAN KOMUNIKASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 4 MANDAU Mely Dessiani; Jumiati Sasmita; Eka Armas Pailis
JURNAL ECONOMICA: Media Komunikasi ISEI Riau Vol. 11 No. 2 (2023)
Publisher : Ikatan Sarjana Ekonomi Indonesia Cabang Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46750/economica.v11i2.205

Abstract

This study aimed to determine the effect of training, commitment and communication on teacher performance at SMA Negeri 4 Mandau. The data collection technique used a questionnaire that was distributed to 73 teachers. The data obtained were analyzed using multiple linear regression analysis. Based on research analysis, it is known that training has a significant effect on performance. This is because the training time is appropriate and is carried out outside working hours so that teachers can focus entirely on training. Most of the training methods involve practice rather than lectures. The preparation of training supporting facilities and infrastructure is also good so that teachers can participate in training calmly and comfortably to improve their performance. Commitment has no significant effect on performance. Even though teachers have shown commitment to schools, academic activities, and students, the majority of teachers are still unable to accept and consider the 2013 curriculum to be much more efficient than the independent curriculum, even though teachers' commitment to accepting changes and understanding of this curriculum is an essential aspect of teacher performance assessment. Communication has a significant effect on performance. This is because teachers can express the meaning of the message correctly, have harmonious relationships with fellow teachers, and have a mutually motivating attitude to exchange experiences in overcoming teaching difficulties and learning problems experienced by students. Training, commitment, and communication together have a significant effect on performance. Teachers demonstrate good performance by conveying subjective student learning outcomes, as well as having good knowledge in handling the character and psychology of students who have difficulty learning so that they can understand and respond to the individual needs of each student