Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
Nusa Suindrata Aji
SMA Negeri 2 Bantul
Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan LKS Gerak Harmonic Sederhana dengan Media Virtual Laboratory Berbasis Problem Based Instruction Nusa Suindrata Aji; Widodo Widodo
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 8, No 1 (2017): APRIL 2017
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v8i1.1336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan efektivitas LKS yang menggunakan media virtual laboratory dengan model pembelajaran berbasis problem based instruction ditinjau dari aspek motivasi belajar siswa. Model penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Validasi LKS dilakukan oleh dosen fisika UAD dan guru fisika SMA Negeri 2 Bantul mengggunakan instrumen lembar validasi. Kelayakan LKS yang dikembangkan dinilai berdasarkan hasil validasi. Asesment efektivitas LKS didasarkan pada respon siswa menggunakan angket motivasi ARCS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS sangat layak dan efektif dalam memotivasi belajar siswa. Produk penelitian berupa LKS dengan media virtual laboratory berbasis problem based instruction ini diharapkan dapat mengoptimalkan pemahaman materi fisika.
Implementasi Problem Based Instruction Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Fisika Nusa Suindrata Aji
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 12, No 2 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v12i2.8036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan model pembelajaran problem based instruction dalam meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar fisika pada peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Bantul. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart dua siklus yang telah dimodifikasi. Masing-masing siklus terdiri atas empat tahap yakni: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dalam setiap siklus tindakan diberikan dalam dua kali pembelajaran tatap muka dan sekali pengambilan data. Tindakan diberikan pada peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Bantul tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri atas 32 peserta didik yang dilakukan pada bulan Januari sampai dengan Februari 2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran problem based instruction dalam pembelajaran fisika pada materi persamaan gelombang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan rerata skor sebesar 3,97 serta hasil belajar fisika tentang dengan tingkat ketuntasan 81% pada KKM 76.Kata Kunci: Problem Based Instruction, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Co-Authors Widodo Widodo