Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA
Mahardika Supratiwi
Sebelas Maret University
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Relationship between Peer Social Support with The Resilience of Blind Adolescents in Surakarta Anis Noviatun; Hermawan Hermawan; Mahardika Supratiwi
Journal of ICSAR Vol 6, No 1 (2022): January
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um005v6i12022p078

Abstract

This study aims to determine the relationship between peer social support with the resilience of blind adolescents in Surakarta. This research is included in the type of quantitative research with a correlational research design. The subjects in this study were 30 blind adolescents in Surakarta who were selected by purposive sampling technique. Data collection is done by distributing online scale. The instrument used in this study consisted of the Scale of Resilience of Blind Adolescents (α equals 0.900) and the Scale of Peer Social Support (α equals 0.846). The data were analyzed using simple linear regression analysis techniques with the significance level. equals 0.01. The results of data analysis obtained the value of tcount more than ttable is 3.504 more than 2.7632 with p equals 0.002 (p less than 0.01). Based on data analysis, it is also known that the correlation coefficient is 0. 552. The coefficient of determination (Rsquare) is 0.305 or the effective contribution of the predictor variable to the criterion variable is 30.5 percent. Based on these results it can be concluded that there is a significant relationship between peer social support and the resilience of blind adolescents in Surakarta. It means that if the social support of peers goes up, the resilience of blind adolescents goes up. Conversely, if the social support of peers goes down, then the resilience of blind teenagers also falls.
Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Student Engagement dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Fa'iza Putri Muzakki; Hardjono Hardjono; Mahardika Supratiwi
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 1 (2022): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i12022p42-49

Abstract

Sejak awal tahun 2020, sistem pendidikan di Indonesia berubah menjadi daring karena pandemi Covid-19. Studi pendahuluan mengungkap, rendahnya tingkat student engagement yang disebabkan karena adanya kendala dalam diri dan luar diri yang ditemui saat pembelajaran daring. Salah satu cara untuk meningkatkan student engagement adalah dengan memanfaatkan faktor internal yaitu efikasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan student engagement dalam pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mahasiswa program studi Psikologi Universitas Sebelas Maret. 233 mahasiswa aktif program studi Psikologi angkatan 2017-2020 yang sudah pernah atau sedang menjalani perkuliahan daring menjadi responden dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan dua skala yaitu Student Engagement terdiri dari 27 aitem (α = 0,887) dan Online Learning Self-Efficacy yang merupakan adaptasi dari Zimmerman dan Kulikowich (2016) terdiri dari 22 aitem (α = 0,897).  Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan, efikasi diri memiliki hubungan yang signifikan dan positif dengan student engagement, karena perolehan nilai koefisien korelasi 0,606 yang lebih besar dari r tabel sebesar 0,138 (0,606 > 0,138). Selanjutnya, diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 0,367 yang menandakan, sumbangan efektif efikasi diri terhadap student engagement yaitu sebesar 36,7% sedangkan 63,3% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak digunakan oleh peneliti dalam penelitian.
Co-Authors Anis Noviatun Fa'iza Putri Muzakki Hardjono Hardjono Hermawan Hermawan