Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIMBAR (Jurnal Sosial dan Pembangunan) Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Manajemen Pelayanan Publik Jurnal Administrasi Publik (JAP) Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Madani Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Ilmiah Syi'ar Ministrate: Jurnal Birokrasi dan Pemerintahan Daerah Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi Jejaring Administrasi Publik (JAP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi
Bambang Agus Diana, Bambang Agus
Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Lembaran Ilmu Kependidikan

 1 
Desain Pedoman Praktikum Berbasis Experiental Learning Menggunakan Multimedia Digital di Era Kampus Merdeka Harta, Ridho; Diana, Bambang Agus; Susanti, Elisa; Utami, Sawitri Budi
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 51, No 1 (2022): April: Technology and Innovation in Education, Leadership, Policy, and Educatio
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v51i1.36900

Abstract

Tujuan penulisan ini untuk menghasilkan desain pedoman praktikum berbasis experiental learning menggunakan multimedia digital. Untuk mencapai tujuan tersebut, dilakukan elaborasi dari konsep experiental learning, komponen praktikum, desain multimedia, dan media digital. Metode yang digunakan adalah evaluation research dengan analisis  deskriptif kuantitatif. Langkah-langkah dalam menghasilkan pedoman praktikum meliputi: 1) Menentukan tujuan pembelajaran dan level kompetensi, yang akan menentukan task design dan desain multimedia. 2) Menentukan konten pedoman praktikum yang meliputi task design, task presentation, management, dan responses. 3) Menentukan desain multimedia, dan 4) Menentukan rancangan proses pembelajaran praktikum dengan menggunakan media digital. Penelitian ini menghasilkan pedoman praktikum kebijakan publik dalam bentuk tertulis dan video (audiovisual dan instructional video). Pedoman dirancang untuk tutorial pada online learning (asynchronous online learning, synchronous online learning, web-enhanced) dan mobile learning. Hasil uji terhadap pedoman menunjukkan terdapat peningkatan pemahaman mahasiswa. Terdapat tanggapan positif bahwa pedoman dinilai sangat jelas dan mudah dipahami. Hal lain yang diperoleh dari tulisan ini adalah harapan mahasiswa mengenai interaksi dalam pembelajaran. Pengalaman belajar diperoleh dari interaksi yang terjadi dalam pembelajaran experiental dan digital.
Co-Authors Aji Fajar Suryo Antoro Amud Sunarya Daniel Pasaribu Dina Fadiyah Dwi Putranto Riau Elisa Susanti Elisa Susanti INDRA PRATAMA PUTRA SALMON Isnaeni Yuliani Jayanti Armida Sari Jufri Yandes Nur Hayati Refita Aulina Ridho Harta, Ridho Rikki Maulana Yusup Sawitri Budi Utami Tora Akadira Yaya Mulyana Yayan Andri