Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Ad'ministrare
Nur Fitri S
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengajaran Pengucapan Vowel Bahasa Inggris kepada Siswa SMP Negeri 1 Sungguminasa Mardiyanah Nasta; Nur Fitri S; Lely Novia
PENGABDI PENGABDI : VOL. 1, NO. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v1i1.15733

Abstract

Perbedaan yang terdapat dalam dua bahasa yang berbeda, dalam hal ini pengucapan, dapat menjadi kendala dalam komunikasi. Seorang penutur bisa menyebabkan kesalahpaham ketika salah menuturkan sebuah kata dalam bahasa asing. Bahasa Inggris memiliki jumlah dan jenis bunyi yang sangat berbeda dengan jumlah bunyi pada bahasa Indonesia. Selain itu, satu huruf pada kata yang berbeda bisa mewakili bunyi yang berbeda. Pelatihan ini bertujuan memberikan pengetahuan kepada siswa tentang English vowels agar dapat memperbaiki pengucapan kata bahasa Inggris agar bisa bisa lebih baik dan benar. Pelatihan ini dilakukan secara daring melalui media Zoom karena sedang dalam masa pandemi dengan menggunakan dua metode pendekatan, yaitu pengajaran dan pemberian latihan. Walau tidak 100% mitra berhasil menghasilkan pengucapan yang tepat, tapi peningkatan bisa terlihat pada pengucapan mitra. Mitra memiliki sikap positif selama kegiatan dengan ikut aktif berpartisipasi dalam latihan yang diberikan, dan juga kepuasan mitra selama kegiatan diperoleh dari data hasil survey yang diberikan oleh tim pengabdi. Adapun kendala yang ditemui selama kegiatan adalah karena kurangnya kepercayaan diri mitra, serta adanya pengaruh dari bahasa ibu mitra.
Enhancing the Students Writing Interest Through Case Building Technique Nur Fitri S
Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Vol. 5, No. 1, Januari - Juni 2018
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.993 KB) | DOI: 10.26858/ja.v5i1.6493

Abstract

This study focused in finding out the degree of students’ interest toward the use of Case Building Technique which its use was limited in writing skill enhancement. The study was a descriptive qualitative. The population of the study was 160 students of English Education Program, Language and Literature Faculty, State University of Makassar in 2012-2013 academic years. Cluster random sampling was used in this study and, due to the large number of population.  The researcher chose the classes randomly by using lot. Questionnaire was used as instrument of the research by applying Likert Scale. In collecting data, the researcher distributed the instrument after the implementation of Case Building Technique. The findings revealed 37,5 % of students were strongly interested, 57,5% of students were interested and only 5% of students were moderate. In other words, most students were interested in learning to write English composition by using Case Building Technique. This technique had been found alluring by the students and, therefore, has changed the students’ attitude towards writing.  
Co-Authors Lely Novia Mardiyanah Nasta