Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prima Edukasia Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Inventa JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) Jurnal Amal Pendidikan Warta Pendidikan : Jurnal Pendidikan dan Budaya Renjana Pendidikan Dasar caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Journal of Nusantara Education JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Heru Purnomo
Universitas PGRI Yogyakarta
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah)

 1 
Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar Wahyuni Dwi Aryani; Heru Purnomo
JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) Vol. 5 No. 2 (2023): July Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jemari.v5i2.2682

Abstract

Kajian berikut dilakukan guna mengidentifikasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) untuk meningkatkan budaya membaca peserta didik di sekolah dasar. Studi ini disebut sebagai tinjauan pustaka (Literature Review). Metode untuk menghimpun informasi termasuk membaca, menulis, melacak, dan mengolah data kajian secara objektif, terstruktur, analitis, dan kritis yang terkait dengan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dianggap sebagai salah satu inisiatif yang diperkenalkan oleh pemerintah Indonesia. Tujuan dari Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan serta meningkatkan kualitas program akademik mereka. Berdasarkan temuan penelitian, Gerakan Literasi Sekolah (GLS) mampu memperbaiki budaya membaca di kalangan peserta didik melalui langkah memperkenalkan buku-buku menarik yang tidak hanya berfokus pada ilmu pengetahuan, mengadakan kegiatan membaca selama sekitar 15 menit sebelum kelas dimulai, menyiapkan pojok baca dan jurnal, menciptakan lingkungan yang sangat kondusif atau kaya akan teks untuk membaca, mengadakan lomba yang mendukung kegiatan atau program Gerakan Literasi Sekolah (GLS), buat perpustakaan yang ramah membaca dan menyelenggarakan kegiatan seperti reading group, morning motivation, story telling librarian, dan majalah dinding (mading).
Co-Authors Arrofa Acesta, Arrofa Hujjah Alfiah Suryaningsih Insih Wilujeng Jihan Setyarini Levina Anggraeni Luthfia Nilam Dewanti Maylafaisa Salma Dian Nugraha Millenia Anisa Putri Nensi Kusumandari Ririn Asma Wati Silvi Ananda Putri Devi Syofi Syofiyah Dewi Triana Rahmawati Wahyuni Dwi Aryani Yuni Ekawati