Garuda - Garba Rujukan Digital

Evaluasi Penggunaan SLiMS pada E-Library dengan Menggunakan User Experience Question (EUQ) M. Azman Maricar; Dian Pramana; Dian Rahmani Putri
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 2: April 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jtiik.2021824443

Pembuatan produk harus didasari oleh kebutuhan dan dievaluasi untuk memperoleh data yang baik dari pengalaman pengguna. User Experience Questionnaire (UEQ) sebagai metode evaluasi memiliki enam skala penilaian yaitu daya tarik, kejelasan, efisiensi, ketepatan, stimulasi, dan kebaruan. Selain itu metode evaluasi ini memiliki 26 pertanyaan berupa pasangan atribut yang bertolak belakang. E-library Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali menggunakan sistem otomasi perpustakaan SLiMS (Senayan Library Management System) yang penggunaannya belum dilakukan evaluasi. Hal ini penting guna mengetahui user experience dari produk tersebut serta memberikan saran perbaikan yang diperlukan. Secara rata-rata telah didapatkan hasil yang positif dari 75 responden. Berdasarkan nilai daya tarik (0,85), efisiensi (0,96), ketepatan (0,85), dan stimulasi (1,08), memiliki nilai rata-rata impresi di atas 0,8. Nilai kejelasan (0,71) dan kebaruan (0,71) memiliki hasil netral karena memiliki nilai rata-rata impresi yang berada diantara -0,8 hingga 0,8. Hasil perbandingan benchmark dengan data 246 produk dari UEQ, yang dinilai berdasarkan daya tarik, efisiensi, ketepatan, dan stimulasi, menunjukkan produk tersebut berada di antara 25% produk dengan penilaian lebih baik dan 50% produk dengan penilaian yang menurun. Sudut pandang lainnya, nilai kejelasan dan kebaruan berada di antara 50% produk dengan penilaian lebih baik dan 25% produk dengan penilaian yang menurun. Perbaikan yang disarankan pada nilai kebaruan untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi guna menghasilkan sesuatu yang berbeda dari produk sejenis namun tetap menghasilkan user experience yang baik. Kejelasan tampilan dinilai sudah cukup baik namun disarankan untuk lebih ditingkatkan dan perbaikan pada kata-kata petunjuk yang terdapat pada interface. Tampilan diupayakan lebih sederhana sehingga produk mudah untuk dipahami dan dipelajari serta dapat lebih memudahkan pengguna dalam penggunaannya. AbstractProduct manufacture must be based on needs and evaluated to obtain appropriate data from the user experience. The User Experience Questionnaire (UEQ) as an evaluation method has six rating scales: attractiveness, clarity, efficiency, accuracy, stimulation, and novelty. Besides, this evaluation method has 26 questions in the form of pairs of different attributes. E-library InstitutTeknologi dan Bisnis STIKOM Bali uses the SLiMS (Senayan Library Management System) library automation system, of which the users have not evaluated. The evaluation is necessary to obtain data about the user experience and provide suggestions for improvements. On average, there have been positive results from 75 respondents. Based on the value of attraction (0.85), efficiency (0.96), accuracy (0.85), and stimulation (1.08), it has an average impression value above 0.8. The value of clarity (0.71) and novelty (0.71) has a neutral result because it has an average impression value, between -0.8 to 0.8. The benchmark comparison results consist of 246 data products UEQ, based on attractiveness, efficiency, accuracy, and stimulation were among the 25% products with better ratings and 50% products with lower ratings. On the other points of view, clarity and novelty scores range from 50% of products with a better rating and 25% of the products with a lower rating. The suggested improvements to the novelty value are to increase creativity and innovation to produce something different from similar products but still produce a good user experience. The clarity of the display is acceptable. However, improvement is recommended, especially on the wording instructions contained in the interface. A simple appearance is necessary so that the product is easy to understand and learn and can make it easier for users to use it.

SISTEM INFORMASI BERBASIS WEBSITE PERPUSTAKAAN SEKOLAH SMA SANTA MADALENA DE CANOSSA DILI TIMOR-LESTE Ana Rosalia Gusmao Soares; Muhammad Rusli; Dian Rahmani Putri
Naratif (Jurnal Nasional Riset, Aplikasi Dan Teknik Informatika) Vol 4 No 2 (2022): NARATIF : Jurnal Nasional Riset Aplikasi dan Teknik Informatika
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53580/naratif.v4i2.169

Sistem peminjaman buku yang telah ada di perpustakaan SMA Canossa masih berjalan secara manual. Aktivitas rutin perpustakaan meliputi pendataan buku, pencarian data buku, sistem transaksi booking, peminjaman, pengembalian, denda buku dan pembuatan laporan perpustakaan. Seluruh aktivitas ini belum menggunakan sistem yang terkomputerisasi. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem informasi perpustakaan sekolah berbasis web agar dapat memberikan solusi yang alternatif untuk membantu petugas dalam mengelolah data perpustakaan serta dapat menyediakan informasi layanan penting lainnya yang up-to-datebagi para siswa/i. Pada web ini dapat diakses informasi peminjaman buku oleh siswa. Selain itu, informasi buku juga dapat diakses dengan mudah pada Web perpustakaan ini. Berdasarkan uji coba pengunaan web, ditemukan bahwa pada proses pelaporan peminjaman tidak terjadi selisih maupun kesalahan dalam menginput data sistem informasi perpustakaan ini, sehingga dapat disimpulkan bahwa pencarian informasi buku lebih hemat waktu dibandingkan dengan sistem yang lama (manual). Rancang bangun Web ini menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database Mysql dengan metode rancang bangun waterfall. Sistem perpustakaan ini memiliki kelebihan yaitu siswa melakukan pendaftaran baru dengan email yang aktif agar dapat notifikasi dari sistem informasi perpustakaan. Kelebihan lainnya adalah siswa dapat melakukan booking buku secara online dimanapun dan kapanpun, serta dapat melihat data buku yang telah dibooking dan melihat buku yang telah dipinjamkan.

Peningkatan Kesadaran Masyarakat Terhadap Sampah Plastik I Wayan Yogi Wiswamitra; I Putu Bagus Eswara; Putu Jessita Aryati Dewi; Ni Luh Putri Srinadi; I Ketut Dedy Suryawan; Dian Rahmani Putri
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 1 (2022): Nopember
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i1.325

Kegiatan pengabdian masyarakat ini diawali dengan munculnya kewaspadaan terhadap bahaya sampah plastik. Permasalahan lingkungan hidup ini yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia dan bahkan dunia. Menyikapi tantangan yang ada, harus dilaksanakan suatu upaya pengarahan pola pikir masyarakat pada kegiatan pengurangan dan penanganan sampah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membagikan pengetahuan tentang alternatif pengelolaan sampah, yang berlokasi di Desa Kenderan, Tegalalang, Gianyar yang merupakan salah satu desa prioritas pilihan ITB STIKOM Bali. Sebagian warga masyarakat Desa Kenderan belum memiliki kesadaran terhadap pentingnya menjaga kebersihan sekitar dan belum mengetahui bahwa sampah memiliki nilai ekonomi yang dapat membantu menghadapi masa pandemi ini. Unit Kegiatan Mahasiswa Badminton of the ITB STIKOM Bali tergerak untuk membantu masyarakat Desa Kenderan dengan menyelenggarakan seminar yang membahas tentang berbagai cara mengurangi dan mengelola sampah dengan mengundang narasumber dari Komunitas Griya Luhu. Manfaat bank sampah selain mengurangi polusi sampah juga memiliki keuntungan ekonomis sehingga dapat meningkatkan pendapatan keluarga di Desa Kenderan. Pokok bahasan lainnya adalah penyuluhan tentang cara mengelola keuangan untuk membantu perekonomian masyarakat Desa Kenderan menjadi lebih baik dan stabil. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah berhasil meningkatkan kesadaran dan kewaspadaan masyarakat Desa Kenderan terhadap sampah dan juga meningkatkan pengetahuan warga desa tentang manfaat bank sampah. Terbukti dari 50 peserta yang hadir, delapan puluh persen dapat menjawab kembali pertanyaan evaluasi yang disampaikan oleh tim pengabdian masyarakat pada saat kegiatan monitoring pasca pelatihan.

Pelatihan Penggunaan Website dan Pembuatan Konten Ajar pada Kelompok Ekstra Kulikuler Hidroponik SMKN 1 Petang Ni Putu Desy Damayanthi; I Gede Putra Mas Yusadara; I Made Surya Adiputra; IGKG Puritan Wijaya ADH; I Gusti Ngurah Wikranta Arsa; I Made Arya Budhi Saputra; I Made Bhaskara Gautama; Dian Rahmani Putri; Putu Eva Susanti; Dewa Putu Wahyu Adi Putra
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 5 No. 1 (2022): Nopember
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30864/widyabhakti.v5i1.356

Ekstrakurikuler merupakan sebuah wadah pengembangan potensi peserta didik dapat memberikan dampak positif dalam penguatan pendidikan karakter. Pada SMKN 1 Petang, terdapat sebuah ekstrakurikuler hidroponik, dimana ekstrakurikuler ini bertujuan untuk mendidik para siswa untuk dapat menghasilkan tanaman yang bebas hama, hasil yang lebih banyak, dapat dipanen kapan saja, serta bebas pestisida. Namun, semenjak pandemi COVID-19 yang melanda dunia, kegiatan ekstrakurikuler ini dihentikan secara sementara terkait instruksi pemerintah yang melarang adanya kegiatan yang menyebabkan kerumunan massa pengabdian ini menguslkan pembuatan sebuah website dan konten ajar yang menggunakan sosial media dirasa dapat membantu dalam menyelesaikan permasalahan yang dialami oleh ekstrakurikuler ini. Pemanfaatan sebuah website yang khusus bagi ekstrakurikuler ini adalah sebagai media edukasi dan partisipasi aktif siswa dalam mengkuti pembelajaran pada ekstrakurikuler ini. Pada pengabdian ini sosial media dirasa dapat mengadopsi prinsip menyenangkan dari kegiatan ekstrakurikuler ini. Sosial media yang akan dimanfaatkan dalam pembuatan konten ajar adalah Instagram dan Youtube. Pada pelatihan tahap I ini telah dilaksanakan pelatihan pembuatan konten ajar pada media sosial, para peserta sudah berhasil membuat konten ajar menggunakan video-video yang sebelumnya telah dimiliki lalu dijadukan konten pada media sosial masing-masing

INCORPORATING MULTIMEDIA AND TECHNOLOGY TO IMPROVE COMMUNICATION SKILLS AT WTW. INC. JAPAN Ni Putu Dilia Dewi; Dian Rahmani Putri
Widyadari Vol. 24 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7813461

The key issues with students' communication skills have been found to be extremely low by online learning during the previous two years according to Covid-19. It negatively affects kids' communication abilities. Direct observation is used to identify issues that are evident from the decline in pupils' English communication skills. Online student exchange is the component of the collaboration project with WTW.Inc. Japan that aims to help students' communication abilities. To carry out the activity, students from around the world share knowledge and create presentations utilizing technology tools like multimedia. The desire and motivation of the students to participate in the activity in this study is indicative of the impact that multimedia has on the presentation. Students in the English Club at SMK TI BALI GLOBAL DENPASAR will be the subject of the study. Observations, teacher and student interviews, and questionnaires are all utilized as qualitative research techniques. The Miles and Huberman methods are used to analyze the data, and a pie chart and narrative data presentation were used to illustrate the questionnaire results. The findings of this study demonstrated the significant positive impact of employing multimedia when giving presentations to students from foreign nations.

Literasi dan Sistem Pembelajaran Daring Penunjang Kualitas Belajar Mengajar Sekolah Dasar Inklusi Dian Rahmani Putri; Dermawan Waruwu; Gede Suardika
Jurnal Surya Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jsm.5.2.2023.223-235

This Community Partnership Program (PKM) answers the problems faced by partner, SDN 2 Inclusion in Bengkala Buleleng Village, Bali. The first problem is the lack of literacy that meets the needs of the Inclusive Elementary School. The second problem there is no online learning system. Moreover, the third, teachers do not have facilities of the literacy and learning system for the inclusive elementary school. The solutions offered to answer the three problems are, first, literacy that supports learning needs. Second, the provision of an integrated website-based learning information system and library-based teaching materials library service. Third, literacy for teachers about the application of learning systems and the manufacture of teaching materials that facilitate the teaching and learning process. The method of implementing this PKM is community participation by developing into a number of activities such as: participatory mentoring, workshops, simulations and substitution of science and technology, creation of learning information systems and library services for integrated web-based teaching materials as well as literacy and socialization processes. The evaluation of this activity uses the CIPP method, namely context, input, process, and product tailored to the needs of literacy and teaching and learning processes. The target of this program is the availability of online learning support facilities, increasing the ability of teaching teachers in online teaching and creating digital learning media, as well as the availability of a Learning System and Teaching Material Library Service.

Literasi dan Sistem Pembelajaran Daring Penunjang Kualitas Belajar Mengajar Sekolah Dasar Inklusi Dian Rahmani Putri; Dermawan Waruwu; Gede Suardika
Jurnal Surya Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jsm.5.2.2023.223-235

This Community Partnership Program (PKM) answers the problems faced by partner, SDN 2 Inclusion in Bengkala Buleleng Village, Bali. The first problem is the lack of literacy that meets the needs of the Inclusive Elementary School. The second problem there is no online learning system. Moreover, the third, teachers do not have facilities of the literacy and learning system for the inclusive elementary school. The solutions offered to answer the three problems are, first, literacy that supports learning needs. Second, the provision of an integrated website-based learning information system and library-based teaching materials library service. Third, literacy for teachers about the application of learning systems and the manufacture of teaching materials that facilitate the teaching and learning process. The method of implementing this PKM is community participation by developing into a number of activities such as: participatory mentoring, workshops, simulations and substitution of science and technology, creation of learning information systems and library services for integrated web-based teaching materials as well as literacy and socialization processes. The evaluation of this activity uses the CIPP method, namely context, input, process, and product tailored to the needs of literacy and teaching and learning processes. The target of this program is the availability of online learning support facilities, increasing the ability of teaching teachers in online teaching and creating digital learning media, as well as the availability of a Learning System and Teaching Material Library Service.

TUHAN ORANG-ORANG KOLOK DESA BENGKALA Dian Rahmani Putri
SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 12 No. 2 (2020): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar

The limit of ability in hearing and speaking in some people is not an obstacle to understanding the concept of God. This research aims at the discovering the range of understanding of the deaf community (Koloks) in Bengkala on the concept of God. Data sources are spoken texts, which were selected by using ‘Go Fishing’ technique, on which data have been collected randomly and without specific planning. The selected data were analysed by using the ethnographic method; their purpose is to collect several data that explain issues which are focusing on the conducted research. The result data are spoken texts; those are interviews with seven deaf people and three important persons in Bengkala village, namely Made Arpana (Former Head of the Village), Mangku Deni (temple priest), and Ketut Kanta, who is the Kelihan or the Chief of Bengkala Deaf Community. The result of this research comes to the conclusion that generally Bengkala deaf people know and understand the concept of God. Their spiritual life is vivid as they are following all the values and worship procedures according to Balinese-Hindu religion, which comprises daily worships, life-circle rituals, and religious ceremonies.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search