Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal ABDIKU Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Rahmawati Patta
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Gugus III Widya Hariani; Abd Kadir A; Rahmawati Patta; Bahar Bahar
JPPSD:Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 3 (2022)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (886.999 KB) | DOI: 10.26858/pjppsd.v2i1.23988

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kompetensi sosial guru dalam prpses pembelajaran sehingga siswa memiliki motivasi belajar yang berbeda-beda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Gugus III. Data hasil penelitian diperoleh dengan membagikan angket kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi sosial guru dengan motivasi belajar siswa SD Gugus III dengan nilai (5,19287) lebih besar (>) nilai   (1,65694) yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kompetensi sosial guru akan berdampak terhadap motivasi belajar siswa. Dari kesimpulan tersebut, maka dampak yang dihasilkan dari penelitian ini diketahui bahwa kompetensi sosial guru akan meningkatkan motivasi belajar siswa.
HubunganAntara Pola Asuh Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SD Minasari Minasari; Abd Kadir; Latri Aras; Rahmawati Patta
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 1 (2022): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i1.22552

Abstract

This study is a quantitative study with a correlation design which aims to determine the relationship between parenting patterns and the learning independence of fifth grade students of SD Cluster III, Majaleng District, Wajo Regency. The population in this study were the fifth grade students of SD Cluster III, Majaleng District, Wajo Regency with 62 students. The data was collected by using a questionnaire. The data analysis technique was descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. Based on the results of descriptive statistical analysis, it was found that the democratic type of parenting was the most widely used parenting category by parents, as many as 30 students with a percentage of 48.3, students' learning independence had an average of 94.43 and a percentage of 87.44. Based on the results of inferential statistical analysis, the t-valuecount(17.40382) is greater (>) the t-valuetable(9.48773) at the 5% significance level. Thus Ho is rejected and H1 is accepted. From the results of the study, it was concluded that there was a significant relationship between attention to parenting patterns and the learning independence of fifth grade students at SD Gugus III, Majuleng District, Wajo Regency.
PELATIHAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN CAKUPAN VAKSINASI COVID-19 DAN IMUNISASI LENGKAP DI KABUPATEN SINJAI Hardianto Rahman; Mochamat Nurdin; Muhammad Lutfi; Baharuddin; Rahmawati Patta; Afdhal fatawuri Syamsuddin; Hikmawati Usman
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v6i1.927

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak tidak hanya pada kegiatan ekonomi masyarakat. Pandemi COVID 19 makin menurunkan angka pelayanan imunisasi yang telah rutin dilaksanakan, bahkan menimbulkan masalah lain karena masyarakat makin phobia dengan imunisasi dan vaksinasi. Dengan penurunan pelayanan imunisasi tersebut tentunya akan menimbulkan persoalan baru dan tantangan yang lebih berat dalam menurunkan rsiko terjangkitnya masyarakat terhdap penyakit yang dapat dilindungan melalui cakupan imunisasi. Tidak hanya pelayanan dan keberterimaan pelayanan imunisasi yang makin menurun namun juga keberterimaan vaksinasi COVID 19 menjadi persoalan khususnya di Kabupaten Sinjai.Untuk itu membangun dan menumbuhkan kembali kepercayaan masyarakat diperlukan suatu upaya sistematis dan berkelanjutan. Pelatihan komunikasi antar pribadi merupakan salah satu bentuk pelatihan yang melatih kemampuan seseorang berinteraksi dengan orang lain/lingkungan sekitar melalui komunikasi yang efektif dan menjadi alternatif solusi untuk meningkatkan cakupan vaksinasi COVID 19, cakupan Imunisasi Dasar dan Lanjutannya. Kegiatan Pelatihan Komunikasi Interpersonal tentang Vaksinasi COVID-19, Imunisasi Dasar dan Imunisasi Lanjutan Bagi Kader dilakukan dengan kolaborasi 4 organisasi, yaitu UNICEF, Yayasan Jenewa Madani Indonesia, Universitas Muhammadiyah Sinjai dan Pemerintah Daerah dalam hal ini Dinas Kesehatan Sinjai. Kegiatan pelatihan diikuti oleh 42 orang relawan yang nantinya akan bertugas untuk memberikan edukasi dan penyuluhan kepada masyarakat. Metode yang digunakan yaitu dengan metode pelatihan inclass. Metode pelatihan/pembelajaran yaitu metode diskusi, couching, presentasi, tanya jawab, barainstorming, ice breaking/games dan studi kasus. Kegiatan ini diharapkan akan meningkatkan cakupan vaksinasi covid-19 dan imunisasi dasar dan lanjutan
Hubungan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar Makmur Nurdin; Rahmawati Patta
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The main problem that is considered in this study, is the quality of education is not determined by a single factor, namely student learning outcomes which are a reflection of learning effort, the better the learning effort, the better the results achieved. Good learning outcomes will be achieved if they can overcome the learning difficulties they experience, but there are a number of variables that influence each other. This type of research is ex-post facto causality. The population in this study were elementary students of Mitra PGSD Bone. Data were collected through 54 selected samples using cluster random sampling techniques. This study aims to: (1) To find a picture of self-efficacy, (2) To find out and explain the relationship of self-efficacy to students' social studies learning achievement. Data were analyzed with descriptive statistics and inferential statistical analysis. The results showed that: (1) Most elementary students had: self-efficacy in the medium category, and social studies learning outcomes in the moderate category; (2) Self-efficacy has a significant relationship with students' social studies learning achievement. Conclusions, if students' self-efficacy continues to be improved will have an impact on learning outcomes that are even better and can make adjustments in the learning process.
Co-Authors Abd Kadir Abd Kadir A Afdhal Fatawuri Syamsuddin Bahar Bahar Baharuddin Hardianto Rahman Hikmawati Usman latri aras Makmur Nurdin, Makmur Minasari Minasari Mochamat Nurdin MUHAMMAD LUTFI Widya Hariani