Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD)
Asniar Asniar
Universitas Negeri Makassar
Education Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan antara Variasi Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Asniar Asniar; Adnan K; Muh Idris Jafar
JPPSD:Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 3 (2022)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.518 KB) | DOI: 10.26858/pjppsd.v2i1.27377

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya variasi mengajar guru sehingga membuat motivasi belajar siswa menurun.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis korelasional yang bertujuan untuk mengetahui gambaran variasi mengajar guru Sekolah Dasar, mengetahui gambaran motivasi belajar siswa Sekolah Dasar, dan hubungan antara variasi mengajar guru dengan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar. Hasil analisis statistik deskriptif diperoleh gambaran Variasi Mengajar guru Sekolah Dasarberada pada kategori sedang dengan persentase 85% dan gambaran motivasi belajar siswa Sekolah Dasarberada pada kategori sedang dengan persentase 69%. Dari hasil analisis statistik inferensial diperoleh rhitung0,463 ≥ rtabel 0,2133dengan signifikansi 5%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variasi mengajar guru dengan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar.
Kecemasan Sosial Terhadap Kegiatan Vaksinasi Covid 19 Pada Masyarakat Di Kelurahan Tettikenararae Kabupaten Soppeng Asniar Asniar; Muhammad Syukur
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 9, Nomor 3, November 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i3.39131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Faktor penyebab kecemasan sosial terhadap kegiatan vaksinasi covid-19 pada masyarakat di Kelurahan Tettikenrarae Kabupaten Soppeng dan 2) Kegiatan yang dilakukan untuk menangani kecemasan sosial terhadap kegiatan vaksinasi covid-19 pada masyarakat di Kelurahan Tettikenrarae Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, dokumentasi, serta wawancara. Data yang telah diperoleh dalam penelitian ini dianalisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan tahapan kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi penyimpanan data. Serta pengecekan keabsahan data digunakan member check. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa, 1) Faktor penyebab kecemasan sosial terhadap kegiatan vaksinasi covid-19 pada masyarakat di Kelurahan Tettikenrarae Kabupaten Soppeng yakni, a) Faktor lingkungan sosial, dan b) Media sosial dan televisi, dan c. 2) Kegiatan yang dilakukan untuk menangani kecemasan sosial terhadap kegiatan vaksinasi covid-19 pada masyarakat di Kelurahan Tettikenrarae Kabupaten Soppeng yakni a) Melakukan Sosialisasi, dan b) Melakukan pendampingan sebelum dan sesudah penerimaan suntikan vaksinasi covid-19.
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PESERTA DIDIK DI SMAN 11 MAKASSAR Asniar Asniar; Nurhayati Nurhayati; Khaeruddin Khaeruddin
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 18, No 2 (2022): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v18i2.31622

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian survei yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI MIPA SMAN 11 Makassar dalam pembelajaran fisika pada tahun ajaran 2021/2022. Adapun variabel dalam penelitian ini yaitu keterampilan berpikir kritis peserta didik. Sampel penelitian yaitu peserta didik kelas XI MIPA di SMAN 11 Makassar yang berjumlah 125 orang. Indikator keterampilan berpikir kritis yang diteliti meliputi interpretasi, analisis, dan inferensi. Data hasil penelitian diperoleh dengan cara memberikan tes keterampilan berpikir kritis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa skor rata-rata keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal fisika berada pada kategori rendah, dimana 67 peserta didik berada dalam kategori rendah dengan persentase 53,6%. Untuk indikator interpretasi berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 20%, serta analisis dan inferensi  berada pada kategori rendah dengan persentase masing-masing 40%.
Co-Authors Adnan K Khaeruddin Khaeruddin Muhammad Idris Jafar Muhammad Syukur Nurhayati Nurhayati