Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.066

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JCER (Journal of Chemistry Education Research) KARANGAN Journal Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA)

Kriesna Kharisma Purwanto

Universitas Billfath

Author-ID : 3346222

Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

RELATIONSHIP OF INITIAL ABILITY AND LEARNING MOTIVATION TO LEARNING OUTCOME IN BASIC CHEMISTRY COURSE Ika Farida Yuliana; Kriesna Kharisma Purwanto
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 12, No 1 (2021): APRIL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v12i1.3952

Abstrak: Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan kemampuan awal dengan motivasi belajar mahasiswa terhadap hasil belajar pada mata kuliah Kimia Dasar. Rancangan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Pendidikan Kimia Angkatan 2017. Penelitian dilakukan dengan 3 tahap yaitu tahap identifikasi kemampuan awal, tahap identifikasi level motivasi belajar dan tahap analisis hubungan kemampuan awal dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Identifikasi kemampuan awal dilakukan terhadap 14 mahasiswa sebelum memperoleh matakuliah Kimia Dasar. Identifikasi motivasi dilakukan setelah proses perkuliahan dan tahap terakhir dilakukan setelah selesai pemberian matakuliah. Teknik pengumpulan data menggunakan intrumen wawancara, tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal mahasiswa memiliki pengaruh yang sangat erat dalam mempengaruhi hasil belajar dalam mata kuliah Kimia Dasar.Abstract: The purpose of study was to determine the relationship between initial ability and student motivation towards learning outcomes in Basic Chemistry. The research design used was descriptive qualitative. The research subjects were students of the Chemical Education Study Program Class of 2017. The research was conducted in 3 stages, namely the initial ability identification stage, the identification stage of the level of learning motivation and the analysis stage of the relationship between initial ability and learning motivation on learning outcomes. The initial ability identification was carried out on 14 students before Basic Chemistry course. Identification of motivation was carried out after the lecture process and the last stage was carried out after completing the course. Data collection techniques using interview instruments, tests and questionnaires. The results showed that students' initial abilities had a very strong influence on learning outcomes in Basic Chemistry course

Pendampingan KSM Bidang Sains Terintegrasi Agama Melalui Pendekatan Hybrid Di Masa Pandemi Covid-19 Ika Farida Yuliana; Fatayah Fatayah; Rendy Priyasmika; Kriesna Kharisma Purwanto; Rosyidah Syafaatur Rohmah; Tsalitsatul Maulidah
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 6, No 1 (2022): Vol 6, No 1(2022)
Publisher : Yogyakarta State University

Pandemi virus Corona yang melanda Indonesia sejak tahun 2020 memberikan dampak nyata khususnya pada bidang Pendidikan. Kondisi ini mengakibatkan adanya pembatasan kegiatan bimbingan tatap muka dalam pendampingan KSM. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan ketrampilan kepada siswa tentang penalaran jawaban dari soal dan pemahaman materi sains yang menyeluruh dikaitkan dengan agama serta nilai keislaman. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah melalui pendampingan menggunakan pendekatan pembelajaran hybrid, yaitu pendampingan melalui tatap muka langsung dan secara daring menggunakan Grup Whatsapp. Kegiatan pendampingan ini dilakukan pada kelas V dan VI di MI Al-Khoiriyah 1 Delegan. Jumlah siswa sasaran adalah 4 orang siswa yang terpilih dan terbagi dalam kelompok IPA dan Matematika untuk mewakili dalam kegiatan KSM. Hasil dari pendampingan menunjukkan peningkatan penguasaan konsep materi dan ketrampilan menjawab siswa yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata 82. Selain itu siswa juga dapat lebih memahami konsep sains yang diberikan dan integrasinya dengan agama. Kata kunci: pendampingan; KSM; pendekatan hybrid; covid-19.

THE EFFECTIVENESS OF DIRECT INTERACTION MODELASSISTED MACROMEDIA FLASH ON COLLIGATIVE PROPERTIES OF SOLUTIONS MATERIAL Fatayah Fatayah; Kriesna Kharisma Purwanto
JCER (Journal of Chemistry Education Research) Vol. 3 No. 2 (2019): Volume 3 No. 2 December 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jcer.v3n2.p65-71

Abstract. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the use of direct instruction model-assisted macromedia flash. The effectiveness of the learning model are measured by two indicators, that are the activities of students during learning and the level of completeness of student learning outcomes after learning activities. From the analysis of the data it is known that the activities of students during learning are at scores 4 and 5, the average cognitive score of students is 78 and the lowest score was 76. From the results of this study it can be concluded that the application of direct instruction model based on macromedia flash is effective to reduce student learning difficulties Class XII IPA MA Al-Khoiriyah Dalegan Panceng on the colligative properties of the solutions material. Keywords: effectiveness, direct instruction model, macromedia flash, colligative properties of solutions

ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA TENTANG MATERI ISOMERI SENYAWA KARBON Kriesna Kharisma Purwanto; AH Fathul Jadid Anshori
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman mahasiswa materi isomeri senyawa organik. Rancangan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Pendidikan Kimia Angkatan 2018. Objek penelitian adalah mata kuliah Kimia Organik I materi isomeri senyawa karbon. Ada 3 (tiga) tahapan dalam pengumpulan data, yaitu tes awal (pretest), pelaksanaan pembelajaran, dan tes akhir (postest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih ada 2 (dua) konsep dalam materi isomeri senyawa karbon yang belum mencapai ketuntasan maksimal, yaitu jenis gugus fungsi senyawa karbon dan tipe reaksi senyawa karbon

HUBUNGAN KECERDASAN SPASIAL-VISUAL DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI BENTUK MOLEKUL Ahmad Fathul Jadid Anshori; Rendy Priyasmika; Kriesna Kharisma Purwanto
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 3 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Ilmu kimia terbagi menjadi dua konsep, yaitu konsep konkret dan terdefiinisi. Bentuk molekul merupakan salah satu konsep terdefinisi karena gagasannya berada pada tingkat molekuler dan tidak kasat mata. Sehingga, untuk memahami materi bentuk molekul dibutuhkan kecerdasan spasial-visual. Oleh sebab itu untuk mengetahui hubungan kecerdasan spasial-visual dan prestasi belajar pada materi bentuk molekul dilakukan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya korelasi antara kecerdasan spasial-visual dengan prestasi belajar siswa kelas X IPA MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo pada materi bentuk molekul. Penelitian ini menggunakan metode statistik inferensial dengan menggunakan statistik korelasi regresi untuk mengetahui ada atau tidaknya korelasi antara kecerdasan spasial-visual dengan prestasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan tidak terdapat korelasi antara kecerdasan spasial-visual dengan prestasi belajar, hal ini dimungkinkan karena tidak hanya kecerdasan spasial-visual yang berperan dalam meningkatkan prestasi belajar.

Penerapan Perangkat Multimodel Pada Matakuliah Kimia Fisika II Untuk Mahasiswa S-1 Pendidikan Kimia Fatayah Fatayah; Kriesna Kharisma Purwanto
Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Vol. 4 No. 1 (2021): Januari
Publisher : Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (953.553 KB)

Abstract: The purpose of this research was to see the successful application of learning by using multimodeled devices in the physics chemistry course II in the Chemistry Education Study Program of Billfath University. The research design used in this study is a descriptive analysis. The object of the study was the course Of Physical Chemistry II (Reaction Rate, Reaction Rate Law, Reaction Order, Determination of reaction order, as well as factors that influence reaction rate). This stage of research consists of two stages, namely pre-research, and applying multimodel learning. Pre-research was carried out with the aim of knowing the initial picture of Physics Chemistry II courses that were considered difficult for most students. The next step is the application of multimodel learning that aims to find out the success of application by using a multimodel device of Physical Chemistry study materials II at the Chemistry Education Study Program FKIP Billfath University. As for knowing the success of learning implementation using multimodel can be measured by the ability of indicators that implement multi models. The results of the analysis found that 80% of students experienced the completeness of studying in the course of Physics Chemistry II. Based on these findings, it can be concluded that the application of learning using multimodel devices in the course of Chemistry Physics II in the Chemistry Education Study Program of Billfath University can be said to have experienced success.

Co-Authors AH Fathul Jadid Anshori Ahmad Fathul Jadid Anshori Fatayah Fatayah Ika Farida Yuliana Rendy Priyasmika Rosyidah Syafaatur Rohmah Tsalitsatul Maulidah

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search