Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam

The Role of The School Principle In Improving Teacher's Work Ethos In MIS Al Quba Medan Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4818

Abstract

This study aims to describe the role of the principal in improving the work ethic of teachers at MIS Al Quba Medan. Data collection is done by conducting observations, interviews, and documentation. Data analysis used is descriptive qualitative analysis. The technique for checking the validity of the data used in this study uses source triangulation, namely by comparing the observed data with the interview data and comparing the interview results with the contents of a related document. The results showed: the role of the principal in improving the teacher's work ethic at MIS Al Quba Medan, the principal is able to create harmonious working relationships among teachers, is able to improve the teacher's work ethic through his role as Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Innovator and Motivator. So that the vision and mission goals of the school can be carried out properly.
PENDEKATAN PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 03 (2013): Jurnal Edukasi Islami - Januari 2013
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.599 KB) | DOI: 10.30868/ei.v2i03.34

Abstract

PENDEKATAN PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 03 (2013): Jurnal Edukasi Islami - Januari 2013
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v2i03.34

Abstract

Penelitian dan pengembangan pendidikan karakter seharusnya berbasis ajaran agama dengan mengamati gejala sosial dan faktor budaya karena kedua hal terakhir ini dapat menjadi kendala dalam pendidikan karakter secara Islami. Sebaliknya, agar karakter Islami terbentuk di masyarakat, maka tipikal karakter ini harus menjadi budaya masyarakat. Maka pendidikan karakter Islami harus diperkenalkan, dipahamkan, dijadikan pedoman hidup dan diterapkan baik dari aspek muatan maupun prioritas materi sesuai kondisi maupun pentahapan tertentu sehingga mudah diadopsi masyarakat Muslim dan non-muslim. Tulisan ini berusaha memberikan kontribusi pemikiran dalam upaya mencari konsep metodologi penelitian pendidikan karakter yang tepat tersebut dari persepsi Islam. Tidak selalu kepustakaan yang dirujuk dalam tulisan ini tepat penggunaannya, sehingga para ilmuwan sangat dianjurkan untuk berhati-hati dalam menelaahnya untuk kepentingan penelitian, khususnya yang berkaitan dengan agama. Penelitian pendidikan karakter Islami memerlukan pendekatan penelitian pada pihak pendidik (keluarga, lembaga pendidikan), peserta didik atau masyarakat, lingkungan, daya adopsi masyarakat dan pembiasaannya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari tulisan ini adalah belum ada standar nilai-nilai Islam dalam penelitian pendidikan karakter yang selama ini menggunakan pendekatan sosiologis, terbatasnya penelitian baik deskriptif maupun inferensial tentang pendidikan karakter di Indonesia. Di antara bentuk-bentuk penelitian yang memungkinkan untuk diaplikasikan, pendekatan deskriPerguruan Tinggiif lebih mudah dilakukan di masyarakat, sedangkan pendekatan korelasional  tepat dilakukan di sekolah-sekolah.
The Role of The School Principle In Improving Teacher's Work Ethos In MIS Al Quba Medan Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4818

Abstract

This study aims to describe the role of the principal in improving the work ethic of teachers at MIS Al Quba Medan. Data collection is done by conducting observations, interviews, and documentation. Data analysis used is descriptive qualitative analysis. The technique for checking the validity of the data used in this study uses source triangulation, namely by comparing the observed data with the interview data and comparing the interview results with the contents of a related document. The results showed: the role of the principal in improving the teacher's work ethic at MIS Al Quba Medan, the principal is able to create harmonious working relationships among teachers, is able to improve the teacher's work ethic through his role as Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Innovator and Motivator. So that the vision and mission goals of the school can be carried out properly.