Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.043
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Channing: Journal of English Language Education and Literature JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JET (Journal of English Teaching) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Indonesia Mengabdi Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal Of Human And Education (JAHE) ENJEL: English Journal of Education and Literature Instink: Inovasi Pendidikan, Teknologi Informasi dan Komputer PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT
Hastuti Retno Kuspiyah
Universitas Nurul Huda
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences

 1 
Pelatihan Storytelling: Membangkitkan Potensi dan Bakat untuk Prestasi Berkarya Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Hastuti Retno Kuspiyah; Ainur Rohmah
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 9 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v9i2.98

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah : 1) Memberi pelatihan bagi para siswa untuk memahami teori tentang storytellig, menyeleksi cerita, memodifikasi cerita dan bahkan membuat cerita sendiri dan kemudian menceritakanya didepan umum dengan baik dalam bahasa Inggris. 2) Membekali para siswa untuk memiliki pengetahuan tentang teori storytelling yang baik dan dapat memparktikanya didepan umum, khususnya untuk mengikuti Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (LFS2N) tahun 2016. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu, yaitu dari tanggal 02 Mei sampai dengan 16 Mei 2016. Lama waktu yang dibutuhkan ini terkait dengan alokasi waktu yang disediakan oleh pihak sekolah dalam rangka mempersiapkan untuk mengikuti penyelenggaraan FLS2N tahun 2016. Kegiatan ini ada dua bagian yaitu teori dan praktik, namun praktik akan lebih dominan. Peserta pelatihan adalah kelas VII dan VIII dengan pertimbangan bahwa merekalah nantinya yang akan disiapkan untuk terlibat dalam mengikuti lomba storytelling. Namun jumlah peserta dibatasi 20 siswa yang diambil dari perwakilan diawal dari masing- masing kelas dengan pertimbangan akan terjadi sharing dengan siswa lain dikelas. Berdasarkan hasil kegiatan, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini merupakan kegiatan baru bagi para peserta dan mereka terlihat antusias dengan merespon positif dalam bentuk selalu menghadiri jadwal kegiatan yang telah di rencanakan secara rutin. Walaupun terlihat mengalami banyak kesulitan dalam melakukan storytelling dikarenakan keterbatasan dalam menggunakan Bahasa Inggris.
Hubungan Mind Map dan Motivasi Belajar dalam Pembentukan Karakter Siswa SMP di Kabupaten OKU Timur Eka Marwati; Dwi Andriani; Hastuti Retno Kuspiyah
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 11 No 1 (2019): Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences - January 2019
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.224 KB) | DOI: 10.30599/jti.v11i1.350

Abstract

Implementasi metode Mind Map dalam hubungannya dengan motivasi belajar siswa terhadap pembentukan karakter berlangsung dengan menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara Mind Map dan motivasi belajar siswa dalam pembentukan karakter siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif melalui pendekatan korelasi dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan SPSS 20, bahwa hasil nilai kemampuan menulis siswa dominan berada pada kategori baik. Hasil nilai motivasi belajar siswa ada 26 siswa dengan kategori tinggi (32,92%), 52 siswa dengan kategori sedang (65,82%), dan 1 siswa memiliki kategori rendah (1,27%). Hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara Mind Map (hasil kemampuan menulis siswa) dan motivasi belajar terhadap pembentukan karakter siswa yang dapat menumbuhkan karakter positif, yaitu: memiliki perilaku mencerminkan sikap beriman, berakhlak mulia, berilmu jujur, disiplin,bertanggung jawab, percaya diri, peduli, dan rasa ingin tahu.
Kesalahan Umum Pengucapan Huruf Diam (Silent Letters) oleh Mahasiswa Semester II Program Studi Bahasa Inggris Hastuti Retno Kuspiyah; Zulaikah Zulaikah; Agung Setiadi
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 13 No 1 (2021): January Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v13i1.694

Abstract

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan kesalahan umum pengucapan huruf diam (Silent Letters) dalam tes pelafalan kata-kata dari tes kata-kata Bahasa Inggris. Penelitian fokus dalam menganalisis kesalahan umum pengucapan huruf diam (silent letters) pada kata-kata Bahasa Inggris oleh para pembelajar Bahasa Indonesia tingkat pemula (novice) yaitu mahasiswa semester II program studi Bahasa Inggris STKIP Nurul Huda Sukaraja. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan tes dengan kata-kata Bahasa Inggris tingkat pemula (novice). Menurut hasil analisis data dari hasil tes kemampuan pronunciation dapat disimpulkan bahwa ada 4 kategori kemampuan, yaitu: ada 5 mahasiswa ada pada kategori sangat baik (12,5%), 34 mahasiswa memiliki kategori baik (85%), dan ada seorang mahasiswa dengan kategori cukup (2,5%). Dari data analisis dapat di jelaskan bahwa secara dominan kata yang paling banyak mengalami kesalahan pengucapan yang mengandung huruf diam (silent letters) adalah kata high. Yang mana didalam kata high mengandung huruf diam ‘g’. Dengan demikian ini menjadi tantangan untuk Dosen pengampu matakuliah Pronunciation untuk mencari metode pengajaran guna penyelesaian masalah yang dihadapai mahasiswa.
Persepsi Mahasiswa Tentang Pengaruh Perubahan Pola Daring ke Luring Terhadap Pemahaman Konsep Mata Kuliah Semantik di Universitas Nurul Huda Indah Sulmayanti; Zulaikah; Hastuti Retno Kuspiyah; M Muklas
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol. 14 No. 2 (2022): July Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v14i2.1573

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana persepsi mahasiswa tentang pengaruh perubahan pola daring ke luring terhadap pemahaman konsep mata kuliah semantik di Universitas Nurul Huda. Objek yang dipilih dari penelitian adalah mahasiswa semester 5 program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia Universitas Nurul Huda. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang dipaparkan secara deskriptif, karena penelitian ini berisi gambaran mengenai persepsi mahasiswa tentang perubahan pola daring dan luring dalam pembelajaran. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagian besar mahasiswa mempunyai tanggapan yang beragam tentang pembelajaran daring, hal ini disebabkan kurangnya pemahaman materi dan penyampaiannya kurang menarik tidak seperti pada saat luring, serta kurang efektif. Mayoritas mahasiswa mengalami hambatan atau kendala pada saat pembelajaran daring mata kuliah semantik adalah susahnya sinyal untuk mengakses materi dan menghabiskan kuota yang banyak. 
Co-Authors Agung Setiadi Agustina, Eka Ainur Rohmah Ainur Rohmah Ainur Rohmah Amaliah, Khusnatul Amik Ludfatun Nuriah Cyndi Mareta Shandy Diah Ayu Kurniawati Didi Franzhardi Dimas Ramadhani Dwi Andriani Eka Marwati Eka Setya Ningsih Indah Sulmayanti Komarudin Komarudin Lailatul Fitriyah Liana Mumrikoh M Iqbal Mustofa M Muklas M. Ilham Abdillah Margarita Vivi Muhamad Muklas Muhammad Mahfudz Asrori Muhammad Muklas Nanda Aprilia Cahya Dantia Nia Kurniati Nia Kurniati Nurul Fadilah Oktaviani Oktaviani Rio Tegar Ariansyah Risakristia Risa Sari Purnama Putri Wir’atmaja Sheila Oki Tarina Shela Septina Marsa Shella Septina Marsa Somia Ela Safrika Sri Enggar Kencana Dewi SUGIARTI SUGIARTI Suryani Suryani Tatik Miarsih Ulfa Masrifah upik atikah raharjo Winda Wahyuni Yahya Yahya Yopi Novanda Zulaikah Zulaikah Zulaikah Zulaikah Zulaikah