Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Real Riset Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Eka Agustina
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan

 1 
PERANAN BADAN USAHA MILIK GAMPONG (BUMG) DALAM MENINGKATAN PENDAPATAN PETANI PADI SAWAH DI DESA PULO DAYAH KECAMATAN GLUMPANG TIGA KABUPATEN PIDIE Eka Agustina; Tuti Rahmah
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 1, No 2 (2021): Juni 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1060.931 KB) | DOI: 10.47647/.v1i2.453

Abstract

The Pulo Lon/Pulo Dayah Village Government formed BUMG as a driving force for the village economy but in its formation there was still minimal guidance from the Regional Government so that several problems emerged, including the differences in terms of service in Perda and Perdes, lack of socialization to the community, and lack of use of computer technology in manage BUMG. The purpose of the study was to find out how the role of Gampong-Owned Enterprises (BUMG) in Increasing Rice Farmers' Income in Pulo Lon Village / Pulo Dayah, Glumpang Tiga District, Pidie Regency. The results of the study indicate that the role of BUMG in general has been running well. This can be seen based on the good running of BUMG programs. Even though in terms of financial planning and programs it has not been managed properly so that the BUMG program has not been fully running optimally because there are several things that must be improved, such as the lack of human and financial resources as well as weak socialization and lack of coordination. Suggestions that can be given are so that there is no delay in improving the quality and quantity of human resources, increasing financial resources, socializing more evenly and improving coordination so that empowerment and the active role of the community can be increased.Keywords: Implementation, Program, BUMDes
PENGARUH KINERJA GURU MATA PELAJARAN IPS TERPADU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Maisura Maisura; Eka Agustina; Fatrahil Nura
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 1, No 3 (2021): Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v1i3.621

Abstract

Maju mundurnya suatu bangsa sangat tergantung pada berhasil tidaknya usaha Pendidikan dalam menggali potensi insani sebagai modal dasar mencapai kemajuan dan derajat yang didasari iman dan takwa. Pendidikan adalah unsur sadar dan terencana yang dilakukan seseorang untuk mencapai prestasi yang baik. Prestasi belajar merupakan tolak ukur kemampuan siswa setelah melakukan kegiatan belajar selama periode tertentu, dimana hasilnya bisa bagus atau tidak bagus. Sehingga judul Pada Penelitian ini adalah “Pengaruh Kinerja Guru Mata Pelajaran IPS Terpadu Terhadap Prestasi Siswa (studi Penelitian di SMP Negeri 1 Indrajaya)”. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh kinerja guru mata pelajaran IPS terpadu terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Indrajaya. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Indrajaya. Teknik pengambilan sampel dengan cara acak sederhana (simple random sampling). Sampelnya dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan skala likert. Analisis data mengunakan uji korelasi untuk melihat pengaruh variable x terhadap variabel y, dimana variabel x adalah kinerja guru dan variabel y adalah prestasi belajar siswa. Uji T untuk melihat signifikansi antara variabel x dan y. Berdasarkan perbandingan antara r hitung dengan r tabel pada tabel nilai product momentn diperoleh hasil bahwa r hitungrtabel baik taraf signifikansi 5% yaitu (0,4110,361), dan nilai t hitung t tabel yaitu 2,5691,701, sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian (Ha) diterima. Jadi terdapat pengaruh yang signifikan antara kinerja guru mata pelajaran IPS terpadu terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Indrajaya. Artinya semakin baik kinerja seorang guru maka semakin baik pula prestasi belajar yang diraih siswa. Sebaliknya semakin buruk kinerja seorang guru maka akan semakin buruk prestasi belajar yang diraih siswa.Kata Kunci : Kinerja Guru, Prestasi Belajar
PENGARUH PENDAPATAN DAN PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA SMA NEGERI 1 PEUKAN PIDIE Rahmadhany Ayudi; Tuti Rahmah; Eka Agustina
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 1, No 3 (2021): Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v1i3.618

Abstract

Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh pendapatan dan pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa SMA Negeri 1 Peukan Pidie. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendapatan dan pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa SMA Negeri 1 Peukan Pidie. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 234 siswa dan sampel berjumlah 82 siswa. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan membagikan angket dan dokumentasi, sedangkan tehnik analisa data menggunakan analisis data regresi linear berganda (multiple regession). Di mana hasilnya terdapat pengaruh yang positif antara pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan oleh persamaan regresi linear berganda, Y =3,873 + 0,109Po + 0,021Tp + e. Dari hasil statistic menunjukkan secara nyata bahwa terdapat pengaruh pendapatan dan pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Sesuai dengan nilai F yang diperoleh melaui data SPSS terdapat F-Hitung F-Tabel yaitu 53,508 3,112. Disarankan kepada siswa hendaknya berusaha semaksimal mungkin untuk mempertahankan motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi walaupun tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tuanya rendah.Kata Kunci : Pendapatan, Pendidikan dan Motivasi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GALLERY WALK TERHADAP HASIL BELAJAR Nada Fauzia; Eka Agustina; Maisura Maisura
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 1, No 3 (2021): Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v1i3.623

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalahuntuk mengetahui gambaran penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe gallery walk pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Padang Tiji, mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaranekonomi kelas X SMA Negeri 1 padang Tiji dan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe gallery walk terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Padang Tiji. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi di SMA Negeri 1 Padang Tiji kelas X sebanyak 120 siswa. Dalam penelitian ini, sampel yang digunakan adalah kelas X IPS 1 dan kelas X IPS 2 sebanyak 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes yaitu tes akhir (post-test). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik uji-t. Dari hasil analisis statistik dengan menggunakan uji-t dapat diketahui bahwa nilai thitung menunjukkan perbedaan yang signifikan (dimana thitung ttabel) yaitu 2,01 1,67, sehingga dari kriteria pengujiannya Ha diterima, artinya ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Gallery Walk terhadap hasil belajar siswa pada Pelajaran Ekonomi kelas X SMA N 1 Padang Tiji. Disarankan bagi pihak sekolah, diharapkan berperan aktif dalam membina guru-guru atau pendidik untuk lebih memberikan variasi lagi dalam kegiatan pembelajaran sehingga siswa tidak hanya monoton pada suatu keadaan dan kondisi pembelajaran semata.Kata Kunci : Model Pembelajaran Gallery Walk, hasil belajar dan pelajaran ekonomi
PENGARUH DISIPLIN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 MUARA TIGA KABUPATEN PIDIE Eka Agustina; Tuti Rahmah; Muhammad Fadrul Ilmu
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v2i1.671

Abstract

Prestasi belajar merupakan tolak ukur kemampuan siswa setelah melakukan kegiatan belajar selama periode waktu tertentu. Penelitian dengan judul “Pengaruh Disiplin Dalam Lingkungan Belajar Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Muara Tiga Kabupaten Pidie”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin dalam lingkungan belajar sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Muara Tiga Kabupaten Pidie. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Muara Tiga. sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 55 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cara acak sederhana (simpel rendom sampling). Tehnik pengumpulan dalam instrument pada penelitian ini akan menggunakan skala Likert, dalam menjawab skala likert ini, responden hanya memberi tanda cheklist, misalnya checklist atau tanda silang pada kemungkinan skala yang dipilihnya sesuai denga pertanyaan. Selanjutnya angket yang telah diisi responden perlu dilakukan penyetoran untuk pemberian skor pada skla likert kearah positif atau negatif, kemungkinan skor tersebut menjadi sebaliknya tergantung kepada arah pertanyaan yang diberikan. Berdasarkan perbandingan antara r hitung dengan r tabel pada tabel nilai-nilai product moment diperoleh hasil bahwa r hitung dari r table baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1% yaitu 0,42022 dan nilai thitung    ttabel yaitu 3.3641,674. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian (Ha) yang diajukan diterima, dengan demikian terlihat terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin dalam lingkungan belajar di sekolah dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Muara Tiga. Artinya semakin baik kedisiplinan seorang siswa di sekolah maka semakin baik pula prestasi belajar yang diraih siswa. Sebaliknya semakin buruk kedisiplinan seorang siswa di sekolah maka akan semakin buruk pula prestasi belajar yang diraih siswa.Kata Kunci : Disiplin dalam lingkungan Belajar di sekolah ,Prestasi Belajar
PENGARUH KREATIVITAS GURU EKONOMI DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 MILA KABUPATEN PIDIE Zakaria H. M. Yusuf; Eka Agustina; Fitri Nasaumi
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v3i4.1263

Abstract

AbstrakPenelitian ini berjudul Pengaruh Kreativitas Guru Ekonomi dalam Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie.  Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negei 1 Mila Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie yaitu sebanyak 159 siswa.  Sampel diambil secara purpossive yaitu siswa kelas XI IPS sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan software SPSS 20.0. Untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat digunakan metode persamaan regresi linier sebagai berikut: Y=a+ bX.  Hipotesis penelitian adalah kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Hasil analisis data diperoleh model persamaan regresi sebagai berikut: Y = 65,939 + 0,370X. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie. Hal ini ditunjukkan oleh nilai t hitung sebesar 2,911 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05. Koefisien korelasi sebesar 49,60% yang menunjukkan bahwa kreativitas guru ekonomi dalam penggunaan media pembelajaran cukup kuat dalam mempengaruhi hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie. Kata Kunci : Kreativitas Guru, Media Pembelajaran, Prestasi Belajar
Co-Authors Darmi Darmi Fatrahil Nura Fitri Nasaumi Maisura Maisura Muhammad Fadrul Ilmu Nada Fauzia Rahmadhany Ayudi Tuti Rahmah Tuti Rahmah Tuti Rahmah Zakaria H. M. Yusuf