Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Caraka Tani - Agriculture Science Journal Prosiding Pendidikan Sains Jurnal Fourier Caraka Tani: Journal of Sustainable Agriculture EDUCARE Nursing Sciences Journal Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Proceeding Biology Education Conference
Joko Purwanto
Baristand Industri Banjarbaru
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
DAMPAK ALIH FUNGSI LAHAN PERTANIAN KE SEKTOR NON PERTANIAN TERHADAP KETERSEDIAAN BERAS DI KABUPATEN KLATEN PROVINSI JAWA TENGAH TB, Catur; Purwanto, Joko; Fajarningsih, Rhina Uchyani; Ani, Susi Wuri
Caraka Tani - Jurnal Ilmu Ilmu Pertanian Vol 25, No 1 (2010)
Publisher : Caraka Tani - Jurnal Ilmu Ilmu Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghitung dampak alih fungsi lahan pertanian ke sektor non pertanian khususnya terhadap ketersediaan beras di kabupaten Klaten. Data sekunder penggabungan  dari periode  dari 1998 - 2007 pada 26 daerah di kabupaten  Klaten.  Model penelitian  menggunakan  analisa perkembangan dan perbedaan dari penghasilan jaring untuk jumlah konsumsi (NPKt). Hasil dari penelitian adalah laju pertumbuhan  mencapai ,53% dan 47% per tahun. Nilai Konversi rendah adalah nilai positif dari perbedaan penghasilan dengan jumlah konsumsi (NPKt) di kabupaten Klaten.
PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING (M-LEARNING) BERBASIS MOODLE SEBAGAI DAYA DUKUNG PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA Setiawati, Nopita; Kartika, Ika; Purwanto, Joko
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (68.971 KB)

Abstract

Pesatnya kemajuan teknologi sudah merambah di semua bidang termasuk bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan mobile learning pada materi pokok fluida statis untuk siswa SMA; 2)  mengetahui kualitas mobile learning berbasis moodle menurut ahli media, ahli materi dan guru Fisika SMA serta respon siswa terhadap mobile learning yang telah dikembangkan.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) model prosedural, yakni model yang bersifat deskriptif, menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Prosedur pengembangan mengikuti prosedur Brog dan Gall yang dapat dilakukan dengan melibatkan 5 langkah utama yaitu: 1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; 2) mengembangkan produk awal; 3) validasi ahli dan revisi; 4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk; 5) uji coba skala besar dan produk akhir. Pengumpulan data menggunakan lembar angket kualitas mobile learning berbasis moodle yang terdiri dari aspek teknis,aspek isi dan aspek desain.Data kualitas yang diperoleh diubah kedalam deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian yang telah dikembangkan berupa: 1) media pembelajaranmobile learning menggunakan softwaremoodle berisi materi fluida statis untuk siswa SMA yang dapat diakses secara online melalui handphone; 2) Kualitas mobile learningyang telah dikembangkan adalah Sangat Baik (SB) berdasarkan penilaian ahli media dengan presentase 90,62% dari skor ideal, ahli materi 80,55% dari skor ideal sedangkan penilaian dari guru fisika 90,83% dari skor ideal; 3) Berdasarkan uji coba lapangan skala kecil diperoleh respon siswa Sangat Setuju (SS) dengan presentase 83,67%, sedangkan uji coba lapangan skala besar 91,08% dari skor ideal.Kata kunci: Mobile learning, moodle ,fisika
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH FISIKA MENURUT POLYA Nur Jiwanto, Ikhbar; Purwanto, Joko; Murtono, Murtono
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.384 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan siswa dalam memecahkan soal fisika berdasarkan tahapan Polya kemudian memberikan solusi untuk mengatasi dan mencegah kesulitan tersebut.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik analisa data secara induktif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 63 siswa dari seluruh siswa kelas X SMA UII Banguntapan Bantul. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan tes tertulis yang sering disebut teknik triangulasi. Data dari tes tertulis dianalisis berdasarkan pedoman penilaian dengan memperhatikan batas lulus ideal kemudian di persentase dari setiap tahapan-tahapan Polya sehingga dapat diketahui sejauhmana tingkat kesulitan siswa dari setiap tahapan Polya, dengan melihat kesulitan siswa ini bisa ditindak lanjuti untuk mencari upaya mengatasi dan mencegah kesulitan siswa tersebut.Hasil penelitian menunjukan bahwa kesulitan siswa dalam memecahkan masalah soal fisika dari masing-masing tahapan Polya adalah pemahaman soal (understanding) sebanyak 50,1% , sedangkan pada tahap rencana penyelesaian (planning) sebanyak 51,0%. Tahapan berikutnya yaitu tahap pelaksanaan rencana (solving) sebanyak 68,7% dan tahap terakhir peninjauan kembali (checking) sebanyak 85,7%. Data ini kemudian diperkuat dari hasil observasi dan wawancara. Dengan memahami kondisi yang demikian, maka perlu adanya sebuah solusi untuk mengatasi dan mencegah kesulitan siswa tersebut, salah satunya yaitu dengan remedial teaching. Kata kunci : kesulitan siswa, tahapan Polya, triangulasi.
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM HUKUM ARCHIMEDES UNTUK MTs LB/A YAKETUNIS KELAS VIII Utami, Rofiqoh; Winarti, Winarti; Purwanto, Joko
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.587 KB)

Abstract

Siswa tunanetra memiliki keterbatasan dalam penglihatan sehingga mendapat hambatan dalam kegiatan praktikum hukum Archimedes yang menuntut peran aktif visual. Penelitian ini bertujuan, 1) mengembangkan panduan praktikum hukum Archimedes untuk siswa MTs LB/A Yaketunis kelas VIII yakni dalam bentuk rekaman yang dilengkapi dengan teks Braille, 2) mengetahui kualitas dari panduan praktikum hukum Archimedes.Penelitian ini merupakan penelitian R & D dengan model prosedural yang mengadaptasi dari pengembangan perangkat model 4-D, yakni Define, Design, Develop, and Disseminate.Berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi panduan praktikum hukum Archimedes masing-masing memiliki kualitas baik (B) dengan persentase 80% dari skor ideal, sedangkan menurut guru fisika MTs LB/A memiliki kualitas sangat baik (SB) dengan persentase 91,82% dari skor ideal. Ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan panduan praktikum hukum Archimedes, siswa mampu melakukan praktikum hukum Archimedes secara utuh layaknya siswa awas. Kata Kunci: panduan praktikum, Braille, hukum Archimedes, tunanetra
Eksistensi Kesetimbangan Nash Pada Quantum Prisoner’s Dilemma Untuk Dua Pemain Kuantum Purwanto, Joko; Muhtadi, Mr.
Jurnal Fourier Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.398 KB)

Abstract

Telah dikaji eksistensi kesetimbangan Nash pada quantum prisoner’s dilemma dengan efek dekoherensi. Kesetimbangan Nash diperoleh pada interval dekoherensi 0,622 <p <=1 dan hilang pada interval dekoherensi 0,622 <p <=1. Interval dekoherensi pada quantum prisoner’s dilemma diperoleh dengan mengevaluasi kesetimbangan Nash pada strategi kuantum Q untuk dua pemain. Hasil tersebut sesuai dengan kasus multiplayer quantum prisoner’s dilemma [15].
Aplikasi Aljabar Geometris Pada Teori Elektrodinamika Klasik Purwanto, Joko
Jurnal Fourier Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.8 KB)

Abstract

In this paper geometric algebra and its aplication in the theory of classical electrodynamic will  be studied. Geometric algebra provide many simplification and new insight in the theoretical formulation and physical aplication of theory. In this work has been studied aplication of geometric algebra in classical electrodynamics especially Maxwell’s equations. Maxwell’s equations was formulated in one compact equation ÑF=J. The various equation parts are easily identified by their  grades.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE 7E DENGAN KONTEN INTEGRASI-INTERKONEKSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA Trimayanti, Estri; Purwanto, Joko
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran fisika menggunakan model learning cycle 7E dengan konten integrasi-interkoneksi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi seluruh kelas XI IPA SMA Negeri 2 Banguntapan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling untuk mengetahui kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berupa instrumen soal pretest dan soal posttest. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif, N-gain, dan effect size. Hasil analisis data penelitian menunjukkan 77,78% siswa pada kelas eksperimen memperoleh nilai lebih besar sama dengan 60 serta hasil uji effect size sebesar 1,407 (perbedaan peningkatan sangat signifikan). Disimpulkan pembelajaran fisika menggunakan model learning cycle 7E dengan konten integrasi-interkoneksi efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
Effectiveness of Quantum Learning for Teaching Linear Program at the Muhammadiyah Senior High School of Purwokerto in Central Java, Indonesia Kusno, Kusno; Purwanto, Joko
EDUCARE Vol 4, No 1 (2011)
Publisher : EDUCARE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.155 KB)

Abstract

ABSTRACT: For most Indonesian students, Mathematics is still regarded as a difficult and scaring subject compared to other subjects. Therefore, there should be a learning strategy which can empower all the available potential to achieve the learning objectives as a whole. In relation to the learning process of Mathematics, the choice of learning strategy is also based on the achievement of the learning objectives. One way of realizing that is through the use of quantum learning. The aim of this research is: (1) to find out the effectiveness of quantum learning for teaching mathematics; and (2) to analyze the difference the result of quantum learning and that of the conventional one. Two classes of grade X were randomly taken as sample out of five available, one class being the experimental group and the other control. This random sampling was due to the fact that students are distributed evenly on ability basis. Data was taken using test and non-test techniques (observation and questionnaire). To find out the effectiveness of this quantum learning, descriptive analysis was used toward: (1) student’s activity during the learning process; (2) the teacher’s ability in managing the learning process; (3) student’s response toward the learning model; and (4) the student’s mastery. While ANAKOVA inferential analysis was used to test the difference on the learning achievement. The result of the two analysis were that quantum learning was effective and there was significant difference in which the quantum learning gave a better learning achievement than the conventional one. KEY WORDS: Teaching and learning effectiveness, Mathematics subject, quantum learning concept, and modern and conventional learning.  About the Authors: Kusno, M.Pd. and Joko Purwanto, M.Si. are Lecturers at the Department of Mathematics Education, Faculty of Education and Teacher Training UMP (Muhammadiyah University of Purwokerto), Jalan Raya Dukuhwaluh, PO Box 202, Purwokerto 53182, Central Java, Indonesia. They can be reached at: pakusno@yahoo.com and jokotien@gmail.comHow to cite this article? Kusno &amp; Joko Purwanto. (2011). “Effectiveness of Quantum Learning for Teaching Linear Program at the Muhammadiyah Senior High School of Purwokerto in Central Java, Indonesia” in EDUCARE: International Journal for Educational Studies, Vol.4(1) August, pp.83-92. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung, West Java; and FKIP UMP in Purwokerto, Central Java, ISSN 1979-7877.Chronicle of the article: Accepted (June 30, 2011); Revised (July 30, 2011); and Published (August 17, 2011).
Reformulating the Educational Philosophy and Aim of LPTK (Teacher Training Institutions) in Indonesia Suwirta, Andi; Purwanto, Joko
EDUCARE Vol 5, No 2 (2013)
Publisher : EDUCARE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.874 KB)

Abstract

ABSTRACT: Entering the 21st century, there was a new phenomenon in higher education world in Indonesia, especially for institution of education and teacher training. In 2000, for example, ten IKIPs (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan or Institute of Education and Teacher Training) in Indonesia changed their names into university. Accordingly, discussing critically educational philosophy and aim in a nation-state is very important and should always be sought for in order to realize the critical society, especially related to the question of how this nation-state will be built. Every nation-state has contextual education philosophy and aim, which is particular in its own historical and social context. Indonesia, as a nation-state, has unique educational philosophy and aim, and it is the next generation’s job to revitalize and implement it in the real educational praxis. This paper tries to discuss the position and role of LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan or Teacher Training Institutions) as one of higher educational institutions that is responsible to educate the professional teachers in Indonesia. It is imperative to reformulate and revitalize the educational philosophy and aim of LPTK, especially related to preparing the candidate of such institution participants – who will be the teachers and educators in the future – in order that educational development in Indonesia can educate the people in one side, and can strengthen self identity in other side as civilized, advanced, modern, prosperous, and social justice nation. KEY WORDS: National philosophy, educational aim, teacher training institutions, and reformulate the position and role of institution.   About the Authors: Andi Suwirta, M.Hum. is a Senior Lecturer at the Faculty of Social Studies Education UPI (Indonesia University of Education), Jalan Dr. Setiabudhi No.229 Bandung 40154, West Java; and Joko Purwanto, M.Pd. is a Senior Lecturer at the Faculty of Education and Teacher Training UMP (Muhammadiyah University of Purwokerto), Jalan Raya Dukuh Waluh, Purwokerto, Central Java, Indonesia. They can be reached at: aspensi@yahoo.comHow to cite this article? Suwirta, Andi &amp; Joko Purwanto. (2013). “Reformulating the Educational Philosophy and Aim of LPTK (Teacher Training Institutions) in Indonesia” in EDUCARE: International Journal for Educational Studies, Vol.5(2) February, pp.191-200. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung, West Java; and FKIP UMP in Purwokerto, Central Java, ISSN 1979-7877.Chronicle of the article: Accepted (December 27, 2012); Revised (January 30, 2013); and Published (February 17, 2013).   
DAMPAK ALIH FUNGSI LAHAN PERTANIAN KE SEKTOR NON PERTANIAN TERHADAP KETERSEDIAAN BERAS DI KABUPATEN KLATEN PROVINSI JAWA TENGAH P, Catur Tunggal Basuki Joko; Purwanto, Joko; Fajarningsih, Rhina Uchyani; Ani, Susi Wuri
Caraka Tani: Journal of Sustainable Agriculture Vol 25, No 1 (2010): March
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.786 KB) | DOI: 10.20961/carakatani.v25i1.15732

Abstract

The objective of this research were to calculate the rate of the agriculture land conversion and the impacts of the agriculture land conversion to rice availability in Klaten Regency. This research used secondary data (pool data) in periode of 1998-2007 twenty six districts. The models used in this research were growth analysis and difference of net production to total consumption (NPKt). The result of this research show that the growth rate of the low land and up land area in Klaten regency were -0,53% and 0,47% per year. Low land conversion was show positive value of the difference of net production to total consumption (NPKt) in Klaten Regency.
Co-Authors Aminah Asngad Andi Suwirta, Andi Astuti, Wahyu Bagiya Bagiya Catur TB Catur Tunggal Basuki Joko P, Catur Tunggal Basuki Joko Estri Trimayanti, Estri Fakhrudin, Moh. Falanta, Amelia Sara Ika Kartika Ikhbar Nur Jiwanto Kusno Kusno Mr. Muhtadi, Mr. Murtono Murtono Nopita Setiawati Rhina Uchyani Fajarningsih Rofiqoh Utami Sri Haryuni Susi Wuri Ani Titik Suryani Winarti Winarti Yunalia, Endang Mei