Garuda - Garba Rujukan Digital

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMPN I WOLOWARU KABUPATEN ENDE Jumilah Gago; Ainun Jariyah; Veronika P. Sinta Mbia Wae
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal Dinamika Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMPN 1 Wolowaru Kecamatan Wolowaru Kabupaten Ende, melalui pembelajaran di dalam kelas. Guru merupakan titik sentral, yaitu sebagai ujung tombak di lapangan dalam pengembangan kurikulum. Keberhasilan belajar mengajar antara lain ditentukan oleh kemampuan professional dalam pribadi guru, dikarenakan pengembangan kurikulum berangkat dari dalam kelas, sehingga guru hendaknya mengusahakan gagasan kreatif dalam menerapkan kurikulum di kelasnya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas praktik pembelajaran di dalam kelas. Data yang diambil adalah data sikap ilmiah siswa melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dengan wawancara dan observasi serta keduanya dilakukan pengecekan silang dengan tambahan dokumentasi sebagai data pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tujuh peran yang dilakukan guru-guru dalam meningkatkan motivasi peserta didik di SMPN 1 Wolowaru. Tujuh peran tersebut yaitu; Penggunaan metode dan media pembelajaran yang bervariasi, pemberian tugas yang teratur, pujian (reward), evaluasi yang konsisten, penilaian dalam setiap aspek, dan juga hukuman (punishment).

UTILIZING PICTURE – BASED STAD COOPERATIVE LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES Ainun Jariyah; Veronika P. Sinta Mbia Wae
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8300

This study aimed to determine (1) the use of the picture-based STAD cooperative learning model for grade VIII students at SMP Negeri 2 Ende Selatan; (2) the students’ learning outcomes at grade VIII at SMP Negeri 2 Ende Selatan after using STAD type cooperative learning model. This research was a classroom action research (PTK) based on Kemmis & Mc Taggrat and utilized a qualitative approach. To collect the data, the researchers used (1) observation, (2) tests, (3) interviews, and (4) documentation. The data were analyzed with a descriptive qualitative method. The results of the study showed that (1) learning through picture – based STAD cooperative learning model increased the students’ active roles at grade VIII of SMP Negeri 2 Ende Selatan, (2) the use of picture – based STAD cooperative learning model also improved the students’ learning outcomes at grade VIII of SMP Negeri 2 Ende Selatan. This was showed from the mean score of the final test which increased from 54.40 to 77.95 in cycle II.

IMPLEMENTING JAS (NATURAL SURROUNDING EXPLORATION) BASED PLANT DETERMINATION PRATICUM MODEL AT KELIMUTU NATIONAL PARK Jumilah Gago; Veronika P. Sinta Mbia Wae Veronika P. Sinta Mbia Wae
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8301

This study aimed to implement models and learning tools based on integrated JAS (Natural Surrounding Exploration) approach in the plant taxonomy course particularly plant determination material. This research was conducted by utilizing descriptive method with a qualitative approach. The research was conducted from September to November 2019 in the odd semester at the academic year 2019/2020. The samples were chosen by purposive sampling technique. The samples were 43 students of biology education study program at Universitas Flores who took plant taxonomy course. The research was conducted at Kelimutu National Park. Based on the results, the use of a taxonomic learning model based on natural surrounding exploration was considered quite interesting and encouraged meaningful teaching and learning activities. In addition, based on the results of interviews with biology students, this method provided advantages including (1) being able to increase students' understanding of plant identification, (2) being an attractive medium to trigger learning motivation because it was related to the real context around it, and (3) instilling a caring attitude and love for the natural wealth around and the culture around it.

UTILIZING INQUIRY LEARNING MODEL TO ENHANCE STUDENTS’ ACHIEVEMENT AT GRADE VII SMPS CATHOLIC ST. ALOYSIUS WOLOTOPO Veronika Praja Sinta Mbia Wae
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8283

The purpose of this study was to determine the effect of implementing inquiry learning model to improve students’ achievement on the material about plant organs at grade VII SMPS Catholic St. Aloysius Wolotopo. This research was a Classroom Action Research conducted in 2 cycles. Each cycle consisted of planning, acting, observing, and reflecting. The subjects of this study were 31 students at grade VII SMPS Catholic St. Aloysius Wolotopo for the academic year 2019/2020. Data were obtained from teachers and students. The data were collected through tests and non-tests (observation). Then, the data were analyzed by using qualitative descriptive analysis techniques. The results showed that the implementation of inquiry learning model could improve students’ achievement on the material about plant organs. This was seen from the results of the study finding that the percentage of the learning mastery increased from 61% in cycle I to 100% in cycle II. Besides, the students’ participation in the learning process also increased from 53% in cycle I to 90% in cycle II. Thus, it could be concluded that utilizing inquiry learning model improved the students’ learning achievement at grade VII SMPS Catholic St. Aloysius Wolotopo. This was because inquiry learning model stimulated students to think critically, creatively, and innovatively in order to find and solve a problem by using scientific steps.

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 1 ENDE SELATAN KECAMATAN ENDE SELATAN KABUPATEN ENDE Ainun Jariyah; Veronika Praja Sinta Mbia Wae; Yulius Dala Ngapa
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8635

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat bimbingan belajar siswa di SMP Negeri 1 Ende Selatan, hasil belajar IPA siswa di SMP Negeri 1 Ende Selatan, dan pengaruh bimbingan belajar terhadap hasil belajar IPA siswa di SMP Negeri 1 Ende Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Ende Selatan dan sampel penelitian adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX berjumlah 68 orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa skor bimbingan belajar dan nilai belajar IPA semester I tahun ajaran 2020/2021. Analisis data dilakukan dengan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan belajar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan dengan hasil belajar IPA pada siswa kelas VII, VII, dan IX di SMP Negeri 1 Ende Selatan tahun ajaran 2020/2021, yaitu diperoleh nilai rxy= 0.509 dan thitung= 5.589>ttabel=1.667 pada α = 5%.

Etnobotani Masyarakat Suku Lio: Studi Kasus di Desa Waturaka Kawasan Taman Nasional Kelimutu Kabupaten Ende Nusa Tenggara Timur Veronika Praja Sinta Mbia Wae; Jumilah Gago; Yulius Dala Ngapa
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 7 No 1 (2022): BIOSFER: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Unpas,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/biosfer.v7i1.5463

The purpose of this study was to determine the interaction of the surrounding community with the diversity of plants in the TNK area and to identify the use of plants by the community around TNK. This research was conducted in the Kelimutu National Park area, Ende Regency, East Nusa Tenggara Province and Waturaka Village in May 2021. The tools used in this study, namely: interview guide (questionnaire), stationery, camera, recorder, calculator, machete/machete, flower scissors, label paper, plastic rope, plastic, a list of respondents' questions, and a computer and its equipment. While the materials used in this study were 70% alcohol, plant samples, bamboo sacks and newsprint. The research subjects are the people of Waturaka Village, Kelimutu District, Ende Regency. The objects in this study are medicinal plants in the Kelimutu National Park area and are cultivated by the community in Waturaka Village. The study used a survey method through observation and identification of plants and the determination of respondents by purposive sampling method totaling 250 people, consisting of 65 men and 185 women. The data obtained were analyzed using qualitative descriptive. The results showed that there were 49 species of medicinal plants from 29 families. Leaves are the most widely used plant parts as medicines. Zingiberaceae family has the highest usage percentage of 85%.

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPA SMP NEGERI 1 ENDE SELATAN Ainun Jariah; Veronika Praja Sinta Mbia Wae
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 1 (2022): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v6i1.1898

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Ende Selatan Kabupaten Ende. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimanakah penerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA peserta didik peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Ende Selatan Kabupaten Ende? Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Ende Selatan yang berjumlah 20 orang terdiri dari 7 laki-laki dan 13 perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran pada kegiatan pra siklus prestasi belajar peserta didik mencapai ketuntasan sebesar 20% dengan kategori cukup. Sementara kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang ditetapkan oleh sekolah adalah 75. Setelah dilakukan tindakan perbaikan dengan menerapkan metode demonstrasi pada siklus pertama ketuntasan preastasi belajar peserta didik mencapai 40% dengan kategori cukup, pada siklus kedua prestasi belajar peserta didik mengalami peningkatan mencapai 100%. Dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menerapkan metode demonstrasi terjadi peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Ende Selatan.

Go Green School Melalui Daur Ulang Sampah Organik di SMP Negeri 2 Ende Selatan Yulius Saprianus Dala Ngapa; Ainun Jariyah; Veronika P. Sinta Mbia Wae
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6652

Kegiataan pengabdian dan peningkatan keterampilan peserta didik berupa transfer pengetahuan dan teknologi melalui program Go Green School adalah upaya untuk memanfaatkan potensi sampah organik yang ada di lingkungan sekolah. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan edukasi dalam mengatasi permasalahan sampah organik dan non-organik yang timbul di lingkungan sekolah, serta memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik tentang mengelola sampah organik menjadi sesuatu yang bermanfaat dan bernilai jual dengan membuat pupuk kompos dari sampah organik menggunakan metode Takakura. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada Minggu ketiga bulan September – minggu kedua bulan Oktober 2022 di SMP Negeri 2 Ende Selatan kabupaten Ende. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu pemberian materi atau sosialisasi dan demonstrasi. Hasil evaluasi terhadap kegiatan Go Green School di SMPN 2 Ende Selatan memperlihatkan adanya peningkatan pengetahuan peserta didik tentang kompos dan teknik pembuatannya. Transfer teknologi pembuatan pupuk kompos memberikan manfaat yang besar yaitu adanya peningkatan pengetahuan peserta didik tentang manfaat bahan sisa sampah organik sebagi bahan baku pembuatan kompos. Service activities and improving students' skills in the form of knowledge and technology transfer about composting with the go green school program are efforts to utilize the potential of organic waste in the surrounding environment. The purpose of this activity is to provide education in overcoming the problems of organic and non-organic waste that arise in the school environment, as well as provide knowledge and skills to students about managing organic waste into something useful and of sale value by making compost from organic waste using the organic waste method Takakura. This activity is held on the third week of September – the second week of October at SMP Negeri 2 Ende Selatan, district of Ende. The method used in this activity is presenting material or socialization and demonstration. The results of the evaluation of the achievement of activity objectives can be stated as follows. The Go Green School activities at SMPN 2 Ende Selatan show increased knowledge about compost and its manufacturing techniques. Students, as participants, know and understand the strategy for processing organic waste through recycling waste into compost can turn waste into something of economic value. Transfer of technology for making compost provides great benefits, namely an increase in student's knowledge about the benefits of organic waste residue as raw material for making compost.

IMPLEMENTASI ETNOSAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR DI KABUPATEN ENDE Maria Waldetrudis lidi; Veronika Praja Sinta Mbia Wae; Melkyanus Bili Umbu Kaleka
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 2 (2022): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v6i2.2218

Kurikulum merdeka belajar menawarkan kemerdekaan kepada siswa untuk belajar sesuai potensi dan karakteristik siswa. Salah satu strategi yang dapat memfasilitasinya adalah melalui etnosains. Etnosains adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan pengetahuan lokal sebagai sumber/objek belajar dimana dapat dintegrasikan dalam pembelajaran yang disajikan secara kontekstual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengimplementasian etnosains dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik yang ada di Kabupaten Ende. Jenis penelitian ini adalah kajian literature yang menganalisis dan mensintesis pengetahuan sesuai dengan masalah yang dikemukakan dengan cara menelaah referensi yang bersumber dari buku, hasil penelitian dan juga pengetahuan masyarakat yang ditelaah berdasarkan pengamatan dan wawancara di masyarakat sesuai topik yakni terkait etnosains. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat implementasi etnosains dalam pembelajaran IPA di kabupaten Ende melalui kegiatan pembuatan alu ndene, jagung titi, moke, kerajinan tenun ikat, ikan kering, obat tradisional, anyaman dari daun lontar, dan pengolahan minyak kelapa.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search