Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology
Muhammad Akbar Alrasyid
Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Video Berbasis Camtasia pada Hasil Belajar Siswa Pada Materi Renang di SMK Muhammad Akbar Alrasyid; Haryono Haryono; Titi Prihatin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.903

Abstract

Masa pandemi mendorong kegiatan pembelajaran agar dapat dilakukan secara online sebagai upaya untuk meminimalisir terjadinya tatap muka anatara siswa dengan guru. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mempermudah pembelajaran online yaitu dengan memberikan media pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran yang dapat digunakan yaitu video pembelajaran. Penelitian ini memanfaatkan video pembelajaran berbasis Camtasia pada materi renang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran materi renang menggunakan video berbasis Camtasia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI TKJ 1 SMK 17 Parakan. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan tes. Uji N-gain digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran materi renang menggunakan video berbasis Camtasia tergolong pada kategori sedang. Peningkatan hasil belajar siswa dikarenakan pembelajaran dengan video berbasis Camtasia membuat siswa lebih tertarik untuk mempelajari dan mempraktekkannya secara mandiri, sehingga dapat mengembangkan rasa percaya diri siswa
Development of Swimming Learning Video Media Based on Camtasia for Class XI Students at Smk 17 Parakan, Temanggung Muhammad Akbar Alrasyid; Haryono Haryono; Titi Prihatin; Tri Suminar; Kustiono Kustiono
International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the results of Camtasia-Based Swimming Learning Media Development for Class xi students at SMK 17 Parakan Temanggung. Products are packaged in videos, and products can be used independently using Android online by students. This learning media was developed using the Research and Development method of the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Applications were assessed by one material expert, one media expert, and two teachers. They administered a questionnaire to 6 students (2 high-ability students, two medium-ability students, and two low- ability students). The validity of the media expert showed that at 3.77, it could be classified as "good," 4.2 for the validation of the material expert in the "good" category, and 4.17 for the teacher's response with the "good" category and 37% for the student's response. The product can be run independently online which can be downloaded on youtube. In conclusion, the Camtasia-based swimming learning video media is feasible for student learning at the SMK level and can be implemented in large-scale trials.
Co-Authors Haryono Haryono Kustiono Kustiono Titi Prihatin Tri Suminar